Psychosexuální vývoj člověka

Kdo položí otázky, dostane odpovědi. Ale musí dát rozumné otázky. .

D o s y nd

sovětských sexuologové( GS Vasilchenko, IL Botneva VM Maslov) vyvinuty a vědecky podložené v lidských psychosexuálních třech fázích vývoje.

Zvažte první fázi psychosexuálního vývoje, která je charakterizována tvorbou sexuální identity. Počínaje prvními týdny těhotenství to dělá etapu dlouhou a komplikovanou cestu. Nepříznivé těhotenství, a to zejména v období od 6. do 32. th týden, hrozí nebezpečí vzniku abnormalit v sexuálním vývoji dítěte, a proto je důležité, aby se zabránilo infekci a intoxikaci.

V prvních letech života dítě vytváří řeč, rozvíjí schopnost porovnávat a kontrastovat jevy okolního světa. Naučí se nejen rozlišovat a volat zvířata, lidi, ale také je kontrastovat na podlaze."Strýček" a "teta" za rok jsou již zřetelně stanoveny.

Tvorba konceptu "I" se shoduje s formací sexuální identity, která se identifikuje s příslušníky pohlaví."Jsem chlapec", "Jsem holka" - velký objev pro dítě.A je přirozené, že o tomto problému myslí, pečlivě zkoumá všechny části jeho těla, včetně genitálií.

Neexistuje žádný důvod k obavám, že váš 3-4 letý syn nebo dcera spolu s vrstevníky vyšetřují a demonstrují si pohlavní orgány. Tyto hry potvrzují pouze děti v koncepci genderových rozdílů.

marná, mnoho rodičů a pedagogů věří, že nezájem dítěte na strukturu těla a pohlavních orgánů znamení úspěšného rozvoje. Naopak špatné, pokud sexuální povědomí je výrazně zpožděn poprvé o struktuře a funkci pohlavních orgánů dítěte, učí se během puberty. Pak tato znalost získává vzrušující, nezdravou barvu. A více než to: zpoždění psychosexuálního vývoje, opožděné informace mohou vytvořit půdu pro vznik sexuální patologie v budoucnu.

Nicméně to by nemělo být chápáno tak, jako by dítě potřebovalo být speciálně "vzdělané".Příroda moudře pracovala pro nás, včas vytvářející dětem takové zájmy a podněty, které přispívají k správnému psychosexuálnímu rozvoji. A nenarušujte přirozený průběh událostí, ale pouze v případě potřeby je opravte.

V tomto věku, hlavní je celkový růst a vývoj pohybového aparátu, že hlavním projevem, který je aktivní pohyb. V duševním plánu je charakteristická touha po společnosti dětí bez ohledu na pohlaví.

Obvykle se tato fáze končí asi pět až sedm let. Od tohoto věku, dítě má nejen žádnou pochybnost o tom, které sex patří, ale také ví, že všechny znaky pohlaví - vzhledu, oblečení, tělo strukturu, včetně genitálií.

Druhá fáze psychosexuálního vývoje je charakterizována volbou a formováním genderového stereotypu( 7-13 let).Během tohoto období existuje výběr sexuální role nejvhodnější pro psychofyziologické vlastnosti dítěte. Chlapci raději hrají s kluky, holky - s dívkami a hry samotné jsou velmi odlišné, jako kdyby programovaly nadcházející roli mužů a žen. V této fázi dochází k formování kolektivního sebevědomí, učení se komunikovat s vrstevníky. Vzhledem k tomu, že informace jsou k dispozici, zvýšení sexuálního povědomí začíná sexuální hry, nejčastěji součástí her v rodině.Ve snaze kopírovat akce dospělých, "táta" a "matka", krmení a uvedení "dětí" a sledování televize, jděte do postele. Většina dětí v této hře končí, ale více znalý může napodobit( zobrazovat) jakoukoli formu sexuální aktivity.

Pokud nechcete upoutat pozornost dítěte na sexuální hry, rozptylovat ho s něčím zájmu o tyto hry obvykle uskuteční v krátkém epizoda a období puberty jsou jen nejasných vzpomínek.

Pozornost rodičů by měla přilákat další: je velmi důležité, že chlapec má chlapcovské zájmy a záliby a dívka nebyla cokoli cizího. Není tak vzácné, že se setkáváme s kluky, kteří hrají s větší pravděpodobností panenky. Tito chlapci rostou plachý, poslušný, laskavý, někdy dokonce sentimentální, preferují tiché hry s dívek chtěli pomoci doma, v kuchyni, ochotně zabývající se hudbou, tanci. Nevidí rodiče špatného, ​​že dívka je lhostejná k pannám, ale miluje hrát fotbal a hokej spolu s chlapci, stoupat stromy, zapojit se do bojů.Taková transformace chování rolí se nejčastěji projevuje, když je chlapec opláchnut a dívka je léčena příliš racionálně a dokonce i hrozně.Často se to setkáváme u rodin s jedním rodičem. Transformace chování rolí není tak neohrožujícím jevem. Stanovuje základ pro různé odchylky v následném sexuálním chování, o snížení sexuality až po vznik homosexuálních pohonů.

Toto období je charakterizováno nedostatečným vývojem vůle a impulzivity, imitace. Rodiče vnímá dítě jako model mužskosti a ženskosti, jako příklad vztahu mezi pohlavími.

s vrstevníky, a to především v sexuální role( rodinní příslušníci) hry, která má plnit určité role( ženich, nevěsta, otec, matka, dítě, a tak dále. D.), je testován a pevně zvolenou roli pohlaví, které odrážejí různé aspekty mezilidských vztahů,včetně sexuálních.

Třetí fáze psychosexuálního vývoje zahrnuje období puberty( 12-18 let) a období sexuality( 16-26 let).

puberta - rychlý rozvoj sexuální organismu, který se vyskytuje během puberty a tváření platonické, erotické a počáteční fáze sexuální libido( sexuální touha).

Během tohoto období, tvorba pohlavních orgánů, měnit tvar hrtanu, které vyšlo ohryzek, zlomený hlas, objeví pubické ochlupení, růst vlasů v podpaží.Ve věku 16 let je pozorován růst knírek a vousů, posiluje se pohybový aparát, spermie se tvoří ve varlatech. Existují noční spontánní ejakulace - znečištění.

V raném dětství je myšlenka vaší vlastní ženskosti nebo mužské role stále velmi nejasná, nejistá.Ale s nástupem menstruace by dívka měla vědět, že od té chvíle je možné těhotenství.Musí jí být jasné, jak by to pro ni bylo nebezpečné.A chlapec by měl vědět, že při příchodu znečištění mu příroda pomáhá, ale pro všechny ostatní parametry, kromě biologických, ještě není člověk. Pro

teenager charakterizován nálady nestability, kombinace protichůdných vlastností - plachosti a známosti, touha po nezávislosti a zvýšené ovlivnitelnost. Jeho hlavním zájmem je prokázat sebe a všem kolem sebe, že už není dítě, že všem, které je dospělému přístupné, by mu mělo být dovoleno a přístupné.Pokud dospívající nesplňuje pochopení domu, není zvyklý diskutovat o problémech, které se ho dotýkají, jede na ulici, do společnosti, kde se cítí uvolněně a uvolněně.V těchto skupinách pod vlivem vyšších vedoucích často tvořil velmi nežádoucí vzorky mužského a ženského chování a sugestibility teenager, jeho citlivost vůči vlivům prostředí vytvořit živnou půdu pro tvorbu sexuálního chování.

Zvažte libido ve fázi: platonické, erotické a sexuální.

Platonická fáze libida je charakterizována přítomností výrazné emoční složky, která má zvýšený, romantický charakter. V této fázi stačí společně připravit lekce, studovat na jednom pracovním stole, studovat v jedné skupině, věnovat pozornost pouze předmětu lásky. V tomto věku začínají rozpadat skupiny stejného pohlaví a kolektivy. Význam platonického jeviště je velmi velký: je platonickou složkou, která zvedá fyziologický instinkt k opravdové lidské lásce. Při redukci platonické složky existuje nebezpečí, že se dostane do primitivního chtíče. Charakteristické rysy této fázi - vysoká intenzita smyslů s smyslné prvky tragédie, víra v jedinečnost věčnosti jsem zažil, sebezapření a oběti. Když harmonický rozvoj v platonické lásky na první pohled zahrnuty některé prvky erotické fantazie( touha být sama, touha na dotek a pohlazení), který pak roste, rozšiřuje svou nabídku, a zabírají velkou část volného času teenager.

Platonická fáze libida je charakterizována přítomností výrazné emocionální složky, která má zvýšenou, romantickou povahu. Jednoho dne mladý muž slyší, jak se v jeho srdci ozývá nejsladší a nejchladnější hudba. Toto je probuzení mládí, triumfální výzva bytí, rozkvetlá povaha člověka. Toto je první, čistá, mladistvá láska. Mladistvá láska potřebuje ochranu, soucit, pochopení v mírném, příznivém klimatu. A když se její okouzlující ruměnec začne barvit tvář, mělo by to být signál ostatním, mělo to znít jako varování diktované péčí o mladistvé: pozornost, láska se rodí!

Obecně platonická láska je jednou z následujících: a) přátelství sexuálně impotenčních lidí zbavených sexuální touhy;b) nedělitelnou lásku s přirozenou neochotou mít důvěrné kontakty s jednou ze stran;c) silná vzájemná láska v nepřítomnosti objektivní možnosti sblížení;d) láska za přítomnosti oba nebo jednoho z milujících předsudků, vyjma uspokojení sexuální touhy.

Erotická etapa libida je charakterizována vznikem zájmu o intimní stránku vztahu mezi pohlavími, erotickou literaturou. Umělecká díla se stávají atraktivní datování scény, vyznání lásky, a tak dále. D. Dokonce i popis, ve kterém dospělý nenajdete ani náznak sexy, vzrušený teenager tlačení erotickou fantazii. V erotické fázi je realizace přitažlivosti častěji bez orgasmu, což je v biologickém vývoji postupné, jak tlačí.k dalšímu kroku, nutnému přechodu do sexuální fáze. Spolu s tím existují i ​​formy erotické realizace, posilněné orgasmem( mazlení).Pod petting je obvyklé porozumět všem druhům láskyplné pohlazení, působit ostrý vzrušení a někdy vedoucí oba partnery nebo jeden z nich k orgasmu.

V erotické fázi je sexuální fantazie úzce propojena a nelze vyčíslit jasnou linii mezi erotickými a sexuálními stadii tvorby libida.

sexuální libido fáze probíhá na pozadí specifických emocí nižšího řádu, která vznikla během puberty, pak docházet k neustálé stimulaci vnější sekrecí produktů.Změny v pubertě často dosahuje tak vysokou intenzitou, doprovázený řadou nedobrovolné a nekontrolované jevy( spontánní erekce s výraznou sexuální vzrušení, masturbační excesy).

Doba nástupu sexuality se vyznačuje konečnou tvorbou reprodukčního systému se stabilním dozráváním spermií.Růst kosti a vývoj svalového systému v tomto období končí.Na základě individuálních charakteristik temperamentu a charakteru se člověk utváří.Revidována očkovaných dogmata a jejich postavení v rodině, společnost, rozvíjet svůj vlastní svět, rozvíjet vyšší emoce, tvořil veřejnou prezentaci a sociální vědomí, adekvátní zhodnocení jejich schopností.

sexuální cítění se projevuje zamilovanost, touha po známosti, nástup pohlavní aktivity, masturbace praxe, kombinace sexuálních excesů se období abstinence. Manželství v tomto věku může být doporučeno v případě, že mládež dosáhne plné psychologické a sociální zralosti, to znamená, že bude schopen zajistit materiální blaho své rodiny.

IM Sechenov zdůrazňuje, že sexuální láska má tři přírodní fáze vývoje. Za prvé, mladý muž a dívka vytvářejí abstraktní ideál pro sebe. To je vlastně nezbytným předpokladem pro individuální lásku, toužící v oblasti snů.Mladý muž, jako ve snu, vidí obraz "princezny", která svítí na obloze, dívka čeká den a noc pro svého rytíře. Ale tady přichází dlouho očekávaný okamžik. Mladý muž najednou narazí na ženu, která se opravdu velmi podobá jeho dokonalému ideálu.

Druhá fáze je fáze vášeň a horlivých pocitů."A pak člověk začíná užívat svého ideálu. Jeho vášní vzplane ještě živější, jasnější, protože dané místo je tmavé, nejisté sexuální touhy jsou nyní nahrazeny jasný, chvějící pocit lásky, a žena je v dosud bezprecedentní brilanci. "

Měsíce, roky. Násilná, ohnivá vášeň nevyhnutelně ztrácí svou dosavadní sílu i v "šťastných" případech, kdy se člověk a žena vzájemně dokonale hodí.Láska je ve třetí fázi svého vývoje. Pocity jsou klidnější.

"Proč to je?- píše Sechenov.- Ano, na základě práva, podle něhož je jas zachována pouze variabilitu vášeň vášnivý způsobem. V druhém roce, v životě, velmi blízko u sebe, že množství možných změn a na této straně a na druhé straně již dávno vyčerpána a jas vášeň zmizela. Láska však není zničit, od častého opakování reflexu, v němž duševní obsah je prezentace milence se to či ono, nebo všechny jeho vlastnosti, jeho obraz je v kombinaci, tak říkajíc, se všemi pohyby duši milence, a začala opravdu polovina sebe. Tato láska je zvykem - přátelství. "

období zralého sexuality( 26-55 let) má pravidelný sexuální život se stálým partnerem, vstupuje do období podmíněné fyziologického rytmu( UVR) ze sexuální aktivity: 2-3 pohlavního styku v týdnu.

involuce období( 51-70 let) je charakterizován poklesem sexuální aktivity a oslabení zájmu v sexuálních záležitostech, v kombinaci s libida regresí na úroveň erotické, a pak se platonické fázi.