womensecr.com
  • Dva nadaní medvídci

    na příběhu maďarštiny ve zpracovatelském A. Krasnov a V. Vazhdaeva

    stínové divadlo

    Target základě.Pokračujte v rozvoji zájmu o beletrii. Naučit všímat a pochopení různých výrazových prostředků - adjektiva, porovnávání, atd..rozpoznat v siluetách a stínech charakteristické obrazy postav;vyhodnoť hrdiny - mazaný, chamtivý, hloupý, důvěřivý;empatize s postavami, řekněte jim, jak se chovat v obtížných případech.

    Znaky. Olovo, medvěd, dvě mláďata, liška. Materiál

    .Displej a osvětlení, znak siluety a dekorace pro divadlo: o vysoké jedle, medvěd, medvídci - malá, skoro vyrostla( ve dvou verzích - od sebe a bojovat o hlavy sýr), liška s velkými a malými kousky sýra v obou rukou, liška smalé kousky sýra( lze vyjmout z papíru, je třeba provést několik plochých kusů různých velikostí).

    Za hudebního doprovodu těchto údajů jsou nezbytné: „Maďarská lidová melodie“ léčba L. Vishkareva;"V lese", "Medvěd" E. Tilicheeva;"Bunny a lišek"( lišky Party) G. Finarovskogo.

    Průběh hry. Poprvé pomocí hádanek a básní se zapojily děti a nadcházející vystoupení zároveň připomínají typické rysy známých obrazů: lišky, medvědi, mláďata.

    instagram story viewer

    Kde bydlí?Nejčastější, nejreálnější.Tam chodí, spí tam a tam roste jeho děti.(Bear)

    Podívejte se, jak všichni hořící jako zlato. Nosí coat

    drahé, načechraný ocas a velké.

    Na masteru dodge. Jako její jméno?. .

    ( Fox)

    Say, že nyní budou vypadat na příběhu nevinných, a nese mazaný liška. Tento maďarský lidový příběh, který se nazývá « Two Greedy Bear ».

    Nejprve převezměte všechny role. Při čtení textu identifikovat přídavná jména, obrazové vyjádření, doprovázející jeho stín divadelní show.

    Olovo. Na druhé straně skleněné hory, louka na hedvábí byl untrodden bezprecedentní hustý les ve své nejčastěji byl starý medvěd.(Ukáže na obrazovce, při stejné době zahrnuje správný způsob je hudba zaznamenána.) Měla dva syny.(Ukazuje děti, doprovázený jinou hudbou.) Když se mláďata vyrůstala( obrázek ukazuje nová mláďata), oni se rozhodli jít po celém světě hledat své štěstí.Zpočátku šli ke své matce a, jak se očekávalo, rozloučil se s ní.Objal staré rodí syny a potrestat. ..

    Dipper. Neopouštějte se navzájem a nikdy neopouštějte. Moderátor

    .Medvědi slíbil plnit mandát matku a vydal se na cestu.Šli dál a dál. A den pokračoval a druhý chodil. Nakonec měli všechny své zásoby. A mláďata měla hlad. Ošklivě chodili vedle sebe. Junior Bear stěžoval:

    - Oh, bratře, jak se chci k jídlu!

    Starší mláděcí mládě odpověděla. .. Co říkal, děti?

    Děti. A chci!

    Olovo. Takže všichni šli a šli a najednou našli kulatou hlavu sýra. Chtěli ji rozdělit stejně, ale nemohli. Chamtivost překonal medvědi: každý se bál, že ten druhý bude mít víc. Hádali se, zavrčeli a náhle se k nim dostala liška.(Otočí se její hudební party.)

    Fox( tiše).O čem se hádáte, mladí lidé?

    Olovo. Medvědí mláďata jí vyprávěly o svých potížích. Děti, co říkali lišce?(Poslouchej dětských odpovědí.)

    Foxe( šťastně, ale choulostivé).Jaký neštěstí!Řeknu vám sýr rovnoměrně Share: mi, že čím mladší, že starší - všechno jedno.

    Olovo. Medvědi radovali: „To je dobře, je Delhi!“ Fox se sýrem a rozbil ho na dvě části. Ale rozdělil jsem hlavu tak, že jeden kus byl větší než ten druhý.(Show, ptá se dětem, co je to kus více než méně. Chvála je pro pozorování, řekl, že medvědi a všiml nerovných kusů.)

    mláďata( soupeří mezi sebou).Tohle je víc!

    Olovo. Líška je uklidnila.

    Fox. Hush, mladí lidé!A tento problém - na tom nezáleží.Teď to opravím.

    Olovo. Většinu z ní uškrtila a pohltila ji. To je mazaný!Nyní mnoho stal menší kus. ..( Otočí obraz liška tak změnit počet kusů v místech, například v případě, že pravá ruka byla větší kus, pak po přelomu bude existovat menší kousky. A v pravé ruce se bude zdát méně sýra. Můžete změnit velikost sýra., spojená kousky sametového papíru)

    mláďata starosti: „A tak to není zrovna!“ Lisa je uklidnil.

    Fox. No, plný, znám svou vlastní práci!

    Olovo. A většinu z toho uškrtila. Nyní se větší část zmenšila.(Opět otočí obraz lišku a opět požádá děti, aby porovnat kusy.)

    mláďata. A tak to není přesně!

    Olovo.„Ano, budete!“ - řekla liška, s obtížemi pohybuje jeho jazyk, zatímco její ústa plněné lahodným sýrem. Líška. Ještě velmi málo - a bude padesát padesát.

    Olovo. Fox pokračoval rozdělit sýr( liška obrací být viděn, který ruka je nyní více méně sýra), a nese pouze černé nosy jeli tam a zpět - od větších na menší kus, od těch nejmenších - pro více informací.Dokud liška nejí dostatečně, sdílela a sdílela všechno. Ale kusy byly stejné a mláďata téměř neměli žádný sýr: dva malé kusy.

    Fox. No a přesto, ale stejně!Užijte si chuť k jídlu, mláďata!(Giggles, vlní ocas a uteče)

    Olovo. Tak se něco stane s těmi, kteří jsou chamtiví!Jak byste s sebou sdíleli sýr? Co by řekla líška?(Poslouchej dětských odpovědí.)

    Ale pošetilí mláďata krmit.(Čte báseň G. Boyko.)

    Olovo. Medvědi, které jsem vzal,

    jsem zasadil u stolu. Děti. Nápověda, medvěd mláďata,

    Jezte med, dobrý, sladký!V e. A oni sedí sebe

    A nejí jíst. I když milují med, ale nemohou otevřít ústa.

    Na začátku druhé hry můžete použít jiné básně a hádanky.

    Tentokrát povzbuďte děti, aby vyjádřily vlastní slova pro postavy. Povzbudit je, aby jmenovali jména mladé šelmy, a pokud chtějí, ať dávají jména a medvěda a lišku. Pomozte jim vybrat si jména, která vyjadřují znakové znaky postav.

    Pokud vy nechcete hrát roli mazaný a chamtivých znaky, vytvořte s nimi nová dobrodružství medvědů a lišek. Například zjištěné v dutém medu medvědi, se setkal hladové zajíce, viděli nemocného lišku, zpátky k medvědovi, který je strach o ně, atd.

    displeje pro divadlo stínů:. . TV( vyrobený z ohnuté na tři kusy lepenky), světelný zdroj- stolní lampa. Na dveřích je možné uspořádat obrazovku stínového divadla.