Vem kom till oss?

Egenskaper i spelet och dess pedagogiska värde. Barnen erbjuds en "nyskick spel partnerskap - de i sin tur anförtros den aktiva roll som varje utför det sätt han önskar nya roll är central för spelet barnen omedelbart förstår det, och som regel lysa upp önskan att få det, men liksom. ..i andra spel, distribuerar roll vuxen, vilket gör det så att alla spelare var nöjda. erbjuder en roll, inte en, och på samma gång de tre barnen och frågade varje barn att utföra det de så önskar.

spel åtgärder i samband med genomförandet pOli, ett stort nöje att hennes testamentsexekutor: uppmärksamhet kollegor och glada reaktion från deras sida är mycket glädjande för honom för alla de andra barnen är en rolig tävling som ger en möjlighet att visa sin slughet, och det innebär att de också är aktiva deltagare i spelet på detta sätt. .väntar på sin tur att få en roll inte trötta barnen.

noterade funktioner i spelet för att hjälpa lärare att organisera barn, för att föra dem närmare varandra, att berika spel och social upplevelse.

Beskrivning av spelet och dess tekniker. Mentor transplantationer om barns avföring, och sade att han detta besök kommer till olika djur och vad - de måste gissa om det själva. Det orsakar två eller tre barn( den mest modiga och resursstarka), lämnar dem åt sidan och tyst, för att inte höras andra, förhandla, en gäst kommer skildra ett visst barn. Läraren hjälper var och en av dem att hitta de rörelser som motsvarar hans roll, såväl som onomatopoeia. Ställer in deras produkts ordning.

återgå till de andra barnen, meddelar läraren: "Här kommer den första gästen som kom till oss, visa dig själv!" Så den första gästen. Om det är en hund, imiterar ett barn dess bark( "wow-wow-wow") och vågor bakom en hand som en svans om kattungen - jamar och faller på mattan på ryggen när tuppen - höjer stolt huvudet, vifta med böjda armar, vingar och skrika"Cockerel!" Och om geten kom - sätter ut horn och hoppar.

Barn antar vem som kom till dem, och de mottar gästen vänligt, kärleksfullt. Utbildare försöker lägga till en bild av djuret, att intensifiera fantasin hos alla deltagare i spelet, och ger ett exempel på vänliga guest:. . "What a wonderful hund kom till oss vad hennes öron, näsa. .." etc. Efter att ha spelat med hunden, barnen sitter hennepå barnstolen. Det är en knock vid dörren, och nästa gäst visas. Efter tredje gästens samtal kallar utbildaren sig själv andra barn och fördelar roller mellan dem.

Spelet upprepas tills varje barn är besökt som gäst.

I framtiden kan spelet göras annorlunda. Utbildare ger barn ämnes bilder, som visar att de är välbekanta djur eller fåglar: galande, sparrow, anka, gås, hund, katt, gris, ko, häst, etc. kan några bilder upprepas. ..Att sätta sina bilder på stolarna nedåt, barnen vänder sig för att närma sig utbildaren och rapportera vad som är avbildat. Den vuxna berättar för barnet de rörelser som motsvarar bilden, och bidrar till att gå in i hans roll. I andra avseenden fortsätter spelet som beskrivits ovan.

Tips för utbildaren. I början bör roll ges till de mest modiga och resursstarka barn som kommer att fortsätta att efterlikna resten av killarna. I varje grupp finns det blyga, osäkra barn. . De är oftast blyg för att tala inför alla, upplever på samma tafatthet och rädsla. Hjälp dina elever att bli mer avslappnade. För detta kan du samtidigt tilldela samma roll till två barn, skumma och djärva. Den senare kommer kanske att infektera sitt eget exempel på ett blygt barn.

Om barnet resolut avvisar gästens roll, tvinga inte honom att göra det här. Låt honom först titta på sina kamrater. Kanske glad, kommer vänlig atmosfär i spelet hjälpa honom övervinna sin blyghet, vilket gör det svårt att vara aktiv. Och för utvecklingen av barnets personlighet är det så viktigt!