Drama z dětství

postoj ve společnosti, aby ve své nejmenší členy - zejména rakoviny prsu a novorozenců - je možná jeden z největších dramat v historii lidských představ o životě a vědomí člověka o jeho podstatě.Důsledky této dramaturgie jsou příliš vážné, že jim nevěnujeme pozornost.

Jaký byl vztah k novorozenci a novorozencům před vznikem léku v moderní podobě?

Kulturní tradice mají své vlastní charakteristiky ve všech národech, ale je možné rozlišit něco společného. Procesy těhotenství, porodu a období dětství prošly v kontextu života společnosti spolu s mnoha dalšími událostmi života. Byly integrovány do životního procesu, a proto nemohly být zdrojem určitých názorů a tradic. A od narození nových členů společnosti je významná událost, tyto tradice tvoří celkovou kulturní vrstvu, kterou lze nazvat perinatální kulturou. Vzhledem k integrovanému ™ perinatálním období v každodenním životě, přirozenosti jeho výskytu( „začlenění“ těhotné ženy v běžných společenských procesů, narození dětí v domácnosti, kromě přirozené interakce rodičů s dítětem podle tradice) bylo důsledkem skutečnosti, že všichni tak či onakstupeň byl nosičem této perinatální kultury.

Je zřejmé, že období těhotenství, porodu a dětství nemohou být ignorovány jako běžné a přirozené, i když mají své vlastní charakteristiky. Dítě také nemohlo být považováno za potenciálního dospělého člena společnosti, které má své vlastní povinnosti a práva. Není divu, že zcela odlišné kulturní tradice mají spíše podrobný plán socializace dítěte, který začíná doslova od prvního dne života a někdy i v rituální podobě ještě před jeho narozením.

Zahrnutí perinatálního období do obecného kontextu života přirozeně bylo zdrojem empirických poznatků o významu tohoto období při formování budoucího dospělého. To je naznačeno bohatstvím rituálů a rituálů, které se někdy vrátily do samotného procesu koncepce.

Když se podíváme na prastaré písmo, vidíme, že dítě nebylo v podstatě v bezvědomí, primitivní ve srovnání s dospělým člověkem. Naopak, existuje velmi ohleduplný postoj k dítěti. Ve Védách, například, obrazová mytologická forma popisuje cestu cestovanou dítětem od počátku až po narození;je zdůrazněno, že tímto způsobem je obrovská zkušenost;uvádí, že novorozeně se v ničem neliší od dospělých v jejich schopnosti být vědom všeho, co se děje, jen on si uvědomí jinou cestu, jeho tělo se nevyvíjí a situace dost neobvyklé pro něj.

Mnoho rituálů a obřadů je spojeno s malými dětmi. Katolíci měli kultu uctívání dítěte. Na ikonách je často zobrazeno dítě obklopené zlatým aureolem, symbolizujícím neposkvrněnost svých hříšných skutků ve srovnání s okolními dospělými. Obřad křtu dětí v křesťanství a jeho protějšky v jiných náboženstvích nelze považovat za symbolickou vazbu k určité víře. Křest v raném věku předpokládá určitý postoj dospělých k dítěti, totiž postoj jako rovný Bohu.

Aniž bychom se pouštěli do podrobného zkoumání těchto problémů, můžeme přinejmenším konstatovat, že dítě byl viděn jako bytí docela vysoce pro které jsou nejen normálních fyziologických podmínek existence, ale i duchovní procesy ve společnosti. To samo o sobě nemohlo vést k odpovídajícímu postoji vůči činnostem vykonávaným s dítětem.

Další vývoj tohoto dramatu se vyznačuje vyhynutím náboženských tradic a vítězným rozvojem vědy. Nejcharakterističtější je náš čas spojený s příchodem moderní medicíny, tj. Posledních 6-7 desetiletí.Během tohoto období došlo k významným změnám, které určily současný postoj k dětem.

Charakteristická věda založená na principech pozitivismu a využití analýzy jako hlavní metodou poznání byla rozložení celku v procesu poznání a úzké specializace. Ve znalosti člověka byla duše a tělo oddělena a studována samostatně.

Není divu, že studie o těhotenství, porodu a novorozence byl snížen na studium fyziologických procesů odpovídajících těchto obdobích. Téměř výhradně se začaly zvažovat. Navzdory někdy pozitivním nápadům, kvůli nedostatku relevantních vědeckých údajů a obecných pozic, psychologie nemohla provést žádné opravy."... Studium duše dítěte získalo místo v obecné psychologii s ještě větší obtížností než evoluční myšlenka v biologii."

Psychological Science posledních desetiletích, jako celek je odrazen Freud, ačkoli uznal, že je důležité v prvních letech života v utváření lidské osoby, ale poté, co Freud viděl novorozeně vědomí jako prázdný list papíru, na kterém teprve začátek extrauterine života se začínají být aplikován na první záznam.

Reduction je k dispozici perinatální fyziologie vedla nakonec k tomu, že to bylo zcela monopol lék, pro který psycho-emocionální aspekt těhotenství, porodu a novorozené interakci s dospělými není důležitá, a proto ignorovat.

Těhotenství bylo prohlášeno za proces, který je na pokraji patologie a začal pod přísným lékařským dohledem. To dalo těhotné ženě zvláštní postavení, které jí neumožňuje cítit "jako všichni ostatní" a vede k její zvláštní sociální a psychické izolaci.

Narození dítěte se přestěhovalo z rodinného kruhu do nemocnice. Příležitost účastnit se a účastnit se tohoto procesu byla ztracena nejen příbuznými a příbuznými matky, ale také otcem dítěte. Takto byl proces narození dítěte oddělen od jeho sociálního prostředí.

Samotný proces práce byl redukován na mechanický proces s použitím velkého množství pomocných nástrojů."... Žena je viděna a považována za reprodukční stroj, na který se mohou přizpůsobit jiné stroje."

Kromě toho, kvůli strachu z infekce, začalo dítě být odděleno od své matky v prvních dnech po narození.Během dnů strávených v nemocnici je matka nucena dodržovat přísné pokyny a pravidla. To vše nakonec vedlo k tomu, co bylo oslabeno jako přímé mateřské instinkty, mateřské „instinkt“, nebo narušené psycho-citový vztah otce a dalších příbuzných dítěte. Redukční proces

lékařství porod a novorozenecké období, čistě biologických jevů vedlo ve vztahu k dítěti jako v podstatě které mají pouze fyziologickým potřebám. Kromě toho, vzhledem ke specifičnosti medicíny, který úkol - k identifikaci a odstranění patologické procesy v souvislosti s dítětem stát převládající přístup, který lze charakterizovat jako orientační patologie.

To je, jak se například představil koncept novorozeneckém období a 1. roce života v jedné z nejpopulárnějších knih pro rodiče: „Tělo dítěte v každém z. .. věkových obdobích má řadu konstrukčních a funkčních prvků, které způsobují, že je nutné pro různé typy péče, potravina vzdělávání. největší odpovědnost jsou první dvě období, která zabírá celý první rok života.

v novorozeneckém období u kojenců odhalil vady, poškození různých orgánů, což má za následek porodu( mozková krovoobrascheniya dokud krvácení do mozku, zlomeniny, poškození svalů, periferní nervy, a jiní.). Děti v prvním roce života snadno nastat i vážně dojít sepse( infekce krve), akutní gastrointestinální onemocnění, zánět plic, kožní onemocnění, křivice, atd.. ".

Přečtěte si, rodiče, o vašem dítěti! A třásni se. Dokážete to zvládnout sami? Ne, bez léku nebudete dělat krok.

Narození člověka se změnilo v narození pacienta. Pacient je vždy nějakým způsobem neúplný, nedokonalý.On je nemocný.Pacient potřebuje péči. Zvláště pro novorozence.„Nicméně, vzhledem k nezralosti orgánů a tkání ze skutečnosti, že všechno to poprvé, všechno křehký, tenkou slupkou, adaptace na nové podmínky existence se koná ve stavu nestabilní rovnovážné činnosti nejdůležitějších systémů. Proto je málo zdá se změnou krmení otočí regurgitace, průjem, abnormální péči o pleťa pupeční rány vede k opruzenin, pustulární chorob a dokonce sepse. novorozence nejen bezmocné, nemůže existovat bez matky, ale také zranitelné vůči mnoha infekcím,tak, že je třeba chránit. "

Tak se bojíte, třeste se. Jaký tvůrčí přístup? Nejde o krok od lékařských rad! Vaším úkolem je nechat vaše dítě přežít.

Dalším důsledkem tohoto přístupu byla běžná praxe pro léčbu novorozenců( stejně jako vhodného přístupu k těhotenství a porodu), veden ne na skutečné potřeby dítěte a matky( nemluvě o rodinu jako celek), a z pohodlí medicíny provedenafunkce. Toto nakonec změní těhotnou ženu, matku při porodu, dítě na pasivní předměty lékařské intervence.

sklon zaměřit se na patologii je dobře ilustruje studie provedené v roce 1985 v evropském regionu, specializovaný tým perinatální výzkumu na evropské kanceláře WHO.

Podle této studie se zvyšuje počet screeningových testů používaných ke kontrole těhotenství.V kombinaci s větší nedostatek znalostí o fyziologii těhotenství a procesů vývoje plodu, což vede k tomu, že stále více a více žen, jsou charakterizovány jako mající vysoké riziko. To vede k užívání léků a lékařských postupů, které nejsou bezpečné pro zdraví matky a dítěte. Stále větší využívání moderních diagnostických metod při porodu vede k podobnému výsledku - nárůst počtu technologických zásahů a nadměrné užívání léků, což nepříznivě ovlivňuje zdraví matky a dítěte. V tomto případě je zaznamenán značný počet chyb v provedených testech a extrémně nízká účinnost léčebných postupů.K dispozici je také téměř úplná lhostejnost k sociální a psychologické faktory v takových mnohostranných a složitých procesů, jako je těhotenství, narození dítěte a jeho kontakt s rodiči a dalšími dospělými. Tento přístup byl pro výzkumníky charakterizován jako "mechanistický a redukcionistický".To zanechává stopu doporučení pro péči o dítě, jejichž konkrétní následky řekneme níže.

Dnes však můžeme pozorovat procesy, které mohou být popsány jako přípravu na další akt dramatu. Tyto procesy odrážejí krizi v moderní medicíně a jsou pozorovány téměř ve všech rozvinutých zemích. V mnoha zemích západní Evropy a USA se otočil a hnutí za humanizace porodu a při léčbě novorozenců.Poruchy těhotné ženy navštěvují lékaře, zvyšující se počet domácích porodů, porodní asistentky pracují nelegálně, jednotu rodičů v organizaci proti oficiální lék - tyto skutečnosti, jak je uvedeno ve výše zmíněné studii Světové zdravotnické organizace. Ve Spojených státech dosáhla veřejnost každoročně publikování zdravotní statistiky a následně sledování veřejnými zástupci zdravotních úřadů.

To vše se shoduje se zvýšeným zájmem o rozvoj lidské osobnosti, k tajemství života a smrti, k poznání smyslu naší existence.Řada vědeckých studií provedených v posledních letech nám umožňuje nový pohled na novorozence a kojence.

Perioda novorozenců je pokračováním života plodu. Abychom porozuměli období novorozence, bylo hodně výzkumu věnováno plodu v děloze. Lidé otřásly snímků pořízených švédského fotografa Lennart Nilsson přes mikroskopické kamery je upraven na hrotu tsitoskopa. Tisíce pořízených fotografií zaznamenaly neobvykle "nasycený" život, který vede intrauterinní dítě.Grimasuje, sací palce, otevírá oči, dělá různé pohyby, dokonce se usmívá.Pozorování ukázala, že mnohé z reakcí dítěte souvisí s stavem matky. Dítě dělá grimasa nespokojenosti, když do něj vstupují toxické látky z matčiny krve. On dělá pohyby podobné křečemi, když matka je velmi znepokojená.Ten reaguje na hluk pronikající ho, včetně matčina hlasu, jeho intonace, na světlo, etc. „Po 28 týdnech byl plod pozorován odpovídající reakce výrazů obličeje na různých chuťových vjemů:. . Negativní úšklebek na sůl a hořká výrazuzábava pro dezert, stejně jako projevy pláč, křik, hněv, „- říká známý výzkumník A.I.Brusilovsky. A dále: „přísné vědecké studie prokázaly hodnotu vyšší nervové činnosti ve vývoji embrya. .. Všechny jeho pohyby v děloze v důsledku činnosti nervové soustavy To není jen pohyb končetin, ale také polykání a uchopení uchopení reflex tak dobře vyvinuté. .u novorozenců, se poprvé objevuje ve věku 11,5 týdnů sání -. . 13 týdnů Fetus plete oči v 17 týdnů, což dýchací pohyby na 20 týdnů

.

zaznamenávají elektrické impulzy z mozku plodu v posledních měsících nitroděložního života ukázal, že má stejnou změnu rytmu, který je charakteristický pro stav spánku, existují dvě fáze spánku a následně se navzájem. ..“.

Fruit začíná poměrně brzy reagovat na rozdílnéúčinky( nervový systém je tvořen ze čtvrtého týdne). Kromě toho, protože endokrinní systém začne tvořit velmi brzy, dítě na hormonální úrovni „prochází“ veškeré emoční stav matky. „každou vlnu mateřských hormonů náhlém vysazenít dítěte z jeho obvyklého stavu a dává mu zvýšenou náchylnost. Začne mít pocit, že tam bylo něco neobvyklého, znepokojující a snaží se „pochopit“, co to je. .. „- píše profesor Thomas Verny ve své vynikající knize“ skrytého života dítěte před narozením „, což je obrovské množství faktůplodu neklidné reakce na různé podněty, na jejichž základě T.Verni naznačuje primitivní vědomí a emocionální vnímání reality v plodu

v tomto ohledu je velmi zajímavý postřeh známou dětskou psychiatr A.I.Zaharova příklad -. .“... většina dětí, které„Nečekal jsem“ další úzkostná neuróza. .. udělalo špatně „Nebo:“. Děti, prenatální vývoj je komplikováno tím, že riziko potratu, později s větší pravděpodobností k rozvoji úzkostné neurózy „

rozsáhlý výzkum v oblasti lidského nevědomí, provádí Grof, mu umožnilo najít v bezvědomí.úroveň terénu, který je nazýván jejich perinatální Každá ze čtyř nejdůležitějších prvních letech: . nitroděložního vývoje, boj, průchod porodními cestami a poprvé mimoděložní existence ukládá specytologický dojem na psychiku, přispívající k celému našemu životu.

Zajímavý výzkum. D. Chamberlain, kterým se podařilo hypnoterapie sezení oživit vzpomínku na události se narodil.

Tyto a mnohé další studie ukazují, že během svého prenatálního vývoje člověk prochází sérií postupně rostoucí složitosti duševních zážitků spojených přímo s ontogeneze a různých faktorů, které jsou nezávislé( matečné zkušenosti, vnější vlivy, a tak dále. D.) z něj. Ale nejvýznamnější událost, zanechává hluboký dojem v mysli, je událost, narození.Vtisknutí v děloze a během porodu tvoří pozadí, na kterém je vytvořena vědomý vztah ke světu. Neonatální období také přispívá k tomuto pozadí.A v závislosti na tom, co je obsah imprintingu, pozadí bude maloval další dojmy v šedé nebo růžové tóny, které ovlivňují vnímání světa.

V každém případě si musíme uvědomit, že novorozence - tvora s nějakým „zavazadla“ v mysli, a to nemůže být ignorována. Jeho nervový systém je vyvinut tak, aby vnímat postoj k jeho společníky, aby zachytit události a zpracovávat signály přicházející z vnějšku, které tvoří na své úrovni nějaký vztah k životnímu prostředí.

Výzkum prováděný u novorozenců ukazují, že dítě je selektivně reaguje na lidi kolem sebe, najde svou matku. Například dítě dopustí svalových pohybů mikro v čase do rozhovoru dospělých, kteří jsou v blízkosti, a nejintenzivnější z těchto pohybů v matčině hlasu. A jasně rozlišuje intonaci hlasu a to způsobuje v něm reakce. Dítě citlivě zachycuje stav muže, který držel ho v náručí a reaguje na tento stav.

Obrovské citlivost novorozenců a kojenců s psychologickou situaci kolem nich na nezodpovědnost a nedostatek porozumění dospělého vede k tomu, že děti jsou oběťmi této citlivosti. Konflikty mezi rodiči, mezi příbuznými, rodiče nervový stav a neschopnost vyrovnat se s ní - to vše vede k zástavě vývoje dětí a jejich zvýšenou nemocností.

Dnešní postoj k novorozencům a kojencům lze označit pouze za násilné.Zanedbání jejich jemných duševních projevů, snížení jejich životních potřeb až téměř čistě fyziologické nevyhnutelnosti způsobuje toto násilí.Porod s pomocí léků a závaznými postupy, oddělení dítěte od matky po porodu, v péči o tělo, zapelonyvanie, krmení na režimu, teplotě termokomfortnoy obsah, atd -. ., že to není násilí, přípustnost který je logickým důsledkem vztah k dítětijak na podstatu necitlivého, neschopného zažít? Ale je tomu v moderní medicíně."... Až donedávna byla víra o nemožnosti jemné neurologie u novorozenců. .." píše A.Yu. Ratner.

„V průběhu embryonálního vývoje - NP Dubinin píše -rebenok podléhá biologických zákonů se narodil jako speciálně organizované polidštěné zvířat biologie, soubor předpokladů pro rozvoj její společenské podstaty.“.

Takže je to považováno - jako "speciálně organizované zvíře" s "souborem předpokladů".

Četné vědecké údaje povzbudily vážně přehodnotit vztah k období dětství( stejně jako na proces těhotenství a porodu).To vše však zůstává mimo rutinní lékařské praxe.

vyvodit určité závěry, které budou důležité v naší další diskusi:

fyzický a psychický stav dítěte - je výsledkem procesů a událostí, k nimž došlo v průběhu značně dlouhou dobu, a to i během těhotenství a porodu, a to nejen v průběhu bezprostředně žili vmimo-děložní stav daného období;

psychologické „zavazadla“ získané během vývoje plodu a porodu, dostatečně významné, aby do značné míry určovat psychologickou strukturu osobnosti budoucnosti a ovlivnit zbytek svého života, včetně fyzického zdraví;

novorozence a kojence, jsou velmi citlivé na psychologické atmosféry, v nichž jsou umístěny, a na události s nimi během tohoto období.To má hluboký vliv na jejich fyzické a duševní zdraví;

již nově narozené děti selektivně reagují na lidi;Pro ně je největší důležitost přítomnost a emoční stav matky.

Vidíme, že dítě je velmi jemná bytost. Každá událost, která se mu stane, zanechává stopu ve své psychice. A pro všechny jeho jemnosti je stále závislý.Není schopen se rozhodnout pro sebe, vynaložit volné úsilí a bránit se. To ukazuje, jak je zodpovědné přistupovat k činnostem s ohledem na dítě.Musíme vždy pamatovat na úzkou souvislost mezi fyziologickými a psychickými procesy, které se dítě projevuje zvláště silně.Musíme neustále pamatovat na to, že naše činy již během tohoto období ovlivňují celý svůj budoucí vědomý postoj k světu a dělají to tak, aby byl postoj pozitivní.