Různé mateřské školy.

Po mnoho let existují jednodenní zahrady - dobré, špatné a střední, - kde může matka při práci dojít k tomu, že si dítě odnese několik hodin. Dobré mateřské školy organizují lidé, kteří se snaží pochopit potřeby dětí, milovat je, věnovat jim pozornost, mají dostatek hraček a mají svobodu rozvoje. Ne velmi dobré jsou řízeny lidmi, kteří věří, že hlavním úkolem mateřské školy je péče o čistotu dítěte a dostatek jídla pro něj.

Lidé, kteří přišli s nápadem mateřských škol, říkali: "Všechna malé děti musí být s ostatními dětmi, nejen těmi, kteří pracují s matkami. Všechny děti potřebují prostor, hudbu, barvy a hlínu, aby obohatily svou duši. "Dále říkali: "Nestačí, aby si je člověk, který pečuje o děti, miluje;musí je pochopit;a to znamená, že je potřeba speciální školení. "

Ale nepředpokládejte, že nějaká instituce, která se nazývá mateřská škola, je skvělé místo;některé instituce druhé třídy daly toto jméno, protože se staly populárními. A dodnes existují takové instituce, které od pokroku nedostaly nic a starým způsobem se řídí pod novými názvy. Pokud se rozhodnete dát své dítě do mateřské školy, musíte se o tom hodně naučit. Jak učitelé léčí děti? Péči poskytli zvláštní školení?A dále: kolik dětí odpovídá pečovatel( je těžké dobře pracovat s prací, pokud je na učitele více než osm nebo deset dětí)?A konečně, existuje dostatek prostoru pro hraní a odpočinek - v interiéru a venku, máte dostatek vybavení, hračky, kostky, barvy, hlínu a tak dále?.

Měli byste se dozvědět o mateřských školách ve vašem okrese a konzultovat zvláštní agenturu.

Většina mateřských škol přijímá děti od tří let, což je správné, protože v tomto věku je dítě připraveno na zahradu. Někteří rodiče věří, že jediná věc, kterou se děti naučí na zahradě, je kresba nebo počítání.Slyšela jsem, jak matky uvažují: "Počkám na něj, až šest let chodí do mateřské školy, a pak od něj přijde víc."To je chyba.

Schopnost kreslit je jen malá část toho, čeho je dobrá mateřská škola schopná.Mnohem důležitější je možnost vychutnat si společnost jiných dětí, spolupracovat s nimi, provádět společné projekty, mít možnost spouštět, tančit, zpívat. Za tři roky to dítě potřebuje ne méně než čtyři.Čím delší je vstup do zahrady odložen, tím obtížnější se stává, aby si dítě zvyklo.

V některých zahradách začíná dvouletý věk. Je dobré, když dítě je nezávislý a společenský( mnohé děti zůstávají silně závislé na matky na dva a půl roku a tří let), v případě, že skupina je malé( ne více než osm lidí), a v případě, že učitel je milý a laskavý, porozumění potřebám dětí a moci uspokojit.

Většina dětí je však ještě příliš mladá, aby mohla jít do mateřské školy za dva roky. Stále jsou velmi závislí na matce, jsou plachtí u ostatních dětí a dospělých. Nechci říkat, že takové děti by měly být vždy připevněny k zástěře matky. Rovněž je třeba, aby mohl být s ostatními dětmi, aby si zvyknout na ně zájem, aby se postupně zbavit se jejich nedostatek nezávislosti. Ale to vyžaduje čas. Pokud pochybujete o připravenosti vašeho dítěte na mateřskou školu, promluvte s zkušenými učiteli.

Některé děti za to připraveni vstoupit do zahrady, protože mnozí jsou nemocní nebo proto, že pneumatika rychle mezi ostatními dětmi. Souhlasím s tím, že dítě se často zchladí, když hraje na ulici se skupinou dětí, než s jedním nebo dvěma přáteli pod dohledem matek. Ale to není důvod, proč nechat zdravé dítě v mateřské škole, protože bude nést několik dodatečných nachlazení bez toho, aby se ublížil. Výhody mateřské školy značně převyšují riziko malého chladu. Je to úplně jiná věc - bolestné dítě, které vždycky prožívá těžké nachlazení.S ohledem na únavu, některé děti, první přijde na podzim zahradě, přebuzení a velmi unavený.Ale po několika týdnech se většina z nich přizpůsobí .V případě, že dítě nemůže zvyknout na každodenní rutinu na zahradě, je nutné vyzvednout brzy.