deget mare
Caracteristicile jocului și valoarea educațională a acestuia. Acest joc dezvoltă o atenție concentrată, care se bazează pe interesul copiilor în imagini atractive.În timpul jocului, copilul alege din numărul mare de obiecte mai mult sau mai puțin familiare, ilustrate în imagini, cel pe care îl numește adultul și îl îndreaptă rapid cu degetul.Îndeplinirea acestor cerințe aparent necomplicate prezintă o anumită dificultate pentru copil. Consta in faptul ca copilul trebuie sa depaseasca atractia exterioara a altor poze si sa se concentreze doar pe cel pe care adultul il cheama. Deci, în acest joc el învață să-și controleze atenția, ceea ce necesită un efort. Dar aceste eforturi sunt răsplătite de faptul că copilul obține imaginea găsită ca o recompensă pentru a fi atentă.
Principala cerință a jocului este să căutați imaginea cu ochii, nu cu mâinile, adică, activitatea mentală este stimulată în primul rând. Mișcarea( un gest index) este doar ultimul pas în soluționarea problemei. Pentru a împiedica copilul să încerce să-și caute mâinile, este introdusă o regulă restrictivă specială: țineți degetul la marginea mesei până când imaginea este denumită.
Soluția acestor sarcini cognitive apare în situația unei competiții de joc între fiecare pereche de jucători. Acționând la rândul său, copiii învață să se socotească unul cu celălalt, trăgând cu amabilitate colegii.
Jucați lucruri. Un set de imagini cu subiecți duble care prezintă jucării, fructe, flori și articole de uz casnic( vase, mobilier, haine).Poți folosi imagini ale unui loto subiect unde sunt descrise animalele, păsările și oamenii. Fotografiile ar trebui să fie realiste, cu o imagine clară.Sunt așezate pe masă în două rânduri( cinci sau șase poze în fiecare), la o distanță scurtă una de cealaltă.
Descrierea jocului și tehnicile comportamentului acestuia. Jocul poate fi condus cu întregul grup de elevi sau o mică parte din acesta. Descriim varianta jocului cu participarea întregului grup.
Profesorul aduce scaunele împreună cu copiii într-un semicerc, le împinge la o masă mică, lângă care plasează trei scaune - pentru doi copii și pentru el însuși. Pe masă plasează în două rânduri zece - douăsprezece imagini.În timpul expunerii fotografiilor, profesorul îi arată copiilor și propune să numească fiecare imagine, cauzând curiozitate copiilor( ce se va întâmpla în continuare?).Apoi, profesorul atrage atenția copiilor asupra faptului că fiecare dintre ele are un deget pe mâna numit degetul arătător."În acest joc", continuă educatorul, "degetul arătător îi va ajuta pe toți să caute imagini pe care le voi apela. Cine îndreaptă corect spre imagine( pune-i degetul), îl primește.
Profesorul îi cheamă pe doi copii, îi invită să se așeze unul lângă celălalt și se așează în fața copiilor. El îi cere să pună degetele indicele mâinilor drepte la marginea mesei și să nu le ridice până când imaginea nu este chemată.Apoi rosteste urmatoarele cuvinte: „Cine a utilizat pentru a găsi și punct un deget, care este. .. un mar?“ Copiii arată o imagine, iar profesorul se întoarce spre ceilalți, să răspundă pentru copii, iar câștigătorul primește imaginea „care a pus degetul pe un măr?“.
Educatorul permite celui de-al doilea copil să "recupereze" și să numească o altă imagine, de preferință cea care este direct în fața lui. Dacă copilul încă nu poate câștiga, profesorul își înlocuiește partenerul. Când copilul își câștigă poza, sunt chemați următorii câțiva copii.
Fotografiile date copiilor sunt înlocuite cu altele noi. Jocul continuă până când întregul stoc de imagini este epuizat și fiecare dintre copii nu câștigă cel puțin o dată.(În acest joc nu ar trebui să fie losers.) La sfârșitul jocului, copiii se arată reciproc ce imagini au câștigat, și apoi du-te la masă și ambalați-le într-o cutie. Regulile
ale jocului.
1. Țineți degetul mâinii drepte la marginea mesei până când adultul solicită obiectul. Nu îndepărtați degetul de pe masă înainte de timp.
2. Imaginea este luată de cineva care va pune degetul pe el înainte.
3. Câștigătorii sunt numiți toți participanții la joc. Dacă ambii copii își pun degetele pe imagine în același timp, fiecare dintre ei primește o victorie.
Sfaturi pentru educator. Acest joc conține un element de competiție, dar este construit în așa fel încât să nu fie nici un ratat în el. Prezența imaginilor asociate oferă o oportunitate pentru fiecare copil de a-și primi câștigurile, chiar dacă găsesc subiectul în același timp. Dacă nu există nicio imagine de pereche, trebuie să oferiți copilului posibilitatea de a alege cel care îi place cel mai bine. Educatorul ar trebui să creeze o astfel de situație în grup, astfel încât toată lumea să obțină satisfacție din câștiguri. Acest lucru este foarte important pentru promovarea atenției.
Când selectezi perechi de copii concurenți, ia în considerare capacitățile lor, care ar trebui să fie aproximativ egale.Încercați să conduceți jocul astfel încât toți participanții săi să fie nu numai activi, ci și atenți unul la celălalt.