Cecil Lupan

V 80.-tých let XX století Francouzka Cecile Lupan, jako mladá matka, se setkal s metodou Glenn Doman, kterého se zúčastnili jeho semináře ve Filadelfii, a dokonce se snažil vychovávat své děti podle svého technikou. Ale, bohužel, nepodařilo se dodržovat jasná pravidla, a ona nedostala takové výsledky, které ukazovaly děti Doman Institute.

Lupan mnohokrát apeloval na představy o rozvoji a vzdělávání malých dětí, hledal své chyby a nedostatky v řízení.Postupně metodou Glenn Doman Lupan vytvořila svůj takzvaný systém včasného vzdělávání a vývoj dětí.Systém Lupan je částečně založen na principech domu, ale většina z toho - je to zkušenost a pozorování většiny matek - Cecile Lupan.

Cecile Lupan ne experimentovat s dětmi, nepracoval v zahradách a zdravotnických zařízeních, ale prostě milují vychován jeho dvě dcery jsou podrobeny smysluplnému kritice stávajících rozvojových dítě technik a přizpůsobit je pro sebe. Metodika Cecile Lupan nemá v úmyslu zabývat se všemi otázkami vzdělání a neobsahuje recepty „géniové roste.“Jejím cílem je poskytnout poradenství rodičům, kteří od narození chtějí otevřít úžasný svět svému dítěti.

Lupan kategoricky odmítá názory těch, kteří zvažují zrychlený vývoj kojenců jen nutit své schopnosti. Nabízí vlastní metody založené na odhalení potenciálu dítěte a jeho formování jako člověka.

Školení Cecila Lupana je proces, kterým dítě získává nové poznatky.

Základní myšlenkou technika je následující: děti nevyžadují žádnou pozornost, péči a pozornost zájmy. Jen rodiče jsou schopni upřímného zájmu. Navíc pro děti jsou nejlepší učitelé.

hlavní tvrzení Cecile Lupan: dítě nepotřebuje povinnou denní tréninkový program. Každý den dělá trochu všechno, život se změní na drobky z tvrdé práce a touhu dozvědět se více a více přichází vniveč.Lupan věří, že nejvhodnějším obdobím pro hodiny je týden.

K tomu je nejlepší vytvořit plán třídy, které chcete strávit se svým dítětem. Tento program bude sloužit jako konkrétní měřítko, který, samozřejmě, nebude vždy dodržovat: rodiče jsou si dobře vědomi toho, že život s drobky - pevné pojistné události.

Takže, pokud během jednoho týdne se něco od plánované nevykonávají, pak budete mít vždy možnost, jak toho dosáhnout v následujících aktivit pro tento týden. Nepokoušejte se dosáhnout efektivity za každou cenu. Nepředpokládejte, že jste povinen používat každou chvíli strávenou s dítětem, "s maximálním přínosem."Pokud neustále přemýšlíte o tom, co je nutné s dítětem dělat něco, co se vyvíjí, může to být špatné pro vaše vztahy s ním. Pochopit a přijmout skutečnost, že chvíle ticha, relaxaci, nebo jen pro zábavu zmatku není méně příznivá pro komunikaci a porozumění mezi sebou, než období pozornosti a společných vědeckých objevů.

Existují vždy rodiče, kteří vás více či méně vydělávají.Vezměte si pravidlo, že se nikdy nebudete dívat na to, co ostatní řeknou a dělají.Bohužel, k tomu není snadné, ale pokud jste si cení vztah k dítěti, jeho touha se učit a zdravý nervový systém, bude muset snažit zkrotit své ambice a ambice.

Třídy by měly být provedeny takovým způsobem, že bez plýtvání času se připravit, aby bylo možné provést „lekci“ v jakémkoli prostředí.Podle Lupana jsou poznatky získané v každodenním životě mnohem účinnější než denní "lekce".Lekce pro dítě bude pouhým okamžikem, kdy systematizuje získané poznatky nebo je používá v praxi.

Pokud se dítě ztratilo zájem v některých studiích, nedostane ji užít a ne kupředu, přestat hodiny po dobu několika týdnů nebo dokonce měsíců.V této situaci se nemusíte bát. Trvá to, aby znalosti stály, říká Lupan. A když se po přestávce vrátíte do třídy, uvidíte sami sebe, jaké úspěchy vaše dítě začne dělat.

Cecil Lupan neposkytuje konkrétní doporučení, jak a jakým způsobem dítě učit. Její rada by měla být považována za tipy, které by měly pomoci vaší představivosti, tvůrčí experimenty a fantazie. Ona sdílí její zkušenost, pomocí kterého, můžete přijít s vlastními aktivitami, cvičení, hry s dítětem.

Takže vaše dítě se narodilo a jste plní odhodlání a nadšení, abyste nic neztráceli, což přispěje k rozvoji vašeho dítěte. To je úžasné a tato nálada vám samozřejmě pomůže. A přesto existuje jedna. Za prvé, a především v prvním roce života, vaše dítě potřebuje "růst vitamínu" - lásku a něhu. Pro harmonický vývoj dítě potřebuje ochranu. Jeho pocit jistoty se mu objeví jen v případě, že bude každý den cítit rodičovskou lásku.Často si vezměte dítě do náruče, promluvte si s ním o všem, zpívejte, teta, úsměv, objímání a polibek.

S. Lupan věří, že během prvního roku života mají rodiče čtyři hlavní úkoly. Jedná se o:

• pomáhat dětem harmonicky a pozitivně pochopit sebe a jeho prostředí;

• stimulujte všech pět smyslů co nejvíce;

• povzbuzovat dítě, aby rozvíjel svou motorickou aktivitu;

• položí základy jazyka.

Jinými slovy, dítě by mělo cítit: oni mě milují, nikdy mě opustí, vždy mi pomohou, svět je zajímavý a život je krásný.Jak to dosáhnout? Prostě jednoduše. Většina akcí vám řekne vaši lásku k dítěti, vaši intuici. Ukažte své lásce k dítěti ústně a fyzicky, povzbuzujte jakýkoli pokus něco udělat, radujte se na jeho úspěchu. Dělejte to všechno emocionálně.Neomezujte se na klidnou radost v sobě ani na bouřlivé příběhy o úspěších dítěte příbuzným. Především by dítě mělo obdržet vavříny. A čím více ho radostně chválíte, zpomalte, políbí, tím lépe. Pokud jsou vaše herecké schopnosti natolik střízlivé, teď je čas je probudit.

Zvláštní pozornost by měla být věnována dětskému pláči. Bohužel před několika desetiletími pediatři a učitelé nedoporučovali, aby se plakat nevěnovali pozornosti. Jediná výjimka byla fyzická nepohodlí: bolest, hlad, mokré plenky. Je nepravděpodobné, že tam budou rodiče, kteří přísně dodržovali tyto pokyny. Většina papežů a matek se upřímně snažila splnit požadavky nejprve, ale příroda se ukázala být více mazanější, rodičovská intuice a mateřský instinkt jsou chytřejší a silnější než všechna písemná pravidla.

Moderní pediatři, psychologové říkají jednu věc: nenechte dítě plakat. Princip "plakat a nechat, nic se jí nestane" - zcela nepřijatelné."Spoil" dítě ve věku od jednoho do dvou let je nemožné.Dosud nemá vědomí, které je nezbytné k "vydírání" starších, o které se obvykle obávají rodiče a učitelé.Ale "samoříkající dítě v postýlce je poušť".

Na samém začátku života by dítě nemělo být vystavováno tuhým rámům, není ještě zralý, má ještě hodně objevovat. Je velmi důležité, aby se rodiče naučili, jak cítit rozdíl mezi pláčem dítěte, který chce spát, a dalšími případy, kdy dítě volá o pomoc s pláčem. Obtížná, téměř nemožná, zdá se, že je to zpočátku. Někdo potřebuje několik dní přátelství s drobivkou, aby začal chápat jazyk plače.