Selbstentwicklung eines Kindes

der Eltern in dem Problem der Entwicklung des Kindes ist nicht daran interessiert. .. gehetzt Jeder auf der Suche kommerzielle Kindergärten und Schulen zu entwickeln. Die Nachfrage reagiert auf die Nachfrage. Viele von ihnen erschienen. .. "sich entwickelnd".Aber sie sind zu teuer. Vor allem für eine kleine Anzahl von Eltern verfügbar. Und entspricht Qualität immer Zuhälterei?

Das stimmt, meine ewigen Zweifel in allem. Netnet, lass uns Kindereinrichtungen entwickeln und entwickeln. Aber. .. wir werden die grundlegende Wahrheit, die die Pädagogen in letzter Zeit erkannt haben, nicht vergessen. Die Hauptsache ist die Selbstentwicklung des Kindes. Und darin, in dieser Selbstentwicklung, können Eltern eine wichtige Rolle spielen und völlig frei.

Die Selbstentwicklung des Kindes manifestiert sich nicht zuletzt in der Sprache.

Ich habe bemerkt, dass alle Kinder schnell die Logik der Sprache lernen und Wörter entsprechend bauen. Aber sie erinnern sich immer noch nicht an alle Ausnahmen. Hier in Esperanto gibt es keine Ausnahmen. Er lernte das Wurzelsystem, Suffixe, Präfixe, Flexionen. Und 6 Regeln der Kommunikation zwischen Wörtern. Und das ist die ganze Sprache. So befürworten die Kinder mit all ihrer psychologischen Substanz das Prinzip des Esperanto-Arztes Ludwik Zamenhof. Und Ausnahmen - es ist so lange zu erinnern. Neugierige schöpferische Dinge werden aus der Anwendung von Regeln der Wortbildung und aus der Unkenntnis der Tatsache, dass es unmöglich ist, erhalten. Natürlich haben wir das alles für unsere Katya bemerkt. Weil sie an sich interessant sind, werde ich sie mehr bringen. Ich möchte Sie daran erinnern, dass Katya, als dieses Buch geschrieben wurde, ungefähr vier Jahre alt war. Aber manchmal werde ich das Alter angeben.

Es gab Varianten aus der Kategorie der Schulen, die sich bei Schülern trafen. Varianten, die als Fehler angesehen werden können, aber logisch begründet sind.

- Lassen Sie uns für Wölfe in den Wald gehen( natürlich, wenn die Wölfe, dass „der Wolf“).

- Kannst du auf das Eis gehen?

- Kleine Rechen reinigen. Oft verwendet

Kate das Wort in Übereinstimmung mit der scheinbaren Wortbildung, aber offensichtlich mit Abweichungen von den Formen in der Sprache angenommen.

- Der Samen.(In Analogie zur "fünften", aber aus dem Wort "sieben".)

- Walking.

- Ein Stock einer Weinrebe ist ein Heilmittel.

- Papa gibt Gela Kartoffelschnitzel.

- Gela ist ein Hund, es ist kein Mensch.

- Wahrscheinlich träumt sie, dass sie Mäuse fängt.

- Mama, du gehst selbst auf die Betheys.(I erklären: . BTI - Bureau of Technical Inventory Wir für seine Vertreter zur Untersuchung wartete untereinander die ganze Zeit gesagt betei, betei. .. Kate die Mutter zu stimulieren beschlossen, dachte, es war das Wort lehnt, und ging im Plural. .).

- Dies sollte umgedreht werden( ähnlich Salz).Es gab echte Neologismen.

- Ich will mich betrinken, aber wir haben das Getränk nicht gekauft.

- Mom muhoboyila( das heißt schlagende Fliegenklatsche).

- Ich möchte putzen( dh mit einem Pinsel arbeiten).

- Schau, was für ein Dandy.

- Lass uns in den Wald kommen.

- Oh, was für ein Pferd. ..

- Krähen sind gekräht.

- Ameisen leben im Wald. Dann sind sie Gerüste.

- Ikeevaya Platte( eine Platte, die im Ikea Store gekauft wurde).

- Es ist notwendig, nicht hinzuzufügen, aber wegzunehmen.

- Dieses Stück Seife ist aus Kaffeemilch( in der Farbe sah es aus wie Kaffee mit Milch).

- Ich bin nicht im Dunkeln, ich bin im Licht.

- Schau, wie stark ich bin.

Die Argumente über den Ursprung von Wörtern stehen auseinander. Oft sind sie falsch. Und gleichzeitig fällt auf, dass die Erklärung falsch ist, aber einige Gründe haben.

- Eine Feldmaus ist eine Maus, die bewässert wurde.

- Er ist unklar, er versteht nichts.

- Pfifferlingen werden so genannt, weil sie in dem Wald wachsen( Katja von Ohr unterscheidet nicht ich „lesichki“ zu hören).

Ich habe einige Beispiele für Katyas Wortschöpfung angeführt. Zum einen ist es für sich allein interessant als Bild des kindlichen Denkens. Wir behandeln mit Interesse jedes Beispiel von "Zwei bis fünf" von Korney Chukovsky. Aber wichtiger ist ein anderer. Es passiert, dass Eltern wütend auf die Ungerechtigkeit sind, korrigieren Sie das Kind. Anstatt die Schönheit zu bewundern - die Freiheit der russischen Sprache und Kinder fantaziyu. Ya de

unterstützen

bellen so. Ich erkläre Katya, warum sie sagt, dass Gela kein Mensch ist. Es ist einfach: Leute - es ist eine Menge, Leute, nach ihrer Logik, eine Person. Ich informiere Sie, dass in Russland Menschen nicht "Menschen" sprechen, aber sie sagen "Menschen", Leute sagen, aber sie sagen nicht "Menschen".Auf die Frage "Warum?" Während ich antworte das war es, so sagen sie. Aber Katya und ich machen am Computer fest, dass sie "Leute" sagt. Daran erinnert sie sich vor allem an ihre Wortarbeit. Und als eine Geschichte seiner Kindheit Entwicklung, so dass es etwas zu erinnern gab. Aber am wichtigsten ist, dass es die Komplexität der russischen Sprache durchdringt, die Feinheiten der Wortbildung zu verstehen beginnt. Wir fördern das Wortmachen. Und beachte, dass Katya sich mit Ekstase beschäftigt. Sie ist frei, Gedanken auszudrücken. Sie hat viele Möglichkeiten. Sie können "Menschen" und Sie können "Menschen".Dies sollte nicht verloren gehen. Dies ist die Grundlage der Kreativität. Mayakovsky hat das Wort "Augapfel"( statt "umsehen").In der Psychologie gibt es das Wort "Persönlichkeit"( die Eigenschaft einer Person, eine Person zu sein), aber in Wörterbüchern dort. Gerade jetzt, als ich dieses Wort schrieb, betonte der Computer es mit einer roten Linie, sagen wir, einen Fehler. Und Katin „silnost“ unterstrichen und „bezhkom». ..

unkompliziertes Kind Denken macht es erst naivnomudrym. „Kate sieht diese logischen Fehler, durch die ich, für einen, wäre eindeutig übergeben. Das ist ein gutes Lied von der Karikatur der Geschichte von Eduard Uspenski.

t- Eis auf dem Fluss war nicht zugefroren, nur wenn, nur wenn, wenn - nur dieses Lied Kate dreieinhalb:. . - und wie das Eis kann Wasser gefrieren kann in Eis revratitsya gefriert und Eis - wie hier gefrieren kann, ist es.?- reine Logik Und Erwachsene hätten nicht gedacht, sich zu setzen. "Foam erklärte Katya über" gestern ",". Heute „“ Morgen „und“ pozavtra „Apropos“ nach morgen dem Tag, „Lena im Sinne hatte, wie es ist, werden wir ein Tag, die nach morgen K.atya ist: -. Und dann am nächsten Tag - es ist auch der Tag nach morgenNichts war zu gehen. .. nach vsedni nach morgen - das nach dem „morgen“ Sie dachte an „den Tag vor gestern“ Und das Wort Lena auf dem Erfolg zu bauen versucht und wieder. ... tags zuvor - wir in der Regel im Sinne haben, dass dies ein Tag ist, dassgestern von

vorangegangen. Katja, analog zu "übermorgen", urteilte."Vorgestern" ist jeder Tag, der vorgestern war und nicht nur direkt davor. Es bedurfte einiger unserer Bemühungen, um Katya klar zu machen, dass in unserer üblichen Sprache "übermorgen" einen Tag und "vorgestern" einen Tag ist. Katina Logic war von diesem Verständnis "überrascht".Ihre Erweiterung und Verengung haben ihre Sicht auf die Welt der Wörter verbessert.

Denken ist etwas Reales. Katya verpasst keine Gelegenheit."Cork" ist nach ihren Vorstellungen, wenn es viele Autos gibt. Und sie schließt:

- Und wenn wir fahren, steigt der Stau auch wegen unseres Autos. Wir sind auch Kork.

Einmal legte Katja ihre Hand in ein Glas Wasser. Das Glas ist klein und das Wasser steigt bis zum Rand des Glases. Katia fragte warum. Mom Lena:

- Dad, erkläre warum.

Ich dachte darüber nach zu erklären, dass Katya klarer war. Katya erklärte sich selbst wie folgt:

- Die Hand ist stark, und das Wasser gibt nach.

"Wasser gibt der Hand nach, weil die Hand stark ist" - daran hätte ich nicht gedacht. Ich würde anfangen zu sagen: Wasser hat Volumen, die Hand hat Volumen. Aber das wäre für das Kind unverständlich und nicht geschäftlich. Und Katya - es ist sogar einem Erwachsenen und auf der Sache klar.

Wie jedes Kind mag Katja das Wort WARUM.Es ist üblich, es ist ein globales Problem ist und manchmal durch das Wort WARUM, und manchmal ersetzt wird - es. .. schreiben und Psychologen und Autoren der Kinder über die Tatsache, dass man Geduld zu diesem „Warum“ muß.Und was muss geduldig erklärt werden. Auch wenn es wiederholt wird. Das Kind überprüfte sich selbst und die elterliche Erklärung.

Aber "warum" kann es klingen und bedrohlich sein. Hier schlägt vor, dass ich die falsche Krawatte trage, und diese. Ich protestiere dagegen. Und Katya verlangt so:

- Und warum?

Es ist notwendig, lange zu erklären, dass Leute denken, dass etwas für etwas geeignet ist, etwas aber nicht.

Und das mit etwas in der Kleidung gelernt chemto Katja begreift genau übereinstimmen müssen:

- So Blue Schuhe zu einem blauen Band, weißen Kragen und weißen Socken.

Ich habe aus der allgemeinen verbalen Masse der russischen Sprache Wörter wie ALLGEMEIN, ALLGEMEIN, BTW, SCHLIESSLICH. .. ausgesondert und mag sie. Sie sind sehr wichtig für die kohärente Sprache, für ihre Geläufigkeit, für die Umwandlung von trockeneren sprachlichen Formen in Sprache.

Es ist interessant, wie ein Kind nicht nur Wörter, sondern verbale Wendungen lernt.

- Sie, Papa, übrigens, hängen hier nicht.(Dass ich ein falsches Hemd aufgehängt habe und sie fiel.)

- Ich meine. ..

- Ich sag dir jetzt eins. ..

- Dad, stell dir vor. ..

Worte in Worten, aber die Bibel sagt, dass am Anfang das Wort war. Meiner Meinung nach - das ist für ein rotes Sprichwort. Und Psychologen denken, dass es zuerst eine Abmachung gab und dass die Wörter einer gemeinsamen Sache dienten. Aber das ist auch für ein redword - was in der Tat der Unterschied. .. Das Kind entwickelt sich und im Aktionsplan. Und diese Selbstentwicklung ist auch sehr interessant. Aber auch hier werde ich kein Systemschöpfer sein, aber ich werde in das Gespräch hineinziehen, was ich für das Wichtigste halte.

Und die interessantesten, meiner Meinung nach, sind die Probleme der Geschicklichkeit und Beseitigung der kindischen Ungeschicklichkeit. Zum Beispiel zieht ein Kind ein bestimmtes Ding aus dem Kleiderhaufen. Und andere Dinge, die für ihn unnötig sind, werden herausgezogen und fallen. Ich habe Katya beigebracht, das richtige Lumpensachen hochzuziehen und nicht zur Seite, und unnötige Dinge werden nicht fallen.

Es gibt Aktionen, die nicht gefährlich sind, aber das Kind sieht für sich selbst und für andere peinlich aus. So entsteht Schizoidität in Handlungen. Natürlich schizoid - der Verstand der Erde, Aber die motorische Ungeschicklichkeit hindert sie. Schizoidität kann auch als ungeformte manuelle Handlung betrachtet werden. Ich möchte Sie daran erinnern, dass Aktivitäten in Aktionen, Aktionen in Bewegungen, Bewegungen - bei individuellen Muskelkontraktionen - zerlegt werden müssen. Arbeite durch, probiere jedes Element. Und verbinden in der richtigen Kombination: Muskelkontraktion - in Bewegung, Bewegung - in Aktion, Aktion - in Aktivität. Katya ist zweieinhalb Jahre alt. Im Dorf unter dem romantischen Bauernnamen Bolshaya Ryabaia( ich habe es schon erwähnt und mehr als einmal erwähnt) hat unsere Familie ein Haus. Dieses Haus führt eine Treppe mit drei Stufen

größer als üblich. Deshalb lernen wir so. Wir lehnen unsere Hände auf den zweiten Schritt vom Boden. Der Fuß bewegt sich in die Mitte der ersten Stufe. Dann bewegt sich der Körper mit seinem Schwerpunkt zum Fuß.Dann wird das zweite Bein hochgezogen. Der Vorgang wird wiederholt. Jetzt ruhen die Hände auf der dritten Stufe, der Anschlag bewegt sich auf die zweite Stufe. Nun, usw. An der Seite des Geländers baute ich ein weiteres "Geländer" aus den gesägten unebenen Pappelstämmen( so schön).Die Stämme, natürlich, habe ich ernsthaft gesichert. Und sie waren eine Unterstützung für Katya. Dann blieben sie nur als dekorative Struktur erhalten.

"Motor Peinlichkeit" ist nur teilweise genetisch zugeordnet, es wird auch gebildet. Eltern sind ungeschickt, können nicht unterrichten, und das Kind entwickelt sich als Schizophe mit motorischer Unbeholfenheit. Ich habe bereits gesagt, dass ein Schizoid nur eine Person ist, die nicht gelernt hat zu handeln. Und wir müssen das Kind lehren. Wenn Sie sich auf schizoide Menschen beziehen, dann lernen Sie von sich selbst und geben Sie dann die Fähigkeiten an Ihr Kind weiter.

Die motorische Geschicklichkeit ist besonders gut im Prozess der Kommunikation des Kindes mit Ton entwickelt. Ich habe keine Reservierung gemacht, als ich "Kommunikation" gesagt habe. Lehm ist am Leben. Es verändert sein Aussehen unter den Händen einer Person. Nun, ein Kind. .. Die Arbeit hat den Menschen geschaffen, sagen viele Philosophen. Warum sagen sie das? Mein Verständnis ist das. Hier beobachtet das Tier, egal wie schlau es ist, unabhängig davon die fortlaufenden Veränderungen der Objekte, verbindet diese Veränderungen miteinander, realisiert diese Verbindungen, okay, sagen wir, und so ein Tier. Aber diese Veränderungen sind wenige. Die Sonne geht auf und steigt auf. Der Frühling wird im Sommer ersetzt. Gut und immer noch chtoto. Die Blätter erscheinen und fallen. ..