Forskellige børnehaver.

I mange år er der én dag haver - gode, dårlige og gennemsnitlige, - hvor moderen kan, gå på arbejde, tage et par timer af deres barn. Gode ​​børnehaver er organiseret af folk, der forsøger at forstå børns behov, elsker dem, er opmærksomme på dem, for at have nok legetøj og får frihed til at udvikle sig. Ikke særlig godt styres af folk, som tror på, at børnehaveens vigtigste opgave er at tage sig af barnets renlighed og nok mad til ham.

mennesker, der kom op med idéen om børnehaver, sagde: "Alle børn har brug for at være sammen med andre børn, ikke kun dem med udearbejdende mødre. Alle børn har brug for plads, musik, farver og ler for at berige deres sjæl. "Yderligere sagde de: "Det er ikke nok, at en person, der bryr sig om børn, elsker dem;han må forstå dem;og det betyder, at der er behov for særlig træning. "

Men antager ikke, at enhver institution, der hedder en børnehave, er et vidunderligt sted;nogle anden klasse institutioner har givet dette navn, fordi det er blevet populært. Og til i dag er der sådanne institutioner, der ikke har modtaget noget fra fremskridt og forvaltes under nye navne på den gamle måde. Hvis du beslutter dig for at sætte dit barn i en børnehave, skal du lære meget om det. Hvordan behandler lærere børn? Fik omsorgspersonerne speciel træning? Og videre, hvor mange børn falder på læreren( det er svært at klare godt med arbejdet, hvis en lærer falder for mere end otte til ti børn)?Endelig er der nok plads til leg og afslapning - indendørs og ud, om manglen på udstyr, legetøj, blokke, maling, ler, og så videre?.

Du bør finde ud af om børnehaverne i dit distrikt og konsultere et særligt bureau.

De fleste børnehaver accepterer børn fra tre år, hvilket er korrekt, for i denne alder er barnet klar til haven. Nogle forældre mener, at det eneste, børnene lærer i haven, er tegning eller tælling. Jeg hørte mødre ræsonnement: "Jeg venter på ham at gå i børnehave indtil fire år, så vil han tage mere af ham."Dette er en fejltagelse.

Evnen til at tegne er kun en lille del af, hvad en god børnehave kan. Langt vigtigere er evnen til at nyde selskabet af andre børn, til at samarbejde med dem, at gennemføre fælles projekter, at være i stand til at køre, at danse, at synge. Om tre år har barnet alt dette mindst fire. Jo længere indlæggelsen til haven er udskudt, jo vanskeligere bliver det for et barn at vænne sig til det.

I nogle haver begynder med en toårig alder. Det er godt, hvis barnet er uafhængig og omgængelig( mange børn stadig stærkt afhængig af moderen til to og et halvt og tre år), hvis gruppen er lille( ikke mere end otte personer), og hvis læreren er venlig og kærlig, forstå de behov, som børn og i stand til at tilfredsstille dem.

Men de fleste af børnene er stadig for unge til at gå i børnehave om to år. De er stadig meget afhængige af moderen, de er modige med andre børn og voksne. Jeg vil ikke sige, at sådanne børn altid skal være knyttet til moderens forklæde. De skal også være i stand til at være sammen med andre børn til at vænne sig til dem, interesseret, til gradvist at slippe af med deres manglende uafhængighed. Men det tager tid. Hvis du tvivler på dit barns beredskab til børnehave, skal du tale med en erfaren lærer.

Nogle børn er ikke klar til at komme ind i haven, fordi de er syge, eller fordi de hurtigt bliver trætte af andre børn. Jeg er enig, at barnet er mere tilbøjelige til at få kolde, når man spiller på gaden med en gruppe af børn, end med en eller to venner i plejen af ​​deres mødre. Men det er ikke grunden til ikke at lade et sundt barn komme i en børnehave, fordi han vil bære et par ekstra forkølelser uden at skade ham. Fordelene ved en børnehave langt opvejer risikoen for en lille forkølelse. Det er en ganske anden ting - et smertefuldt barn, der altid oplever alvorlige forkølelser. Med hensyn til træthed, nogle børn, den første kommer i efteråret haven, ivrige og meget træt. Men efter et par uger tilpasser de fleste dem. Hvis barnet ikke kan vænne sig til dagens daglige rutine, skal det tages tidligt.