ben

Egenskaper i spelet och dess pedagogiska värde. Uppgiften för detta spel är samma som den föregående, men det kräver från barn lite mer koncentration och relativ oberoende.

Spelåtgärder är byggda på tillgängliga, välkända för barns rörelser( spring, promenader, hoppa, knäböj).Nytt för dem är bara en växling av dessa rörelser, deras sekvens.

Spelet tullar barnet för att lyssna på vuxen. Dess innehåll är en typ av resa. En fantasifull text hjälper till att förstå deras rörelser och vända vanliga hopp till att hoppa över hummocks, och springa och hysa på jakt efter en förlorad start. Resan slutar med ett glatt möte med en vuxen som hjälper barn att hitta en start och startar en ny spelcykel.

På grund av fantasins aktivitet, blir enkla rörelser spelaktioner som lockar barnet.

Alla spelåtgärder utförs av barn samtidigt och lika. Detta har två betydelser. Först förflyttar barnen sig i ett begränsat utrymme och i en riktning, lär barnen inte att trycka, för att räkna med varandra. För det andra blir imitation av varandra ett medel för spelkommunikation. Allt detta medför naturligtvis barn närmare, med en vuxen och med varandra. Spelbeskrivning

och tekniker för dess genomförande. Utbildaren spenderar jorden på marken."Det här blir vårt hus," säger han, "här kommer våra fötter att springa längs vägen, och där de kommer att springa, ska jag visa dem."Vuxenbarnet lämnar barnen i 20-25 steg och spenderar en parallell linje på marken: "Här kommer barnen att sluta."

Återvändande till barnen hjälper läraren dem att bygga upp på den första( start) linjen och uttalar de ord under vilka de ska utföra spelåtgärderna. Sedan föreslår han att upprepa dem tillsammans.

Ord Ben, ben, Running längs vägen. De sprang i en skog, de hoppade på stötar. Hoppa-skok, hoppa-skok, De tog till ängen, De tappade sin start.

Trafik Kör mot andra raden.

Hoppa på två ben, närma sig handledaren( bara fyra språng), När det sista ordet slutar, hoppa ner och vrid ett eller annat sätt, som om de letar efter en start.

"Hittade en start!" - säger handledaren, och alla går tillbaka till den ursprungliga linjen. Spelet börjar igen. Spelets regler.

1. Utför trafik i enlighet med texten.

2. Efter ordlärarens ord, "Find the boot", gå tillbaka till originallinjen.

Tips för utbildaren. Ett viktigt villkor för framgången med detta spel är tillgången till dess förklaring, en visuell förtrogenhet med reglerna. Det är därför vi rekommenderar att börja spela ett spel i lightversion, när en vuxen blir tillsammans med barn i gemensam ticker och med dem går till "resa".Genom att kombinera visning av rörelser med en uttrycksfull textavläsning, ger du en figurativ, lekfull betydelse för barnens rörelser. På så sätt kan du aktivera killarnas fantasi.Överreager dock inte till den lätta versionen av spelet. Så fort du märker att barnen fångas på spel och deras rörelser är förenliga med texten, gå till grundutförandet, där barn från den önskade relativa självständighet. Men i detta fall är det nödvändigt att ständigt upprätthålla en känslomässig koppling med barn. När allt kommer omkring är läraren centrum för attraktion för dem - till honom och de skulle till ett möte med honom att övervinna hinder imaginära. Glöm inte att belöna dem med ett tillgiven, hjärtligt möte och hjälp att hitta stöveln innan du går tillbaka till den ursprungliga linjen.

måste också hjälpa barn följa spelreglerna, särskilt när det krävs för att genomföra en samordnad rörelse i trånga utrymmen, vilket är ovanligt. "Se till att de inte var alltför trångt innan upprepa" resa "hjälpa barnen att rada upp i ticker till startlinjen för dem,annars kan det finnas fall av konflikter och gräl.

spelet inte nödvändigtvis börjar på en gång med hela gruppen. Om den genomförs under promenaden kan du erbjuda att spela två eller tre barn som är närmare. märker golvet, Andra kan sluta sig till spelarna. Men i alla fall, inte tvinga barn, eftersom det bara kommer att skada dem.

När killarna blir bekväma med spelet kan du göra några ändringar och tillägg när du upprepar det här roligt. Till exempel, för att intressera spelet med passiva barn, rekommenderar vi att du väljer bland de assistenter som tillsammans med handledaren kommer att tala rätt ord och därigenom vänja sig till en aktiv roll. Det är användbart att ändra spelets slut. Med de sista orden i texten närmar sig de vuxna och hans assistenter de enskilda barnen, räcker på sina händer och säger: "Här är din start, lägg på den och kör tillbaka."Efter att ha tagit en start, går barnet tillbaka.