Výlet vlakom
OBRÁZKY NA FLANGEOGRAFE.TABULOVÉ DIVADLO HRAČIEK ALEBO OBRÁZKOV
Do hry "Výlet do vlaku".Otáčanie panorámy. Podobná úprava sa používa aj v hre "Dvanásť mesiacov".Stojanová kniha sa používa v hre "Adventures in the way".Obrázky na flannelegger
Účel. Rozbaľte názory chlapcov na osobnú dopravu: na vlakoch ľudia cestujú, cestujú z jedného mesta do druhého, vlak je riadený vodičom. Zvyšujte úctu k ľuďom, ktorí pracujú v železničnej doprave. Preneste herné akcie podľa poézie, piesne, hudby.
Znaky. Olovo vodič, prehliadnutie, proteín, kuracie ryabushechka, koza rohatý, Tanya bábika, mačka, králiček, ovce, kohút, kozy a ďalšie.
Príprava pre hru. Znaky( okrem veliteľa) sú vyrezané z kartónu, ale upevniť stojan alebo na vnútornej strane obrazu je lepená flanel pre zobrazenie na flanelegrafe. Je užitočné hrať si s deťmi v mobilnej hre "Train".
Materiál. Hračkárske autá alebo vyrezávané z kartónovej lokomotívy a automobilov, z ktorých okná vyzerajú veselé tváre detí, šelmy. Ak sa k nim pridáte v kruhovom páse a otáčate, dostaneme ilúziu dlhého pohybu. Rovnaký dojem dosiahneme aj vtedy, keď neotočíme vlak, ale aj na kruh. Zmeny v tabuľkách s obrázkami v časti, ktorá v tejto chvíli deti nevidia, môžeme ukázať veľa objektov, s ktorými chceme predstaviť deti.
Nahrávanie melódie N. Metlov "Vlak".
Priebeh hry. Prvá hra začína prekvapením: deti vstupujú do miestnosti na zvuky známej melódie "Train".Olovo( vedúci lokomotíva a vodič musia urobiť sami) dáva príkaz: - a, s najväčšou pravdepodobnosťou budú deti napodobňujú pohyb vlaku "Poďme!"."Dnes máme skutočný vlak", - odstránime prikrývku z hračkárskej dieselovej lokomotívy a vagónov a tam. .. deti a šelma už sedia! Spýtajme sa ich: "Ako ste sa dostali do auta?"
Olovo( simulujúce hlasy cestujúcich).Kúpili sme si vstupenky.(S odkazom na deti.) A tu sú naše lístky.(Odovzdáme ich.) Sedíme vo vlaku( na stoličkách).Je čas odísť, ale vlak nechodí!Ach, nie je žiadny strojár.(Vyzerá do kabíny lokomotívy.) Tu je!
Hlava vodiča v jednotnom uzávere je zobrazená v okne.
Machinist. Teraz ideme. Lead. Lokomotída bzučila
A prívesy sa riadili.
«Chah-Chah,
Chu-chu-chu,
Zatiaľ som ukachu!»
T. Volgin
Toy train začne pohybovať.Prvým je moderátorka, otepľuje deti, ktoré sa zoradia jeden po druhom a tvoria lokomotívu.
Všetko( pohybujúce sa po miestnosti).To je náš vlak, kolesá klesajú.A vo vlaku sedia naši chlapci.
Master( spomalenie pohybu).Prečo vlak zastaví?Čo sa stalo?(Vystavuje býčieho teľaťa.) Pozri, možno býčie teľa potrebuje pomoc?
pokrok býk, kývne,
povzdychne si na cestách:
- oh, konce doska,
teraz padám!
A. Barto
Deti upokojujú býčie teľaťa, pobavujú ho a potom mu ponúkajú.jazdiť s nimi vo vlaku. Vlak získava dynamiku.
Všetko. Vlak sa ponáhľal, vlak sa ponáhľal: Tuk-tuk-tuk-tuk-tuk! Srdce teší šťastne: Tuk-tuk-tuk-tuk-tuk!
3. Jabbarzadeh
Moderátor. Deti, pozrite sa na okno!(Vystavuje veveričku.) To je pravda, je to veverička. Ale čo robí?
proteín sedí na vozíku, to predáva orechy: Lišku sestru, vrabec, Sýkorka, Miška Tolstopyatov,
Zainka fúzy. .. Kto v vreckovke v zobok Komu v peknom mačky.
Ruská ľudová keramika
Deti žiadajú vodiča, aby zastavil vlak, pretože chce aj orechy. Keď si nakúpili orechy z veveričky, znova ich zaujali. Vlak odchádza.
Olovo. Pôjdeme, choď
Pre horúce orechy. .. Poď, príď s hubami, s orechmi.
Ruská ľudová poteška Všetko. Chah-chah, Chu-chu-chu, ďaleko odskakujem! Moderátor
( zmena scenérie a znakov).Stop! Zastavili sme sa. Niekto kráča po ceste. Pozrite, toto je kura.
Všetko. Kurochka-Ryuba-Shea, kam si šla?
- Do malej rieky.
- Chicken-ryabushechka, na čo si ísť?
- pre vodu.
- Chicken-ryabushechka, Prečo potrebujete vodu?
- Kurčatá na pitie.
- Chicken-ryabushechka, Ako kurčatá žiadajú o nápoj?
- Pee-pee-pee-pee-pee! Ruská ľudová keramika
Leader. Je čas ísť, ale prečo sa vlak nehýba?
ho spýtať spoločne: "Keď ide»
parná lokomotíva? Jem uhlie, pijem vodu
Ako sa opiť, pridám kurzu.
S piesňou "Tu je náš vlak" chlapci "odídu" z miestnosti.
V druhej hre, bude cesta hodiť "Song priateľov" Michalkova:
Jedeme, deje, deje vo vzdialených krajinách, dobrí susedia, priatelia šťastná.Krása! Krása!
Berieme s mačkou, Siskin, pes, Petka, tyran, opice, papagáje - To, čo spoločnosť!
Pod pieseň dajte deťom tieto hračky.
Poďte a prehrávajte ďalšie scény;pamätajte na zábavné udalosti, ktoré sa stali deťom, na stretnutiach na ceste.
Vodca vytiahne kozu a dráždí deti.
Olovo. Koza s kozím kozím,
Kozia koza Husa pre malých chlapcov.
Legs top-top,
Glazkova tlieskanie-klap,
Kto kaše jedla,
nie piť mlieko -
Gore Gore Gore!
ruskej ľudovej povesti
Deti, ktorí vyšli v ústrety kozu, rozptyl sa smiechom na miestach, a pán pokračuje:
olovo. Kozla prešla pozdĺž mosta a zovrela chvost. Závisí na zábradlí,
je priamo v malej rieke potešilo - Buch!
ruský ľudovej povesti
Deti pomáhajú kozu z rieky a vyraziť na cestu.
Ale čoskoro sa znova stane nepredvídané a vlak sa zastaví.
Olovo.
Naše Tanya plač nahlas: Poškodenie
river loptu.
Všetko.
Hush, Tanya, neplač:
Nenechajte utopiť v rieke loptou.
A. Barto
Keď Tanya pomohla a utišila ju, deti pokračujú.Ale čo to je? Prečo taký dym?
Je niekto v ťažkostiach? Cestujúci
žiadajú vodiča, aby naliehavo zastavil vlak.
Olovo. Tili-bom! Tili-bom!
Dom mačky svietil! Dom mačacieho domu sa rozsvietil, dym fúka stĺpom!
Mačka vyskočila,
Oči vydutia.
Spustí kura s lopatou
Pour Invision Power Board,
kôň - s lampášom,
psom - metlu,
šedé zayushka - s listom.
Chlapci vybehnú z vlaku a môžu tiež vypáliť požiar.
Všetko.Čas!Čas!Čas!Čas! A oheň vyšiel!
Ruská ľudová keramika
Presenter. Dobre, chlapci! Dostali mačku z problémov.
Teraz môžete ísť ďalej.
Všetci vziať svoje miesta a ísť ďalej, spievať pieseň.
Olovo. Išli sme, sme spievali,
A s piesne smiešny
všetci spoločne ako riadená,
dorazil domov. To je všetko. Krása, krása!
Berieme s mačkou, Siskin, pes, Petka, tyran,
opice, papagáje - To, čo spoločnosť!
S. Michalkov
Tretia hra sa bude konať či používať nový materiál.
Olovo.
Chug-Chug,
Chug-Chug,
rúti
vlak v plnej rýchlosti.
Parné trysky,
- Som v zhone!-
Gudit, -
náhlenie,
náhlenie,
ponáhľať-y-y-úsmevom!
E. Moshkovskaya
No, ktorí môžu míňať, keď. ..
Bunny hodil milenka -
dážď zostal zajac.
dostať z lavičky nemohol
Všetky nitky sa dostať za mokra.
A. Barto
Verše, ktoré sú ďalej číta vodiaceho a deti žijú reagovať na ne:. . Regret králik, mrkva ju liečiť, rozviazať koza, ovca pomáhajú suché nohy, uložiť kohút atď
neboli ovce na ceste,
Namočený v kaluži nohy.
Raz, dva, tri, štyri, päť
Steels otrel nohy,
Kto vreckovke, ktorý handry
Kto deravé Mitt.
Ruská ľudová poteška.
V hrbolkách, v hrboch,
Na malom penechka
A v jamke púzdra,
Kohút zlyhal!
Ruská ľudová keramika
Bolo tam zajačik, dlhé uši
.
Frosted bunny
Výtok na okraji.
nos mrazené off,
mrazené off chvost a šiel sa slniť
s deťmi na návštevu.
Je to teplé a pekné,
Nie je žiadny vlk.
A dajte mrkvu na obed.
V. Horol
plač, plač koza: "Me-ee»
ťažký život na me-ee!
Som pripojený k opasku-ee,
a potravinárska, samozrejme, ma-a-šarlátový,
Neto aj deky,
havent dokonca pokrytá!
Je pre mňa ťažké to-ee
Na lane-ee!
Me-ee!
Natasha Semashko
Deti ísť ďalej, a čítate im príbeh
Ya Tayts "vlak".
Olovo. Všade na snehu.
Masha má sánkovanie.
Na sánku Míša,
na slánskej sane.
Na saniach Galya.
Jeden otec bez sane.
Vzal Galinu sánku, pripojil sa k Tolinovi,
Tolina k Mishinovi.
Mishina k počítaču.
Vlak sa ukázal. Misha kričí:
- Tu-tu! Masha výkriky:
- Vaše vstupenky! Je dirigentom.
Papa ťahá lano a hovorí:
- opäť normálne-šúpanie-Chug Chug. ... .. Takže je lokomotíva.
Nechajte deti pokračovať v hre týmto spôsobom na prechádzke. Začnite veršami:
Vyzdvihnutie vlaku,
Vodič sa díva dopredu.
Udržiavame sa navzájom,
A nikto nepôjde.
Ilya stojí stranou,
hovorí: - Ale čo mňa?-
Počkaj, - odpovieme, -
Poďme ťa!
Ostrovskiy
Iste budete môcť vyzdvihnúť ešte úspešnejší herné verše pre nové možnosti pre hru.
Posúvanie lavúrových flanelletov. Doska, pokrytá flanelom, s oponou z polyetylénovej fólie. Flannelegraph kniha. Okrúhle samolepky na vianočnom strome z sametu alebo brúsok drží obrázok na flaneli.