Děti, které jsou, jsou v centru událostí

Dalším důvodem, proč nosit dítě přispívá k učení, je to, že dítě je přímo zapojeno do světa toho, kdo ho nosí.Dítě vidí to, co vidí jeho matka nebo otec, slyší to, co slyší, a poněkud cítí, co cítí. Wearing představuje dítě do světa lidí. Děti, které se nosí, dokáží lépe rozpoznat tváře svých rodičů, lépe znát rytmus jejich chůze a zápachu. Dítě si pamatuje všechny jemné odstíny mimiky a gest, hlasové modulace a tónů, respirační variant a emocí toho, kdo ji nosí, a dozvědět se mnoho o něm. Parent a

tomto případě komunikuje s dítětem častěji prostě proto, že dítě sedí právě tam pod nosem. Intimita podporuje interakci a dítě má příležitost neustále se naučit být člověkem. Děti, které se nosí, jsou přímo zapojeny do rodičovského světa, protože se účastní toho, co dělají jejich matka a otec. Dítě, které sedí v tašce, například když rodič myje nádobí, slyší, vidí a cítí do hloubky dospělého světa. On je více zapojený do toho, co se děje kolem něj. V rukou rušného člověka se dítě naučí hodně.

Teď si představte, alternativní přístup k péči o dítě, když dítě tráví v odloučení od matky po většinu dne, ale odnést ji do náručí a komunikovat s ním jen vynucena období.Hlasy, které mohou být slyšeny z jiné místnosti, se nespojuje se sebou - nestane se ve svém světě.Protože mu na tom nezáleží, neuvádí je do paměti - nejsou důležité a neměly by být zapamatovány. Pro dítě, které žije samo, běžné každodenní činnosti nemají učební hodnotu a nemají žádnou hodnotu pro tvorbu připoutanosti matky. Vzhledem k tomu, že dítě existuje odděleně od ní, bude matka, jako obvykle, organizovat svou činnost a interakci s dítětem jinak, jako by dítě bylo druhým nebo třetím účastníkem. V nejlepším případě

je dítě přijímáno jako divák, nikoliv jako hráč.

však matka, která je její dítě, jak byla zvyklá na to, že její dítě s ní automaticky uspořádá svou činnost a interakce tak, aby se dítě.Dítě naopak pociťuje, že je v centru událostí a cítí jeho hodnotu - což je velmi důležité pro sebevědomí dítěte. Jako

s dítětem v náručí podporuje

mentálního vývoje na pomoc mozku růst a rozvíjet se, svět způsobuje nervy větvit se spojit s ostatními nervy. Nosit dítě rodiči pomáhá vyvíjejícímu se mozku dítěte vytvářet správná spojení.Vzhledem k tomu, že dítě je přímo zapojen do světa matky a otce, se podílí na událostech, které si vybírá matku a je chráněna před událostí, které mohou způsobit poškození nebo přetížení své rozvíjející se nervový systém. On je tak aktivně zapojen do všeho, co jeho matka dělá, že jeho mozok ukládá nesčetné množství dojmů, tzv. Vzorce chování.Mohou být myšlenka jako tisíce malých trenýrek, uložené v knihovně nervového systému dítěte až do doby, kdy bude možné procházet, když dítě dostane do podobné situace, která ho

připomene, když zaznamenal původní „film“.Například matky mi často říkají: „Jakmile jsem vzít Kožená taška přes rameno a dá to na moje dítě ožívá a zatáhne za kliku, jako by si vědomi, že teď bude v mých rukou a ve svém světě.“

Všiml jsem si, že děti, které se nosí, se zdají být pozornější a zahrnuty do rozhovoru, jako by byli jejich účastníky. Nosení dítěte podporuje rozvoj řeči. Vzhledem k tomu, že dítě je vysoké, na úrovni vašeho hlasu a očí, je více zapojen do rozhovoru. Získá cennou lekci v hovorové praxi - schopnost poslouchat.

Obvyklé zvuky vnějšího světa, jako je hluk každodenních činností, mohou buď mít u malého dítěte hodnotu učení, nebo ho obtěžovat. Je-li dítě samo, zvuk ho může vyděsit. Pokud se dítě narodí, mají tyto zvuky pro něj učební hodnotu. Matka drží na to, co se považuje za nevhodné pro dítě a dává dítěti vědět, že je vše v pořádku, když slyší neznámé zvuky a do nové situace.

Rodiče někdy strach, že jejich dítě nenaučí procházet, když nosí hodně.Dokonce i děti, které jsou neustále, někdy ocitnou v dolní části a získat svobodu pohybu na podlaze a procházení.Ve skutečnosti, děti, které mají silnou rodičovskou lásku, vykazují vyšší motorický vývoj,

možné, ze dvou důvodů: vzhledem k příznivým účinkům rodičovské připevnění na nervový systém a vzhledem k tomu, že mají přebytek energie, které by mohly být použity k plýtvání na pláč a úzkost.