Resultater af 3. måned

Motorreaktioner. Barnet holder fritt hovedet i opretstående stilling på voksenhænderne i 30 sekunder. Volumenet af bevægelser i lemmerne øges, især i skulderledene. Barnet rejser ofte sine hænder over det horisontale niveau. Ligger på hendes mave løfter hun sin torso, læner sig på sine albuer og underarme og hæver hodet højt og holder hende i den position i 1 minut. Brystet er forhøjet, benene ligger stille på blæktækslet.

Med musens støtte hviler han fast begge fødder på den faste støtte, retter benene i knæleddet. Det er en "kolonne".Ved 3,5 måneder vender barnet lejlighedsvis på sin side.

En karakteristisk motorvækst manifesterer sig. Det kan kun begrænses ved håndtagets bevægelse og hovedet eller benene alene, og nogle gange er det så stærkt, at det involverer hele kroppen med buen i "broen" og den kraftige spanking på madrassen.

Færdigheder. Suger brystet og brystvorten meget aktivt. Suger ikke hele knytnæve, men fingeren.

Håndbevægelser. Animeret, barnet retter sine hænder og møder legetøj hængende over brystet. Han klemmer sine fingre og prøver at få fat i hende. Flytter det hængende objekt, overvåger ændringerne. Han føler sit tøj og sengetøj. Holder legetøjet i op til 10 sekunder.

Samtidig ser han på legetøjet, der sættes i hånden, greb det og bringer det til munden for at røre ved hans læber. Sådanne samtidige handlinger med at gribe, undersøge, undersøge munden, sutte dem nu er koordineret. På 3,5 måneder trækkes hænderne på mellemlinjen og komprimeres, sammenflettet med fingrene. Hvis et barn lægger et stykke legetøj i den ene hånd, kommer den anden hånd sammen med det og begynder at mærke genstanden.

Spotting reaktioner. I opretstående stilling er barnet visuelt fokuseret på ansigtet af en voksen, der taler med ham eller på legetøjs overflade. Efter 2-3 voksne opkald ser han på hans ansigt i 10 sekunder. Følger legetøjet, som voksen bruger for øjnene i en afstand på 30 cm langs buen. Følger støt ved at dreje hovedet. Testsporing af emnet er ikke længere automatisk, men interesseret. Flexibiliteten i fokuseringssystemet vises. Barnet ser på hænderne i op til 5 minutter. Han er ikke meget interesseret i objekter fjernet i en afstand af 60 cm fra øjnene, han ser kun med interesse på de objekter, der ikke er langt fra ham og langsomt bevæger sig. Genkender moderens ansigt på billedet.

Auditære svar. En normal reaktion på lyd i denne alder kan betragtes som aktivering eller hæmning af generelle og sugende bevægelser, gnidning af øjnene i øjnene, vend øjnene mod lydkilden. Lokaliseringsreaktionen begynder at danne sig. Først vender barnet mod øjets lyd, så hovedet, nogle gange med lidt forsinkelse. Fra denne periode er der en negativ reaktion på den skarpe lyd. Barnet ryster, åbner sine øjne bredt og bliver helt stille, rynker og begynder at skrige efter 10-15 sekunder.

Talereaktioner. Skrig med forskellige intonationer( whine, irritation).Stemme manifestationer bliver forskellige - fra rolige lyde til højt, jublende skrig. I verbale manifestationer lyder vokal i forskellige kombinationer: a-ah, ae, ay, agu osv.

Lyde kan udtages særskilt, kort - den første gang. Ved 3,5 måneder kan du ofte høre udvidede vokaler og deres kombinationer - sang. Barnet vælger intonation i talen. Ofte spiller med lyde( de såkaldte vokale spil).Han lytter til lyden af ​​sin stemme.

følelser. Efter den "krævede måde" af kommunikation opstår der en "anmodende metode".Shouts er mindre presserende, der er pause venter på et svar. Barnet udtrykker følelsesmæssige tilstande på forskellige måder. Velvære - et åbent strålende smil. Det er ekstremt forskelligt: ​​svagt, med en næppe mærkbar læbeåbning, mere udtalt, der involverer ansigtsudtryk af hele ansigtet og

meget lyst, ledsaget af øjets glans og til tider med latter. Neutral tilstand, mangel på følelser, barnet viser alvorlighed og årvågenhed, følelse af ubehag - hån og irritation, aktiv interesse - fokuseret opmærksomhed.

I sidste ende alle manifestationer: fade eller koncentration( motor, auditive, visuelle), skift af motor genvinding, smil og vokalisering Gulen og ledsaget af et kig i øjet, kombineres i en enkelt sæt af adfærd, kaldet "kompleks revitalisering."Fremkomsten af ​​et "genoplivningskompleks" betyder, at barnet er kommet ind på udviklingsmåden for kommunikation.

Intelligence. barn begynder at aktivt at sutte på en flaske, han holder op med at græde, når der er mor til at fodre ham. Barnet forstår allerede, hvad der venter på ham.

Efterhånden bliver interessen for miljøet bevidst.

til 3 måneder babyer normalt viser øget interesse for de fænomener, der afviger lidt fra den tidligere opfattet, betaler mindre opmærksomhed på velkendte eller helt nyt.

En karakteristisk funktion er væksten i stemmeaktivitet og opmærksomhed på forskellige fænomener.

• drengens vægt - 5250-6000 g

• Vægt piger - 4800-5600 g

• voksende dreng - 59-62 cm

• voksende piger - 58-60 cm

• forsvinde automatisme. Barnet får stor fornøjelse at udøve sine muskler.

• De to vigtigste indsatsområder - visning og sugning - lukker. Nu, for barnets hånd _ er, at du kan se, hvad du kan flytte og der kan bringe til din mund og sutte.

• Et "revitaliseringskompleks" vises - den første handling af adfærd. Det er ikke bare en reaktion, det er et forsøg på at påvirke en voksen.

"Revitaliseringskomplekset" er den vigtigste nyformation af denne periode. Det markerer slutningen af ​​perioden for nyfødte og begyndelsen af ​​et nyt udviklingsstadium - fadetiden.