Obchod s hračkami

Funkce hry a její výchovná hodnota. Tato hra je určena dětem od tří do pěti let. Zvyšuje chlapce na nový krok v rozvoji herního partnerství a spolupráce. Kromě toho se mění povaha herních akcí, stávají se rolí.Účastníci hry mohou vybrat různé role - hračky a kupující.Role prodejce provádí pedagog. Mezi všemi účastníky hra je úzce spojená, založená na obchodní spolupráci. Možnost takové spolupráce již byla připravena v předchozích hrách. Ale na rozdíl od nich, kde všichni vykonávali stejné akce, přispívá každé dítě k realizaci celkového plánu. Děti jednají jednotlivě nebo se sdružují v malých skupinách( dva nebo tři lidé každý), které například zobrazují stejnou hračku.

Tato hra, stejně jako ostatní v této části, je mobilní.Hlavním prostředkem pro plnění této role jsou expresivní pohyby. Teď však dítě neimituje dospělého, ale přichází s vlastními pohyby směrem k určité roli. Získává mnoho prostoru pro kreativitu a iniciativu, což je zvláště důležité pro rozvoj jednotlivce. Učitel pomáhá dětem aplikovat stávající zkušenost na nové podmínky.

To znamená, že komunikace a vztah dětí v této hře na vyšší úroveň, protože obsahují prvky tvořivé spolupráce a sdílení funkcí.Zábavná hra dětí je obohacená a postupně se připravuje přechod na hru pro příběh.

Popis hry a techniky jejího chování.Pedagogička nabízí děti, aby hrát v obchodě s hračkami: některé budou hračky, které jsou prodávány v obchodě, jiné - kupující."Budu prodejcem," říká.- Kdo chce být hračkou? Jen si přemýšlejte o tom, jakou hračku chcete zobrazovat. "Dětské hračky se k učiteli přibližují.

«A kdo má rád koupit hračky? Kdo chce být kupujícím?- pokračuje."Kupující se střídají, aby přišli do obchodu a zeptali se, jaké hračky se dnes prodávají."

Dětští kupci se přesunou do opačné části místnosti( nebo pozemků) a počkat na otevření obchodu.

dětské hračky sedí v řadě na lavičce, zobrazovat výrobek, umístěný na polici v obchodě.Prodávající( pedagog) se blíží každému dítěti a ptá se, jaká hračka bude. Souhlasí s tím, jak to vylíčit. Například v případě, že Bunny může skákat, spinning -pokruzhitsya panenka - tanec, žába - pokvakat a skákat, atd Když je vše připraveno, učitel oznamuje: „Obchod je otevřen»

Potřeby přijde na jevišti, pozdravil a zeptal se ukázat. .!hračky. Prodávající „vezme z regálu“ jakoukoli hračku a „dostane“ ji( dítě má, pohybuje ruku za zády, jako kdyby klíčem dostane).Hračka ožívá.Kupující musí uhodnout, jaká hračka je. Pokud odhadne, pak si s sebou vzal hračku( vezme ho na volné místo).Pak přichází další kupující a hra pokračuje. Když jsou všechny hračky vyprodány, děti mění role a všechno začíná.Pokud je hračka otočil příliš mnoho( více než kupující) může nabídnout dětem reprezentovat dva nebo tři stejné hračky.

Pravidla hry.

1. Každý účastník hry musí sám přijít s jakou hračkou bude zobrazovat.

2. Kupující potřebuje pojmenovat hračku, která je mu zobrazena. Kdo neočekává, opustí bez nákupu.

Tipy pro pedagoga. Snažte se probudit zájem chlapců při vymýšlení různých atraktivních hraček a způsobů jejich obrazu. Vždy podporujte iniciativu dětí, povzbuzujte vynálezce. Pokud se někdo: od studentů nemůže přijít s něčím novým, je třeba ho, připomenout: jaké hračky byly v předchozí hře( „dárky“).Ale přesto je zajímavější hrát, pokud jsou všechny hračky jiné.

Ne všechny děti mohou hračku vyjádřit pomocí pohybů.V takových případech poraďte dítěti, aby doplnil obrázek pomocí onomatopoeie.

Stejně tak je důležité podporovat inteligenci a chytrost kupce, kteří také mají mít fantazii, správně pojmenovat hračku. Pokud je dítě obtížné odpovědět, můžete použít pomoc ostatních dětí( kupujících).

nemuseli čekat, dokud nejsou všechny hračky budou vyprodané, můžete měnit role a často zapojit do hry už hrál děti.

V budoucnu je užitečné provést některé komplikace ve hře. Jednu a tutéž hračku mohou zobrazovat dvě nebo tři děti. Tím se mění role kupujícího a on nesmí jen hádat hračku, ale také vybrat ty nejlepší, nebo když dvizhetsya- hračka( auto, pták, letadlo, atd.), Dohnat s ní.