Hádá o hračku

"Můj dvouletý syn se zdá být v průběhu hry tak agresivní.Vždycky tlačí ostatní děti a odnáší jejich hračky od nich. "Zdá se vám známé?Smíchejte více dětí( nebo alespoň dva) s hračkami v malé místnosti a zde máte spolehlivý recept na ozbrojené konflikty. Pokud jde o hry, ujistěte se, že nejprve vyřešit rozdíl mezi agrese, která je invaze cizí území, a sebeobrana - ochrana vlastního území.Někdy je obtížné vykreslit hranice mezi těmito dvěma koncepty.

[Jungle Law První přístup je vrhnout dítě do banda jiných dětí a nechat ho bojovat o přežití.Ten, kdo tvrdě bojuje a zbaví všech hraček, bude s hračkami. To je ráj pro agresora. Ale klidnější dítě nebo odmítá skupinové hry, protože nemůže odolat agresivitě, nebo je ve výšce a dává odmítnutí.Jinými slovy, měkká se stává tvrdá a tvrdá se stává ještě tvrdší.Jak říkají starší děti, prošli uliční vědou. Agresivní dítě se učí, že agrese je prospěšná a měkčí dítě zjistí, že měkkost je nerentabilní.Zmírněte tuto situaci.

Zajistěte vašemu dítěti podmínky pro hraní

Je hloupé, že můžete spustit hru vašeho dítěte, ale můžete sledovat, co se děje.sobectví období, kdy každou chvíli slyšel křik „moje!“ - normální, bystroletnaya fáze hry pro děti v tomto věku, a můžete snížit počet nepříjemných konfliktů.

Vyberte si kamarády ve hrách s myslí. Pokud umístíte vedle sebe dva agresory, je boj zajištěn, ale pokud ano, sedněte mezi nimi a ukažte, jak je mnohem zajímavější hrát v klidu.

Buďte rozhodčí. Někdy je třeba, aby se stala rozhodčí: vzhledem k tomu, hračka pro každé dítě, teď si všiml, a pak oznámil druhé kolo

( tato strategie se nazývá barter): „A teď je čas na změnu hračky“

Uveďte příklad měkkosti. Dobrý příklad je zvláště důležitý, pokud jedno dítě hodí potenciálně nebezpečné předměty, například kovové vozy.Řekněte: "Stroj pro jeho válcování" - ukazující dítěti, jak hrát s psacím strojem.

Jste - pro mě, - vám. Pokud je váš hlavní problém - neochota dítěte sdílet, požádat rodiče ostatních dětí s sebou přináší některé ze svých hraček, když přijdou k vám. Použijte skutečnost, že tráva je vždy sousední: děti rádi hrají s hrami jiných lidí.Jakmile vaše dítě chytil hračku jiného dítěte, další dítě si vezme svou hračku. Brzy se naučí, jak dát hračku, aby získal hračku. V této fázi vlastnictví hraček znamená, že dítě pevně drží a schopnost sdílet mu nepřichází snadno, pokud si neuvědomí, že tím, že dává jednu hračku, dostane další.

Otchachte vyberte. Řešení problému také pomůže, když naučíte dítě dát a vzít, bez snatching.(Dal příklad, když řekl: „Dej mi matka“ - když dítě je stále poměrně malý, ne jen rychle a ostře pryč věc.) Mnoho dětí nevadí museli sdílet, ale proti tomu, že mají agresivně vyrvat hračku zruce. Zdá se jim, že jsou jim to navždy zbaveny, zvláště když vidí, jak jsou oči dítěte, které si vlastnily vlastní hračky, triumfální.

Pokud hádky pokračují, rozvedou kamarády domů.

Kdy byl naposledy rolován tantrum? Dospělí mají také hysterii, ale my odpouštíme sami sebe a oddáváme, že uvolňujeme páru. Když se naše touha dělat nebo něco, nebo náš hněv, protože jsme udělali špatné rozhodnutí, nebo jste ztratili cenný věc, lepší pro naši schopnost prostě pokrčit rameny a zapomenout na to, dáváme své emoce ven, podupával nohou, zabouchl dveře, házení talíře,třásl pěstmi u stolu a vyzařoval zlobu. Poté se cítíme lépe( obvykle) a vrátíme se do našeho podnikání.Jak jsou děti? Jako dospělí.Přidejte k tomuto normálnímu chování každého emocionálního člověka konfliktní pocity rostoucího dítěte a budete mít vše, co potřebujete k hysterii dítěte.

Dvě hlavní pocity se stávají příčinou většiny hysteriky. Dítě má velkou zvědavost a touhu dělat něco komplikovanějšího, ale tato touha často převyšuje schopnost. To vede k hroznému podráždění, které se uvolňuje během zdravého záchvatu. Za druhé, nově získaná dovednost a touha být velkým tlakem dítěte na určitou akci, když najednou, někde nad, a co je nejdůležitější, osoba, kterou miluje, ho přivede "to je nemožné!".Přijetí vnější síly, která je proti ní a přijetí, je velmi obtížné.To je konflikt, se kterým se nemůže klidně vyrovnat. Chce být skvělý, ale realita mu říká, jak malý je;on je rozzlobený, ale stále nemá žádné slova, aby vyjádřil svůj hněv, a tak vyjadřuje své činy. Vzhledem k tomu, že se ještě nemůže vyrovnat s emocemi logickým uvažováním, zvolí si způsob, jak se vyrovnat s emocemi, které se v něm nahromadily - ukázat jim venku, což nazýváme hysterii.