Co se vám líbilo, vezměte to, přineste to a pojmenujte to

Funkce hry a její výchovná hodnota. Výukový úkol této hry je stejný jako u předchozích: musíte vybrat objekt sami a správně pojmenovat jeho barvu. Podmínky pro řešení tohoto již známého problému však komplikují pravidla hry, která zakazují výběr objektu určité barvy. Kruh visící na krajce dítěte nám připomíná, že tato barva nemůže být přijata. Zavedení tohoto zákazu nutí dítě, aby si uvědomilo a ovládlo své činy. Dítě pečlivě porovnává barevné tóny, znovu zkontroluje, aby se nemýlilo. Zahrnutí vlastních monitorovacích prvků do procesu vnímání je zvyšuje na vyšší úroveň.

Nové v této hře je také toto pravidlo: mít čas přinést a pojmenovat barvu vybraného objektu( zatímco zvuk rýmovaného textu zní).To vše motivuje dítě k správnému řešení problému a zlepšuje jeho organizaci.

Hra je povaha plnění pokynů, které jsou dány jménem celé skupiny třem nebo čtyřem dětem. Díky tomuto formuláři se zvyšuje odpovědnost dítěte za jeho činy. Požadavek dítěte na vzájemné uznávání osobních úspěchů také pomáhá úspěšně plnit herní úkoly.

Herní materiál. Hrnky základní a dodatečné barvy známé dětem z předchozích her. Je nutné mít k dispozici dvě sady kruhů: jedna sada tkaniček se závitem, takže si můžete dát je na vrcholu pláště( budou sloužit jako dobrý příklad barvy, která je zakázáno vybírat);na lavičkách je položena další sada kruhů tak, aby kruhy stejné barvy nebyly vedle sebe.

Popis hry a její techniky. Hra se hraje na místě s celou skupinou dětí.Děti jsou lemovány v řadě naproti verandě nebo lavicím, na kterých jsou umístěny vícebarevné hrnky. Pedagogička dává každé dítě kolem krku krajkou s kruhem známé barvy a volá si pro sebe tři nebo čtyři děti. Jsou vyzváni k tomu, aby se stali na trati na zemi, obrácenou k dětem a zpět k verandě.Jménem všech těch, kteří hrají učitel dává jim úkol: signál „Co se to líbilo, přivést ji a volat“( tato slova s ​​ním recitovat všechny děti), vybrat si oddělena od jakýchkoli kruhů, null, jakýkoliv podobný, ale ne barvu, stejně jako vhrnce visící přes kabát. V tomto případě učitel zdůrazňuje, že každý musí dostat zpět do místa před koncem básně, které je vyslovováno všechny ostatní účastníky ve hře:

modré nebe, červený květ, žlutý kuřecí maso, zelená listová.Mnoho květin je na světě, jsou známy všem našim dětem.

Text by měl být vyslovován jasně, pomalu, pomalu. Každý, kdo vykonává úkol, musí každému ukázat, jaký kruh přinesl, a zavolat jeho barvu. Zbývající děti hodnotí, zda správně dokončil úkol.

Děti, které dokončily úkol;dát hrnce pedagogovi a vrátit se na své místo. Na druhou stranu všichni účastníci hry provádějí úkoly. Aby nedošlo k imitaci děti k sobě a posílit jejich kognitivní aktivity, je lepší barva kruhy nevyskytují( například nikdo nemůže vzít modrý kruh, ostatní - modrá, třetí - hnědá).

Pravidla hry.

1. Můžete vybrat kruh libovolné barvy, ale ne jako vaše.

2. Jděte za hranici a otočte se k obličeji kruhy nejsou povoleny, dokud nedojde k poslednímu slovu fráze: "Co se vám líbí, vezměte ji, přineste ji a pojmenujte ji."

3. Je nutné provést přiřazení a vrátit se na místo, dokud děti nedokončí báseň.

4. Nejprve musíte zobrazit kruh a teprve pak jej nazvat barvou.

Tipy pro pedagoga. Stejně jako v každé pohyblivé hře, v tomto případě je důležité jasně uspořádat akce svých účastníků.Strávit přímku na zemi a vysvětlit dětem, že na jedné straně budou diváci a soudci a na druhé straně ti, kteří vykonávají úkoly. Taková organizace pomůže zamezit zbytečnému přeplnění.

Text básně se vyslovuje impozantně, potichu, přátelsky všemi, dětmi( s výjimkou těch, kteří provádějí úkol).Je důležité, aby děti měly čas vybrat si správné hrnky a vrátit se na místo.

Je nutné zajistit, aby byl požadavek nezačne provádět pokyny až do konce signální fráze. Pokud jedno z dětí nepřežije a začne jednat předčasně, vrátí je všem k ďáblu a nejprve zopakujte frázi.