Rozvíjame pohyby dieťaťa na jedenásť mesiacov
sadu cvikov pre dieťa 11-12 mesiacov
chôdzu s podporou . Dieťa podporované dospelým je na stole.
Povzbudzujte dieťa, aby vystúpil na stôl a podporil ho. Opakujte 2-3 krát pre 2-4 kroky.
Self-walking . Dieťa stojí na stole.
Dajte svojmu dieťaťu možnosť chodiť samostatne, zabraňuje jej upadnutie v ruke( držať je po stranách alebo za dieťa).
Je dobré učiť chôdzu s pomocou rôznych objektov, pre ktoré môže držať.Opakujte 2-3 krát.
Stúpanie . Dieťa sedí na stole.
Držaním dieťaťa pravou rukou za ľavú rukoväť ho povzbudzujte, aby sa postavil na nohy. Opakujte 1-2 krát.
Dosiahnutie hračiek . Dieťa leží na jeho hrudi a spočíva na stole.
Grab rúk detských stehien, zdvihnúť ju nad stolom tak, že spočíva na rukách, a povzbudiť ho, aby hračka, ktorá je pred ním. Opakujte 2-3 krát.
Pohyb za hračkou na všetkých štyroch . Dieťa je na všetkých štyroch na stole.
Vložte hračku pred seba a povzbudzujte ho, aby sa za ním pohyboval. Opakujte 2-4 krát.
Aktívna deformácia chrbta . Dieťa leží na chrbte.
zachytiť nohu ľavou rukou dieťaťa nad členky, mierne zdvihnite panvu a trup, aby vaše chrbát s pravou rukou, a povzbudiť dieťa, aby ho ohýbať s podporou na ramená alebo hlavu. Opakujte 2-3 krát.
Prejdite na pozíciu počas sedenia . Dieťa leží na chrbte.
Držte dieťa ľavou rukou na bokoch a povzbudzujte ho, aby sa presunul do sediacej polohy bez podpory. Opakujte 2-3 krát.
Squatting . Dieťa podporované trupom je na stole.
Povzbudzujte dieťa, aby sa uviazlo a postavilo sa pri narovnávaní nohy. Opakujte 4-6 krát.
Samostatne . Dieťa podporované rukou je na stole.
Odoberte ruku a povzbudzujte dieťa, aby sa postavil sám a chráni ho pred pádom. Vykonajte cvičenie 20-30 sekúnd.
Pripojenie . Dieťa podporované dospelým je na stole.
Povzbudzujte dieťa, aby prešiel a uviazol 1-2 minúty.
Lekcia s dieťaťom by mala začať ľahšími cvičeniami, postupne sa sťahovať do zložitejších.
Dlhodobé zamestnanie detí pneumatiky, takže ich trvanie nemôžete predĺžiť dlhšie ako nastavený čas. Deti sú tiež unavené z rovnakého typu cvičenia. Cvičenie by malo byť rozmanité, zaujímavé.
úplne identické s deťmi neexistujú, a preto nemôže existovať žiadna štandardná sady cvičenie, vhodné pre všetky deti. Pri zostavovaní komplexov je potrebné brať do úvahy individuálne charakteristiky detí.