Zvýšenie dieťaťa v ranom veku
Starostlivosť o deti v našej krajine je venovaná pozornosť.
mu postaviť vlastnosti, ktoré by mali byť tkvejúcich v národnej komunistickej spoločnosti.
uvedomil svoju zodpovednosť voči ľuďom, vlasť, rodičia majú tendenciu sa stať uvedomelými vychovávatelia svojich detí.Ale musíme si uvedomiť, že vzdelanie - nie mechanický remeslo, vždy umožňuje použitie rovnakých techník a metód. Na zabezpečenie riadneho vzdelania nedostatku skúseností a rád druhých, bez ohľadu na to, ako boli dobré.Správnou cestou je nájsť svoj vlastný premyslený postoj, pretrvávajúce myslenie. Zvyšovanie detí je veľká a zložitá záležitosť.A musíte ju začať od prvých dní života dieťaťa. Dokážu matky vedieť, že povaha dieťaťa sa formuje veľmi skoro? Dokonca aj prvé dojmy zanechávajú určitú stopu v mozgu dieťaťa. Podmienky, v ktorom dieťa žije, vzťah vyvíja medzi svojimi lektormi - všetko je tam odpoveď, a vníma vplyv na charakter.
hlavné základy vzdelania, - povedal, že pozoruhodný sovietsky pedagóg AS Makaranko - položí až päť rokov, a to, čo ste urobili až päť rokov - Je deväťdesiat percent vzdelávacieho procesu, a potom je výchova človeka, jeho liečba pokračuje, alevšeobecne platí, že začnete jesť bobule a kvety, ktoré sa staráte, sú až na päť rokov.
prvé tri roky života - najrýchlejší miera fyzickej a neuropsychologického vývoj dieťaťa. Rast novorodenca( asi 50 centimetrov), aby sa zvýšila polroku dosiahla 75 centimetrov. Do konca roka sa dieťa už vie, ako liezť, sadni, štát, chodiť.V ranom veku, sa dostane veľa vedomostí o svete okolo seba, učí jesť samostatne, vyzliecť, umyť, hrať rôzne hry. V prvých rokoch života zvládol reč.A konečne, v prvých troch rokoch - to je najviac útlom veku, ktoré vyžadujú rodičia udržať strážiť dieťaťa zdravie, vedomosti, ochrana detského organizmu pred nepriaznivými vplyvmi prostredia a choroby.
Ak chcete správne starať o dieťa, šikovne priviesť ho od prvého dňa života rodičov, najmä matiek, majú veľa poznať a robiť.
Education poskytuje len hmatateľné výsledky, ak je celý život dieťaťa od prvého dňa správne usporiadaný.
Matka musí stanoviť prísny a správny režim dňa dieťaťa. Keby si zvykne na určitú rutinu, nebude vyžadovať jedlo v nevhodnú dobu, nie naraz chcieť spať, ale tieto návyky - pôvodné prvky vznikajúce prírody. Ak režim nie je nastavený a viete: prijatý prvý a zásadné chyby vo výchove dieťaťa. A nebuďte prekvapení, ak nahor, kňučal dieťaťa a v hodinách, kedy dal do postele, keď je hore. Deti, ktoré sú zvyknutí režimu rast veselá, pokojná, dobre pribrali na váhe. Ale ako dieťa spať a hrať v určitých hodinách? Aby ste to dosiahli, potrebujete vedieť niekoľko pravidiel. Prvým pravidlom je, že dieťa dobre spať v noci, budete musieť v priebehu dňa to bolo čas na brázde. Nikdy by ste nemali hojdacie dieťa, nosiť na rukách, sedel vedľa neho, a tak ďalej. E. V dôsledku toho sa deti vytvorili zlý zvyk zaspávať len v niečí prítomnosti, inak sú deti rozmarná, plakať, ich spánok stáva nepokojný, často sa prebúdzajú.
Čerstvý studený vzduch je najlepší spôsob, ako rýchlo zaspať.Na ulici deti spia dlho a tvrdo.outdoor pobyt, je nielen silný a hlboký spánok, ale tiež slúži ako dobrý prostriedkami určenými na prevenciu rôznych chorôb. Deti, ktoré sú zvyknutí spať v lete na ulici, musí tento režim a zimu pokračovať.
Musíme si uvedomiť, že sen bude silná len vtedy, ak predchádza aktívny bdelosti. Preto je pre deti od 2 do 9 mesiacov odporúča toto poradie: spanie, jedlo, hranie, a potom spať až do ďalšieho kŕmenia. Dobre spať dieťa budú mať dobrú chuť k jedlu, a po jedle -dolgo a bezpečne hrať.
Ale nesmieme zabudnúť na čas zmeniť režim dňa a spánku dieťaťa podľa jeho veku, ako by chcel zadržať detí v režime mladšom veku, spí zle.Často sa stáva, že položil v posteli dieťa sa dlho otočí, starosti. Dôvodom môže byť nielen svetlo, hluk, hlasná konverzácia druhých, ale aj skúsení dojmy z celého dňa. Preto v prípade, že rodina má viac detí, je potrebné sa uistiť, že pred spaním, nemajú vykonala bláznenie, hádky, nemôžeme povedať svoje deti "strašidelných" príbehov.
Existujú deti, ktoré majú zvláštne vlastnosti nervového systému, ktoré sú pre ne zložité zo zdravého stavu - choďte spať a
naopak. Pred spaním, oni sú nadšení pre dlhú dobu, deti sú vrtošivý, staršie deti sa točí v posteli, výskokom, smiech neprirodzene nahlas. Pri umiestňovaní takýchto detí treba zaobchádzať s osobitnou starostlivosťou, čo im uľahčuje zaspávanie. Je potrebné vytvoriť inštaláciu dieťaťa na spanie. Malým deťom sa hovorí nízkym a pokojným hlasom: "Vovochka bude spať hneď, skoro, počuť."Starším deťom sa poskytujú disciplinárne pokyny: zbierať hračky pred spaním, sťahovať sa, skrátiť veci úhľadne. To prispieva k tichému spánku. Režim
je určený nielen vekom dieťaťa, ale aj stavom jeho zdravia, individuálnych charakteristík. Deti, ktoré mali choroby, deti s ľahko vyčerpaným nervovým systémom potrebujú skrátený čas prebudenia a predĺžený spánok.
Ako organizovať bdenie?
dlhé intervaly medzi spánku u dieťaťa sa postupne zväčšuje: čím menšie dieťa, tým kratšie sú, a tým častejšie poprekladané spánkom. Trojmesačné dieťa nemusí sledovať únavné 1-1,5 hodiny, dieťa 9-10 měsíců- 2,5 hodiny polutorogodovaly - je W, 5-4 hodiny a tri hodiny -6.
Je celkom jednoduché zorganizovať hru pre dieťa, ktoré môže chodiť, hovoriť, pozerať sa na obrázky, stavať dom z kociek. Ale ako si vziať dieťa z prvých mesiacov života v 1, 5-2 hodinách, ktoré mu boli priradené pre bdenie?
Novorodené dieťa je úplne bezmocné.Prvá vec, ktorú sa dozvedel do konca prvého mesiaca života, je pozrieť sa na okolité objekty a počuť zvuky okolo neho. Preto nad postieľku dieťa by mala byť už odvtedy zavesiť svetlé veľké hračky, ukázať im, aby ho, aby sa pozeral je stare a hovoriť s nimi, spievať jednoduché piesne k nemu. Rodina nesmie zabúdať na to, že od prvých mesiacov života je potrebné učiť dieťa, aby sa hralo a angažovalo nielen s dospelými, ale aj samostatne. To, že dieťa bolo veselé a normálne sa rozvíjalo, je potrebné dať mu príležitosť pohybovať sa, zapojiť sa do hračiek. K tomu, aby robiť a dať deti do dvoch mesiacov veku v hodinách bodrostvovaniya nohavice pančuchy( slidery), že dieťa bolo ľahšie pohybovať sa odporúča v tomto okamihu odstrániť matrac z postele a ležal na posteli základni preglejky alebo akékoľvek podložke pokryté nepremokavého plátna,potom je dieťa pohodlnejšie pohybovať a meniť pozíciu, ležať na chrbte, boku, bruchu, stúpania a neskôr chodiť po bariére lôžka.
Mali by sme sa zamerať na tie chyby, ktoré sú v rodine povolené s vývojom pohybov dieťaťa v prvom roku jeho života. Najčastejšie musíte čeliť skutočnosti, že dieťa 3-4 mesiace už sa snaží sedieť v posteli, obložené vankúšmi. To môže viesť k zakriveniu chrbtice a kontrakcii hrudníka. Je tiež škodlivé, aby dieťa v prvých mesiacoch života dlhšie stálo na nohy. Oveľa dôležitejšie pre vývoj pohybov, aby dieťa plazilo a šlo viac ako sedieť a stáť.
Dôležitou súčasťou režimu je organizácia kŕmenia dieťaťa. Tráviaci prístroj dieťaťa ešte nie je prispôsobený na strávenie a asimiláciu potravy. K novým druhom potravín by malo byť zvyknuté postupne. Pri podvýžive môže dôjsť k vážnym ochoreniam, ktoré zvyčajne ovplyvňujú vývoj tela dieťaťa.
Existujú prípady, keď sú deti rozmarné, odmietajú jesť výživné a dobre varené jedlo. Zvyčajne pochádza z chaotického kŕmenia. Dieťa, ktoré je zvyknuté na jesť v určitých hodinách, v čase kŕmenia, tráviacej a slinnej žľazy pracuje intenzívnejšie a chuť k jedlu sa zvyšuje. Dlho je známe, že jedlo, ktoré sa konzumuje s chuťou do jedla, dobre vstrebáva do tela, prispieva k zvýšeniu chuti do jedla. Chuť sa prebúdza nielen pri pohľade na jedlo, ale aj pri rozprávaní o nej.
Často namiesto toho spôsobiť podriadené spomienky a predstavy o potravinách( "Čo máme dnes, je vynikajúci kaše, a potom puding, červená, sladký"), snažil sa ho kŕmiť tak nenápadne, ako je to možné.
Často dieťa odoláva a rozmarná, keď je napájaný silou, ale s tým, čo potešenie jedol sám, ako sa dostať do rúk lyžicu. Je preto dôležité v prvom roku života, rozvíjať v dieťati celý rad aktívnych pohybov: 5 mesiacov schopnosť držať v ruke fľašu kefír, odstránenie pery jesť lyžicou, za 9-10 mesiacov piť z pohára, mať kôrku chleba.-Li 1 rok 2 mesiace naučiť dieťa jesť tuhú stravu lyžičkou( zemiaková kaša, kaše), potom na 1 rok a 6 mesiacov, musí sa naučiť ovládať lyžicu a kŕmiť sám.
nutné sa postarať o dieťa, aby sa aktívne podieľať na prípravnom kempe na prechádzku v bielizni, vyzliekanie. Postupne musia byť úlohy pre dieťa komplikované.
je známe, že deti pomerne skoro ukáže túžbu po nezávislosti. Chcú sa umyť, jesť a dať si topánky. Nepoužívajte nadprirodzené dieťa, varujte jeho každú túžbu. Nepomáha a robí všetko pre dieťa, odstránením dokonca trochu problémy, ktoré mohol ľahko prekonať, rodičia bránia rozvoju vôľových vlastností.
vývoj reči dieťaťa začína v prvom roku života, dlho predtým, než sa vysloví slovo. Prvý zvuky( "Gulen" 3-W, 5 mesiacov a bľabotanie s 7-8 mesiace), sú zvyčajne spôsobené miernym rozhovore s dospelým dieťaťom.
Do konca prvého roka dieťaťa začína rozumieť reči dospelých a vyslovuje prvé jednoduché slová podľa veku 2, sú postupne nahrádzané zložitejších slov. Dospelí potrebujú na sledovanie správnosti svojho prejavu a reči dieťaťa, aby ju opraviť, ak je zle vysloviť slovo.
Deti vo veku 1,5 - 3 rokov majú veľa otázok: prečo?čo to je?ktorý z nich? Všetky tieto otázky musia byť vždy zodpovedané.Deti v tomto veku milujú počúvanie príbehov, rozprávok, básní, piesní.Vývoj reči u detí pomáha vizuálnym dojmom. Knihy pre nich musia byť zakúpené s jasnými, veľkými obrázkami, veľkým textom. Obrázky je potrebné vidieť spolu s dieťaťom, vysvetľovať ich a odpovedať na otázky. Text by sa mal čítať bez spomalenia s výrazom. Nečítajte si niekoľko kníh v rade. Dieťa 2-3 rokov sa môže naučiť báseň alebo jednoduchú pieseň.S dieťaťom, je potrebné hovoriť, vysvetľovať mu, čo vidí ho vziať oddelený roh, tam dal stôl, stoličku alebo stoličku, škatule s hračkami, zavesiť obrazy, police dĺžky k. ....
Deti musia byť zvyknutí zaobchádzať opatrne vecidodržiavať čistotu v miestnosti, ale zároveň je nutné, aby vyhovovali potrebám dieťaťa v hre, čo mu príležitosť vybudovať, vymyslieť, vykonávať, svoje plány. Hra
Deti objavujú prvé výhonky kolektivizmu a priateľstva. Dieťa skoro začne cítiť potrebu súdnikov. Keď pôjde do škôlky, je zvyčajne okamžite záujem o kolektívnych hier. Ak je dieťa vyrastá sám, je potrebné sa uistiť, že mal spoločníkmi, inak sa stane samotárska, plachá, alebo naopak, sebecký, drzé.Niekedy dospelí pocit, že hra zábava prázdny, pohŕdavo o nej. Zle prijaté a tých rodičov, ktorí zasahujú do hry, dychtivý urobiť všetko pre svoje deti. V takýchto prípadoch sa dieťa prestane kreatívne myslieť, že vyvinie nedostatok dôvery v ich schopnosti, nedostatok vôle.
hrať veľkou cťou, zvyšuje vitalitu, posilňuje nervový systém. Skákanie, beh, šantenie, deti zvládnuť pohyby nevyhnutné pre ich fyzický vývoj. Nie je divu, že niektorí lekári nazývajú hru mentálny vitamín.
Dieťa potrebuje povzbudenie, chválu, náklonnosť.Pokojné, jemné ošetrenie od dieťaťa môže dosiahnuť veľa. Hlavnou úlohou dospelých je zvýšiť schopnosť dieťaťa správneho správania.
Dobré zručnosti ľahšie a lepšie zaistené, ak je dieťa dávať pozor, aby negatívne a pozitívne aspekty jeho správanie. Napríklad: "Ako dobre sa ti a jemne odstráni hračky," atď. Súčasne, to je príliš pohladenie deti, pretože z toho, stanú náladový a neha. ..
Ak rodina nie je jedno, ale dve alebo tri deti, potom by dospelí mali liečiť každého rovnako.
Dieťa sa musí naučiť kľudne plniť požiadavky dospelých, musí vedieť, čo môže a nemalo byť vykonané.Aby ste to dosiahli, musíte odstrániť tie položky, ktoré dieťa nemôže vziať.Ak ich dieťa vyžaduje, je potrebné pokojne, ale s prísnym vyjadrením osoby, aby mu povedal "to je nemožné".V budúcnosti už nie je potrebné objekt odstrániť, ale len jedno slovo "nemožné".Ale človek by nikdy nemal hovoriť "nemožné" veľmi často, z akéhokoľvek dôvodu, keď si deti zvyknú na toto slovo a stráca svoju moc. Každý zákaz musí byť odôvodnený.Nemôžete zmeniť názor( dnes zakazujte a zajtra vyriešte).
Deti ľahko napodobňujú to, čo vidia v rodine. Ak sú dospelí ostrí, hrubí, ak sú nezaopatrení pri liečbe dieťaťa, deti to všetko berú.Všetci členovia rodiny by mali mať voči dieťaťu jedinú líniu správania.
Zákaz by mal byť vykonávaný v prísnej a kategorickej podobe, nemôžete vstúpiť do sporu s dieťaťom. Okrem zákazu musíte použiť odsúdenie. Dobrým spôsobom je odvrátiť dieťa od niečoho zakázaného. Pomáhajúc dieťaťu urobiť niečo zaujímavé, dospelý tým ľahko prepne a odvádza od žartov. Je úplne neprijateľné zastrašiť deti a ešte viac ich poraziť.To všetko deprimuje dieťa, spôsobuje strach a vzrušenie jeho nervového systému.
Ale zároveň by rodičia mali počúvať protesty dieťaťa, pretože sú často ospravedlniteľné.
Mnohé deti v našej krajine sú vychované v jasle a materských školách. Kolektív má veľmi pozitívny vplyv na tvorbu pozitívnych charakteristických znakov, pretože od raného detstva sa vytvára zvyk, aby si pomáhal s druhmi, aby si navzájom pomáhali, aby dodržiavali dnešný režim. Kolektívne hry dávajú veľa priestor pre fantáziu, trénujú myseľ, vôľu dieťaťa, rozvíjajú svoje schopnosti. Hra sa ticho stáva užitočnými ponaučkami: deti radi šťasujú kvetinám, kúpajú bábiky a šiť ich šaty.
Takže výchova detí je dôležitým a zodpovedným podnikaním. Túžba správne vychovávať dieťa nestačí - potrebujete poznanie, trpezlivosť, vytrvalosť.A predovšetkým musíme mať na pamäti, že výchova dieťaťa by mala začať od prvých dní a že rané detstvo hrá veľkú úlohu v ďalšom rozvoji človeka.
Vyučovať dieťa od raného detstva na silu každého otca a matky;kde je ťažšie odstrániť zakorenené nedostatky v charaktere.