Han vælger barnets hammer!

Han vælger barnets hammer!

Mange urbane og landlige børn er næppe involveret i hjemmearbejde. Skyldig er dette forældre, der ikke tillader børn at arbejde. Du kan ikke, de siger, fratage barndommens børn. Vi opfatter børn som smukke, blide væsner, der skal beskyttes. Ingen ord: du skal passe på, men du kan ikke beskytte dig selv fra arbejde.

Hvis du går gennem landsbyen, vil du næppe se børn i havehaverne. Haverne i dag er mange voksne. Men det var anderledes før. Jeg voksede op i landsbyen, jeg kunne hugge træ, reparere et skur, give hø til en ko. Alt dette lærte jeg fra min far. Vi, børnene, konkurrerede med hinanden, hvem vil grave op i haven hurtigere og bedre. Og hvor misundelig af vores kolleger Lyonka Titarenko, da han lærte at klippe for alle!

Jeg har et barnebarn Igor. Han vil snart være to år gammel. Men han kan godt lide at hjælpe sin bedstefar, da jeg noget jeg så, planlægger jeg, jeg tjener penge. Naturligvis er mit barnebarns hjælp kun en hindring for mig. Men jeg kører ham ikke væk. Igorek har allerede lært at score små negle. Når mor bringer ham til at besøge os, lægger drengen først og fremmest opmærksomheden på dørstangen. Hvis neglen er hamret der, så spørg en hammer. Og han banker på motorhjelmen, indtil søm går ind i brættet. Efter at have afsluttet arbejdet, tilfreds, går han til hans legetøj.

Det er nødvendigt at opmuntre barnets ønske om at arbejde. Tag ikke hammer fra barnet!

VK ved floden og videre til,

Lazo landsby Primorsky Krai

Sådan fastgøres barnet til at arbejde? Nu meget snak og skriv om det. Jeg vil gerne udtrykke mit synspunkt.

Jeg har to sønner. Den ældste tjener i hæren, den yngste er seks år gammel. En betydelig aldersforskel har sine plus. Den akkumulerede erfaring i den ældres sønns uddannelse hjælper i forholdet til den yngre.

Den ældre søn voksede op, vi troede, en hårdtarbejdende dreng. I god tro til at klare de permanente missioner: at købe brød, lave en spand skrald, rense dit værelse. Sønnen voksede op, og hans opgaver i huset ændrede sig ikke med ham. Vi præsenterede ham med undervurderede krav, sørgede for ham. Især ikke indlæst - drengen studerede på en musikskole.

Efter eksamen fra high school søn til at gå arbejde i en fabrik til maskinen, i specialitet, som han modtog i skolen af ​​CCP.Hvor svært var det at give ham de første måneders arbejde! Det viste sig, at vores søn hverken er fysisk eller mentalt forberedt på alvorlige arbejdsbyrder. Efterhånden blev jeg vant til det, begyndte at opfylde og endda overstige normen. Men vanskelighederne i de første dage påvirket negativt, forhindrede ham i at føle en smag for erhvervet, at forelske sig i hende. Det viser sig, at vores skam blev til skade for hans søn.

Nu ser jeg: du har fra en tidlig alder at lære et barn at arbejde, familien havde brug for. Ellers vil børnene i fremtiden undgå at være bange for vanskelige ting. Deres søgning vil blive rettet mod at finde en lektion lettere, renere. Vi undervurderer ofte børns evner. De har nok styrke til ægte, seriøs forretning. Det er rigtigt, rigtigt. Jeg tror, ​​at i denne retning skal familien og skolen holde trit.

E. Egorova, Saratovregionen

SAVE BROTHER!

Forskellige mennesker har forskellige præferencer: I et land de kan lide ris, i en anden foretrækker de tortillas. Men giv os brød. Sort, hvid, rug, hvede. .. Hvor lækker! Sød, blød, smuk! Brød er altid smuk - i ører af majs og i brød.

Brød er vores rigdom! Denne sætning blinkede, vi opfatter det ikke længere, vi ærer ikke brødet.

. .. Jeg husker, at vi gik til basaren med min mor i krigen. Hun solgte ting for at købe brød på provenuet. Og når jeg købte en hel brød! Hvad vi var glade for, da vi bar dette brød hjem! Undervejs moderen ved med at sige, "Du skal ikke snuble, ikke tabe, se på hans fødder!" Som om jeg var transporterer brød og skrøbelig vase!

Ja, nu er en anden gang, vi har masser af brød til enhver smag. Men tabte han den reelle pris? Og i vores tid arbejder kornproducenterne hårdt for at høste en stor afgrøde, så vi ikke kender behovene til brød. Og hvis fra en tidlig alder ikke at lære børn at værne om og respektere andres arbejde, er det usandsynligt, at de vil vokse forsvarere af det offentlige rum. ..

W. Gelfand, Krivoy Rog

godt spil

spil, hvis velorganiseret, kan ikke være ligesjovt - det udvikler fantasi, tale, barnets hukommelse og vigtigst af alt - uddanner børnene. Derfor er det så vigtigt, at børns spil er humane, intelligente.

. .. I gården af ​​den treårige dreng trak rebet hænderne af en gammel dukke. I nærheden på en bænk i animeret samtale med naboer til sin mor. Hun er rolig: hendes søn spiller. Hvordan? Det betyder ikke noget for hende.

- Hvorfor slog du dukken? "Spurgte kvinden forbi.

- Jeg er en røver, - barnet svarede.

- Og du ved, der var en røver Robin Hood - en meget stærk, modig mand. Han fornærmede ikke de svage, han hjalp dem.

- Og jeg vil hjælpe. Jeg hjælper dukken med at flygte fra fangenskab, "svarede barnet lykkeligt.

Et mirakel skete: En ond røver blev til en modig ridder. Det er kun synd, at min mor, optaget af samtaler, ikke bemærkede dette.

A. Kotov og, Birobidzhan

dreng med en slangebøsse

Du har set dem, måske mange - af disse unge "jægere".Ofre underholdt skydning med slangebøsser teenagere bliver ofte hjælpeløse Ptah naboens kat, en persons vinduer, gadelygter, pærer i døråbninger af huse.

Lad os spørge os ærligt: ​​Har nogen af ​​os forsøgt at stoppe, tag fat i en sådan ulykke? Meget sjældent, måske. Hooligans har endog medfølende forsvarere: "Åh, og du kan ikke forkæle. Som om de ikke selv var små.Vi løb alle sammen med slingshots i den alder. "

Lad os tænke over, hvordan umoralsk, skadelig, farlig denne position er. Hvordan overbevise drengen, at det er nødvendigt at beskytte den nationale ejendom, hvis han elsker at bryde lysene i parken?

Ordene om faren for at trække et slangebud er ikke en tom sætning. En gang i chokeret af sorg gav den ottende grader Andrei Balakshins far en sådan historie.

Andrew kom ind i øjet med en slingshot klassekammerat. Han skød næsten på tæt hold, fra en og en halv til to meter, og måske havde han slet ikke været i øjnene. Men han greb slingshotet uden tøven, uden for vane, som et pålideligt argument i en smålig drengelig skænderi. Og den anden studerende, der stod i nærheden, holdt ikke hånden med slangeskuddet.

Andrey Balakshin fik en alvorlig øjenskade, blev behandlet i lang tid. Til sidst blev hans syn genoprettet. Men ikke altid "overindulgence" ender sikkert. I mange tilfælde fører det "uskyldige" slingshot til tragedier.

«Jeg, desværre sådanne kendsgerninger er ofte stødt, - skrev til redaktøren patolog Saki By Board of Education S. Shpakovskaya.- Det er ikke et blindt barn er skyld slangebøsse i min konto ".

Det viser sig, at de, der er lænkelige mod slangeskuddet, ikke har ret.

B. Matveev, journalist, Krimregion

SOM I MIRROR

- Nej, brun!

- Nej, det er gult!

I en sporvogn argumenterede mor og søn om farven på en piges kjole, der sad i nærheden. Da drengen ikke havde nok argumenter, råbte han:

- Hold kæft! Du forstår ikke noget!

Mor skyllede, min far fidgeted i sædet og begyndte at skamme sin søn:

- Er det muligt?

- Du kan, men jeg kan ikke? - Sønnen besvarede spørgsmålet.

Dreng med barnlig enkelhed leveres til alle passagererne om deres forældre, som kan ses i kommunikation med hinanden er ikke en rollemodel.

Det hele starter med et eksempel på forældre. Uanset hvordan mor ville straffe sin datter: "Pas på!" - Det virker ikke, hvis hun selv er sjusket. Børn mærker alt.

Først når børnene stadig er små, ser forældrene ikke den skade, som deres forkerte adfærd forårsager deres egne børn. Og så står med en børns uhøflighed, uærlighed, slaphed, lider i formodninger: "Hvor gjorde det" fra mor og far, som barnet tog som eksempel.

G. Kobrisenko, lærer Mr. PTU, Donetsk

UNDERVISER GOD

Folk visdom siger: "Det er en dårlig en, der lever for sig selv", "At leve - for at tjene folket", "Ingen gode gerninger er ikke et godt navn," "Ikke den slagsDen, der er i vanskeligheder, lærer, men den, der hjælper med ulykke. "Og hovedskolen af ​​gode følelser er familien. Det er i forældre, at børn lærer at empati, at sympatisere med en anden person.

. .. Far og søn sad med fiskestænger på flodbredden. En mand nærmede sig:

- Er der en bro i nærheden?

- Nej, kun Ford. Forår vand, is - tag mine støvler.

Fiskeren forblev i sine tæer. Og hans søn sendte til at oversætte en forbipasserende og bringe sine støvler tilbage.

. .. På stationen havde den gamle kvinde ikke en rubel. Hun trampede rundt i kasseapparatet og satte sig med tårer på bænken.

- Må ikke græde! Hvor meget har du brug for? «Hendes nabo beroligede hende og hørte svaret og tog en rubel ud af hendes taske.

Barnets hukommelse bevarer og accepterer disse lektioner.

Stilen af ​​relationer i familien bidrager også til uddannelse af venlighed hos børn. Og venlighedens manifestation betyder ikke, at det er forfærdeligt. Barnet ønsker at se far og mor er ikke sentimental dobryachkov, men bare følsomme mennesker. Gode ​​gerninger, menneskehed, retfærdighed beriger barnets moralske oplevelse.

F. Smirnov, Mikhail Smirnov,

Kirov

blinde kærlighed

Vi var naboer. Valya har en søn Sasha, jeg har også børn. Det er et velkendt faktum, at vores samtaler oftest handler om dem: hvordan de lærer, hvordan de opfører sig, hvad de søger.

Vi, naboerne, Sasha bragte en masse problemer: de ridser og buler, som han og hans venner tilbage ved indgangen, vi pudset og kalket, brændt ændrede postkasser. Og Val sagde kun én ting: "Min søn er god, han er god! Intet der dabbles, alle drenge er. "

Nogle gange du siger Vale: "Hvorfor får lov til Sasha at ryge?" Svaret: "Fordi drengen vokser, ikke en pige."

Alle var glade, da Sasha færdiggjorde den otteårige plan. Tænk, gå i skole, få et erhverv, begynde at arbejde, tag på tankerne. De håb håbeligt. På skolen, som i skole, hoppede Sasha over klasser, havde det sjovt med sine venner. Tænd båndoptageren med fuld lydstyrke, vil sætte forstærkeren i loggia, og rasler hele kvartal: "En million, million Scarlet roser" Mor igen kumpaner misbruger og Sasha stadig forsvarer: "Godt min søn»

Mor altid elsker hende!barn. Men der bør ikke være så blind en mors kærlighed. Det hjælper ikke sådan en kærlighed til Sasha at vokse op som en god person.

V. Polonsky Donetsk

kommer rundt

. .. Gennem den åbne dør med indskriften "9" b "Jeg så en pige vaske gulvet. På skolepigen var det ubehageligt at se

.Bange for at plette jeans og en hvid bluse, sænkede hun forsigtigt lommen i vandet og akavet og bragte det med afsky på gulvet.

- Vasker du gulvet så?- Jeg vendte mig til pigen.

- Derhjemme gør jeg det ikke. ..

- Hvem vasker gulvet?

- Bedstemor og mor. ..

- Hvad laver du?

- Jeg lærer! - Jeg hørte tilbage.

"Lær! Med økonomien vil vi klare os selv, "fortæller mange forældre til sønner og døtre. Og disse fyre vokser bortset fra arbejde. Selv i landsbyen! I en alder af sytten kan de ikke malke en ko, fodre grise og fodre på græsser. Ligeglad med bekymringerne i deres hjemby, forlader de unge for byen at "lyse" indtjeningen.

Og forældre klager over, at de ikke har assistenter i deres alderdom. Men jo, som de siger, hvad du så, vil du høste.

V. Khilkevich, en veteran for arbejdskraft, Smolensk

, HVEM VI VÆGER?

Jeg er en militær mand, jeg tjente femogtyve år i Sovjetunionen. I løbet af denne tid så jeg mange unge mennesker, der blev soldater. Og det er det, der er foruroligende: færre og færre mænd kommer til hæren, tilpasset fysisk arbejde. De får god uddannelse, de har tilstrækkelig viden til at forstå de militære videnskaber, men de kan ikke holde øksen i deres hænder. Nogle er endda stolte over dette: de siger, hvorfor med en økse at bølge i en alder af elektronik?

I hæren er selvfølgelig en kompleks teknik. Men i hæren selv i dag uden en økse eller skovl kan det ikke. For eksempel for at sætte den samme telt, når enheden i lang tid ude i marken på evnen. ..

rødder en sådan hændelse går, sandsynligvis i barndommen. Ofte beskytter forældre børn fra arbejde: det er umuligt, de siger, at fratage børn i barndommen. Jeg har selv set dette mange gange. Senere i efteråret gik jeg for at se en af ​​mine venner. Ejerne bar fra græskar køkken haven. Sammen med dem arbejdede deres femårige datter.

- Tanya, stop! "Faderen krævede fra tid til anden." Pumpkin er tung. "Vi kan klare dig uden dig.

- Denne er ikke tung. Jeg kan bære det, "retablet Tanya.

- Nå, hvad kan du gøre ved det? - Som om at retfærdiggøre moderen.

Hvad siger denne sag? Om mange ting. Barnet ønsker at arbejde - de tillader ham ikke. Tiden kommer, de samme forældre vil vente på hjælp fra datteren, men hun hjælper ikke. Har tid til at lære: Forældre kan undvære det.

V. Kurpov, ensign, Primorsky Territory