Componente ale sănătății copiilor

Acum putem vedea cu claritate că problema sănătății copilului este o problemă de ordin general, cultural, social și nu îngust. Iar baza sănătății copiilor este, în primul rând, atitudinile culturale adecvate care exprimă atitudinea față de părinți și copilărie.

În introducere am prezentat principiile de bază referitoare la perioada perinatală și pe baza orientării spre prevenirea proactivă.Realizarea reală a acestor principii este posibilă pe baza unei abordări pe care o numim parentalitate conștientă, care este o alternativă la aderarea obișnuită inconștientă la clișeele general acceptate.notă

procesului de sarcină, naștere și cea mai fragedă vârstă la fenomenul pur medical are cel puțin trei consecințe culturale, logice care rezultă dintr-un altul, care, în cele din urmă, și să definească relația inconștientă de astăzi la aceste perioade ale vieții umane:

1) totulînrădăcinarea crescândă a părinților de la copiii lor, începând cu perioada în care se poartă copilul. Această alienare apare în mod natural în considerare mama și copilul ca obiecte pasive ale unei anumite intervenții, ar fi efectuate în interesul lor, care paralizează activitatea părinților față de copiii lor, slăbind simțul lor de responsabilitate și de auto-competență ca părinte;

2) nici o mamă ca instituție socială.În schimb, există o serie de instituții, părinți care impun voința lor dictează sarcinii și la naștere, precum și condițiile existenței sale in copilarie timpurie, cu practic nici o libertate de alegere;

3) lipsa unei abordări științifice a parentale în toate sferele sale( încă din momentul concepției), ca un fenomen socio-cultural complex, este determinată în mare măsură de potențialul creativ și spiritual al societății.În consecință, nu există o viziune holistică a copilului, mai ales în copilărie.

Conceptul de parenting conștient vizează depășirea acestei înstrăinări și, astfel, afirmarea părinților ca instituție socială a cărei existență este o condiție necesară pentru o societate sănătoasă.Abordarea la sarcină, naștere și copilărie trebuie să fie holistică, adică ecologică, ținând cont de toate aspectele ființei umane. Părinții ar trebui să devină principalii actori în întregul proces de procreare și creștere.

În primul rând, aceasta presupune că părinții ar trebui să aibă libertatea de a alege în acțiunile lor, ceea ce implică cunoașterea diferitelor alternative și a tuturor rezultatelor posibile ale unei alegeri.În plus, părinții trebuie să-și asume responsabilitatea pentru alegerile lor, ceea ce implică evaluarea abilităților lor și înțelegerea faptului că ei înșiși sunt creatorii vieții și fericirea părinților lor.

de temelie a sănătății umane este în primul rând un mod ecologic de gândire, din care derivă întreaga imagine a vieții sale, o modalitate de a interacționa cu mediul și conștientizarea ei înșiși în această lume. Fundamentele conștiinței de mediu ar trebui stabilite în stadiile incipiente ale vieții, astfel încât aceste etape - sarcină, naștere și copilarie precoce - necesită o abordare ecologică.Abordarea ecologică implică diversitatea ființelor umane, începând cu viața fetală, și, astfel, diversitatea nevoilor sale naturale( care nu pot fi reduse la o pur fiziologică, chiar și în embrion și făt).Satisfacția tuturor acestor nevoi este o condiție necesară pentru formarea unei persoane care interacționează armonios cu lumea.

Bazele abordării ecologice sunt orientarea spre cursul natural al proceselor naturale.În natură însăși, se pun mecanismele care asigură condiții optime pentru dezvoltarea normală și sănătoasă a copilului. Urmând modele naturale naturale, putem satisface toate nevoile vitale ale copilului, formând astfel nevoile unei ordini superioare.

În acest sens, abordarea medicală de astăzi este anti-ecologică, deoarece perturbă cursul proceselor naturale. Din punctul de vedere al practicii medicale actuale, natura a făcut o mulțime de greșeli, care ar trebui eliminate. Natura nu a prevăzut mecanismul de separare a mamei și a copilului după naștere( și invers, în timpul sarcinii și în timpul nașterii, trezește instinctul mamei într-o femeie);Nu a introdus suficientă mâncare în pieptul mamei pentru primele zile de viață a bebelușului și nu începe să producă suc de la o lună în urmă;nu oferă un mediu steril și termo-confortabil pentru copil și mamă și multe alte lucruri. Abordarea științifică modernă nu se bazează pe natura care a permis astfel de imperfecțiuni esențiale, chiar și în cazul nașterilor fiziologice normale și al unui copil sănătos. Practic, niciuna dintre nașteri nu are loc fără a folosi medicamente și intervenții tehnologice. Copilul a făcut tratamente de masă sunt, de asemenea, concepute pentru a corecta greșelile naturii, dând naștere la copil în vernix, fără sulfacyl de sodiu în ochi și nu într-o pungă etanșă care fetter mișcările sale. De-a lungul primului an de viață o corecție suplimentară a imperfecțiunilor -. . Sterilitate ThermoComfort, regim strict, vaccinări, etc

Care sunt consecințele unei încălcări pot fi procese naturale? Cred că răspunsul este destul de simplu, dacă luăm în considerare faptul că procesele naturale ale activității vitale a organismelor stabilite condițiile de evoluție a acestora și dezvoltarea lor de viață.Mutând mai departe și mai departe de condițiile naturale ale existenței, ne îndepărtăm de acele condiții care au însoțit apariția lui Homo sapiens, despre care considerăm noi că suntem.

Cu toate acestea, putem compensa unele consecințe legate de o deviere de la naturalețea și chiar la un nivel calitativ superior. De exemplu, lipsa mișcărilor fizice este compensată de exerciții, iar eficiența și beneficiile lor pentru sănătate pot fi mai mari decât munca monotonă și plictisitoare asociată cu obținerea de alimente. Condițiile de confort termic ale locuințelor noastre, care duc la atrofia sistemului de termoreglare, sunt compensate prin întărire. Metodele disponibile de pregătire fizică și retur întărire la omul modern civilizat factorii de viață naturală nu atentează astfel, asupra dezvoltării sale intelectuale și spirituale, ci mai degrabă le însoțește. Dar cum să compensați slăbirea instinctului maternal din cauza separării mamei și a copilului după naștere? Decât compensa perturbarea din cauza utilizării medicației atât în ​​relație fiziologică și psiho-emoțională a mamei și a copilului se afla în procesul de sarcină și naștere cu ajutorul celor mai bune mecanisme hormonale? Cum de a compensa frica în ochii părinților înainte de o creatură minuscule neajutorată în mâinile lor?

pestera de înlocuire la camera de livrare, iar focul de pe lampa obstetricale, aparent, nu sunt una dintre cele mai bune realizări ale omenirii, în cazul în care a dat naștere la un tip foarte special de femei, psihologic( și, în multe cazuri, și fizic) nu este capabil de nastere a da cel mai natural pentru copilul ei, în cazul în care a dat nașteretip de copii care nu pot ajuta decât să fie bolnavi.

Investigarea acestei probleme, M.Odan scrie. „Este esențial pentru înțelegerea faptului că dificultățile de naștere sunt în fruntea bolilor civilizației din țările în care acestea ajung la a treia generație de naștere medicalizate, femeile sunt mai puțin capabile să dea naștere la ei înșiși, folosind propriile lor hormoni Unele.dintre ei au pierdut această abilitate în timpul propriei lor nașteri ".Și el a dat-o: "... există o corelație între nașterea unei fetițe și modul în care va naște copiii ei".

Astăzi, tot mai multe vorbe despre Rodova Trauma ca o problemă semnificativă a culturii noastre. Folosim acest termen cu o majusculă pentru a distinge conținutul său de conceptul de traumă de naștere în sensul medical îngust. Trauma la naștere este o traumă mentală cauzată de evenimente și condiții de existență în perioada perinatală.Prin urmare, ar fi mai corect să vorbim despre Trauma perioadei perinatale.

leziuni congenitale pot fi din cauza acțiunii mecanismului de amprentare, adică. E. timpurie imprimarea, care poate nu numai că au un copil mic, dar, de asemenea, fătul. Din cauza fenomenului de amprentare, de exemplu, în imaginea unei puternice relații psiho-emoțională, baza relației lor viitoare, „inclusiv“ capacitatea mamei se simt direct copilul are nevoie să se simtă starea lui și timpul de contact inițial al mamei și copilului imediat după naștere între ele.etanșări pentru copii care au luat lumea lui sub forma sentimentelor extrauterine primare, iar aceste sentimente - baza relației sale cu lumea, fundalul pe care se va construi o relație conștientă cu lumea. Va această căldură maternă sau medii agresive sub formă de mănuși de cauciuc, flip-flop pe fese extragerea strigăt puternic, vernix înroșirea feței, mucus de aspirare dur de nas si gura, dureroase se întinde pe masa pentru măsurarea creșterii, ochi de ardere de picături de imobilizare strans înfășatși așa mai departe.- toate acestea sunt, fără îndoială, de mare importanță.

Fiecare tip de imprimare are propriul său timp critic. De aceea, contactul copilului și al mamei este important în primele minute după naștere.„Hormon secretat de mamă și copil în timpul nașterii nu este încă afișată în prima oră - spune M.Odan -. Ele sunt esențiale pentru procesul de atașare pentru mama și copilul este încă un nivel ridicat de endorfine atunci când știm că opiacee. .(opioide) pot crea obiceiuri și comportament dependent, este ușor de înțeles de ce prima oră după naștere poate juca un rol important în procesul de legare. Tocmai a dat naștere femeile sunt deosebit de sensibile de stat ".Și mai departe: „Se leagă între mama și episod -essential copil în viața lui, și apoi se servește ca model pentru toate celelalte forme de afecțiune. .. toate atașamentele, fie la oameni, animale sau lucruri care nu ar trebui să fie departe de această primă probă“mama-copil „

bine-cunoscut faptul că, dacă un pui de mamifere pentru a partaja cu mama imediat după naștere, apoi, după o perioadă relativ scurtă de timp, mama poate să nu le recunoască și chiar să mănânce. intelectul mama umană înțelege că acest lucru este“ copilul ei "când separarea inițială se pierde ceea ce se numește lipire, t. e. este legătura subtilă, care permite mamei și copilului să fie un întreg indivizibil, permițând mamei să înțeleagă limba copilului si sa se simta ca pe mine.

din cauza fenomenului de amprentare este formarea de structuri inconștiente care stau la baza personalitățiicaracteristici, influențând în cele din urmă worldviews și potențialul creativ al condiției umane primare viața unui copil. - este un model de pace și de viață, că el inconștient asimilatelor.cursul natural al copilului

perinatale creează „bagajul psihic“, care îi permite să trăiască în lume, la fel de natural t. E. Într-o relație armonioasă cu el.Încălcarea proceselor naturale duce la impresii negative, ducând atât la probleme psihologice grave, cât și la probleme de sănătate fizică.Aici putem vorbi despre Trauma Familiei.

Similar cu Accidentul la naștere, putem vorbi despre Leziunea de început. Impresiile negative sunt create de experiențele și gândurile negative ale mamei față de copilul ei. Observându-i, copilul "asimilează" sentimentul de pericol al stării sale, un sentiment de neputință.În plus față de încălcarea

sănătatea fizică a legilor naturale ale dezvoltării în fază incipientă, nemulțumirea față de nevoile naturale ale unui copil conduce la o reducere substanțială a potențialului său creativ. Să dăm un exemplu.În cazul în care eșecul de a satisface nevoile vitale ale ambelor animale și oameni este format dintr-tip defensiv pasiv de comportament, care este caracterizat ca un „eșec de căutare.“Orice amprentă negativă, care provoacă o reacție stresantă a unui copil, formează un comportament pasiv-defensiv. Astfel de fenomene precum separarea de mamă, învârtirea, hrănirea cu regimul, fixează modelul de comportament pasiv-defensiv. Reflexul de căutare inerent copilului dispare.În același timp, "... activitatea de căutare contribuie la dezvoltarea adaptivă a sistemului nervos".Și, de asemenea: "Componenta principală a comportamentului care determină rezistența organismului la o varietate de efecte dăunătoare este activitatea de căutare."Concluzii similare au fost făcute în anii șaizeci și M.Selidzhmen A.Labori, o numește „neajutorare învățat“ și „acțiunea de suprimare.“

Este ușor de văzut cât de puternic ar trebui să se răspândească acest fenomen cu principiile moderne de îngrijire a copilului.

Desigur, astăzi oamenii nu se pot întoarce la condițiile naturale ale vieții ca și strămoșii lor. Cu rațiune, el le poate recrea la un nivel de calitate mai înalt. Dar există lucruri care, așa cum am văzut, nu putem compensa nimic. Nu putem "repara" natura, putem urma doar legile sale.

Animalul își urmează instinctele. Activitatea umană este conștientă.Esența abordării ecologice este aderarea conștientă la legile naturale.derivă Prin urmare, conceptul de bază al parentale conștiente, care include următoarele aspecte( prezentate aici, în rezumat):

1) planificare familială conștientă și pregătirea pentru parinti viitoare, înainte de concepție;

2) cu bună știință efectuarea de sarcină, o pregătire specială pentru naștere, utilizarea maximă a sarcinii pe termen lung pentru un impact pozitiv asupra copilului înainte de nașterea sa;

3) efectuează cu bună știință nașteri pe presupunerea că procesul de a da naștere - este în primul rând eveniment important în familie. Această abordare implică o mamă activă în acest proces, participarea altor membri ai familiei interesate, crearea maximum de confort femeie și o atmosferă psihologică favorabilă, dorința pentru un copil născut de cel mai superficial;

4) abordare conștientă la copil, bazat pe faptul că încă din primele secunde ale vieții extrauterine, el este o ființă cu dezvoltarea minții și o mulțime de nevoi( nu este numai biologic), care trebuie să fie îndeplinite. Copilul este în toate privințele egal în drepturi cu un adult. Scopul

abordării ecologice a sarcinii, nastere si copilarie - formarea gândirii ecologice, eliminarea traumei nașterii, copilarie prejudiciu, și, astfel, în mod inevitabil, o barieră între om și mediul înconjurător, ceea ce duce la un anumit mod de viață specific civilizației moderne: unitatea de înlocuire cu natura - opoziție, strategia dezvoltării personale, spirituale - o strategie de supraviețuire într-o lume agresivă și imprevizibilă.

În ceea ce privește perioada primului an de viață, evidențiem patru aspecte principale legate de starea de sănătate a copilului, care va fi luat în considerare de noi:

1) Cultura psihologică de interacțiune cu copilul.

Am pus în mod deliberat acest aspect pe primul loc, pentru că este în cele din urmă determinant. Copilul nu poate fi considerat izolat de atmosfera psihologică în care se află.În primul rând, este un climat psihologic de familie creat de părinți, relația lor cu copilul, unii de alții, rude, și membrii de familie raport copil. Copilul, ca burete, absoarbe această atmosferă în sine, reflectând-o cu propria sa stare. Principiul „unitate de trup și suflet“, probabil, niciodată văzut mai clar, la fel ca în primul an de viață.Prin urmare, starea psiho-emoțională a copilului în perioada neonatală-si Alaptatul este IFPS crucial pentru sanatate.

2) Principiile generale de îngrijire a copilului. Acesta este un set de recomandări pentru organizarea "vieții" copilului. Tot ceea ce facem cu copilul trebuie să contribuie la dezvoltarea acestuia. Abordarea standard de astăzi implică o relație corespunzătoare cu copilul pe fond de a necesita măsuri speciale pentru supraviețuirea lor. Prin urmare, un număr mare de recomandări de obicei sunt similare cu recomandările pentru îngrijirea bolnavilor grav. Viața copilului ar trebui să se încadreze organic în viața familiei. Contrar opiniei stabilit despre primul an al copilului ca fiind cel mai dificil moment pentru părinți, experiența confirmă corectitudinea celeilalte înțelepciunea repetată adesea: „copiii mici sunt mici probleme, copii mari probleme mari.“

3) Cultură fizică din primele zile de viață - baza pentru dezvoltarea copilului. Din activitatea fizică a copilului depinde în mare măsură de dezvoltarea sa mentală.O nouă abordare a copilului și necesită dezvoltarea unui nou sistem de antrenament fizic. De obicei, oferite de părinți și a recomandat exercitarea populară nu ia în considerare nevoia de mișcare și de caracteristicile sale și se aseamănă mai îndeaproape programul de reabilitare după o boală gravă.Mai jos descriem astfel de componente de formare fizică a copilului, ca o gimnastica dinamic, „yoga pentru copii“ formare de apă și de întărire.

4) Alăptarea. Având în vedere importanța acestei probleme și abundența problemelor asociate cu alăptarea, identificăm separat acest aspect. Procesul alăptării nu poate fi considerat un act pur fiziologic. Această abordare, în sine, generează multe probleme. Cultura alăptării este în primul rând o cultură a comunicării dintre mamă și copilul ei, care este de o mare importanță pentru ambii.

Împreună, aceste patru aspecte generează un sistem de relații între părinți și copii, miezul care este o abordare ecologică bazată pe alegere în cunoștință de cauză și de auto-responsabilitatea pentru alegerile lor.

Deși mai târziu vom vorbi despre educație fizică, pe recomandările primului an de viață și a alăptării ca unele proceduri, produse de către părinți cu copii, sa tina cont de pericolul de comunicare de informații între părinți și copil la lista anumitor proceduri. Totul ar trebui să fie natural și să facă un mod de viață comun pentru familie. Orice acțiune a părinților față de copil este un proces de comunicare a acestora, procesul de împărtășire a stărilor lor psiho-emoționale.

Mai jos vom enumera câteva principii care trebuie luate în considerare atunci când faceți un copil cu aproape orice acțiune. Acest lucru este deosebit de important atunci când se întărește cu proceduri puternice și cu mare efort fizic.

1) Contabilizarea istoricului anterior al copilului. Noi trebuie să ia în considerare modul în care sarcina, dacă să accepte în acest moment de medicamente, dacă stres emoțional puternic, daca exercitarea mama lui a fost și întărire în timpul sarcinii, cum și unde a avut loc nașterea copilului, dacă se utilizează în timpul medicației nașterii( inducerea travaliului, ameliorarea durerii șit. e.), ca copilul a petrecut primele zile de viață, în măsura în care el este traumatizat mental, și așa mai departe. d. Contabilizarea acestor factori este necesar să se stabilească modul de angajare și intensitatea lor. Uneori, un copil este atât de traumatizat încât utilizarea unor proceduri puternice de întărire nu poate aduce decât un rău. Uneori, dimpotrivă, ar trebui să se ocupe cu copilul mai intens, de exemplu, atunci când el a fost „beat“ din medicament, administrat la nastere mama. La momentele de stres la un copil în spital de maternitate, și de multe ori chiar in utero, provoca depresie de mintea lui poate „deplasa“ senzații ascuțite la proceduri de călire puternice și activități fizice, după care copilul literalmente „se trezește la viață.“Exercițiile fizice și întărirea mamei în timpul sarcinii pregătesc copilul pentru stres crescut.

2) Contabilizarea caracteristicilor dezvoltării mentale.În cazul în care un adult orice acțiune menită să îmbunătățească propria sănătate - voință asociate cu recunoașterea necesității anumitor evenimente, apoi un copil mic este doar influențe externe la care ar putea să reacționeze doar din reflex. El nu-și poate realiza încă nevoile și utilitatea. De aceea, nechibzuință și mechanicalness în durificare și exercițiile fizice pot provoca reacții negative pe care le poate vătăma mintea copilului. Este necesar să se țină seama de particularitățile sistemului său nervos, care se manifestă în primele zile.În consecință, reacțiile la aceste sau alte efecte diferă.Procedura de mare putere nu se aplică în cazul copiilor prea excitabil, iar dacă acestea sunt necesare, este o condiție importantă pentru contactul cu mama și sugar.În același timp, tensiunile mici pe fondul emoțiilor pozitive generate de procedurile de exercițiu și revenire, să consolideze stabilitatea mentală, copiii învață capacitatea de a depasi conditii de stres.

3) Contabilizarea caracteristicilor fiziologice ale copilului. Copilul din primul an de viață are câteva caracteristici fiziologice, pe care le vom menționa, având în vedere o recomandare specială.Aici observăm următorul fapt. Un copil mic, mai ales un nou-născut, este de obicei asociat cu o ființă slabă, imatură.Adesea scris despre imperfecțiunea diferitelor sale sisteme. Cu toate acestea, dacă ne uităm la ceea ce aproape fiecare copil stă în procesul nașterii sale și după el, va trebui să schimbăm acest punct de vedere. Aproape un adult va fi în măsură să reziste proporțional sarcinilor pe care un copil le are la naștere.În ceea ce privește perioada de după naștere, este posibil să se efectueze următorul experiment: „pentru a schimba un scutec“ un adult sănătos strâns înfășurat în mai multe foi și să-l păstreze astfel trei săptămâni, hrănire-l în repaus, doar ocazional de cotiturăCe trebuie să aveți voința de a păstra în ordine psihicul. Sănătatea fizică va fi în mod inevitabil încălcată.Este greu de spus dacă o persoană sănătoasă medie va suporta un astfel de test. Dacă, în plus, adăugăm izolarea de la familie, ca și în cazul nou-născutului, așa cum am văzut mai sus, este foarte importantă.Dacă un adult este hrănit cu amestecuri care sunt recomandate copiilor, atunci până la sfârșitul primei zile va dezvolta o tulburare digestivă.Dacă continuați să mâncați, atunci există o reacție emetică.Nou-născuții și sugarii pot supraviețui toate acestea. Adevărat, aparent, un preț mare.

profesorul I.A.Arshavsky scrie: „In pediatrie si biologia organismelor perioade de vârstă timpurie sunt de obicei considerate ca fiind imaturi și imperfectă, comparativ cu maturitate pentru adulți și de perfecțiune. .. Fiziologia unui copil în acest moment este estimat ca primii pasi spre obiectivul, care este stareaadult. .. studiile noastre ne permit să tragem concluzia că în toate perioadele de vârstă, începând de la zigotul, corpul este perfect și matură, în cazul în care funcția corespunde adaptivă a la vârsta de calendar și un mediu specific,cu care trebuie să interacționeze. "

Există multe exemple în istorie care arată viabilitatea și capacitățile adaptive ale sugarilor.În timpul epidemiilor de ciumă, mama mortă și bebelușul supraviețuitor au fost văzuți în mod repetat.În timpul cutremurului din Mexico City în 1985, doar șase zile mai târziu a reușit să extragă 58 de copii din ruinele spitalului de maternitate. Toți erau în viață.

așa-numitul „strat de eter“ în jurul corpului uman, se simt cei mai sensibili, este de 3-4 cm, pentru o persoană normală, 10-12 cm de puternic „vindecatorul bioenergetică“, un copil nou-născut se simte la o distanță de 20-30, și, uneori,și la 40 cm de la marginea corpului( în poziția de pe abdomen).

Așadar, ar trebui să pornim mai degrabă de la ideea că bebelușii sunt creaturi foarte puternice care posedă abilități uriașe de adaptare. Numai temerile noastre și necredința noastră în ele și în noi înșine le fac slabe.

În același timp, trebuie să vă gândiți că aceste oportunități nu sunt nelimitate. Acest lucru este adesea neglijat de către părinți care încearcă să obțină rezultate excepționale( care mai degrabă au nevoie, și nu copilul).Ar trebui să simți întotdeauna linia care nu poate fi traversată.

4) Abordare integrată.Complexitatea abordării înseamnă că nu este posibil să se folosească numai recomandări individuale, care nu numai că nu pot face nimic bun, ci și rău. Toate recomandările de mai jos ar trebui luate în considerare numai într-un complex.

În îngrijirea modernă pentru un copil, puteți vedea adesea o imagine care își lovește ilogicitatea. O asistență medicală face un masaj pentru bebeluși. Copil, strâns înfășurat în scutece, unswathe el face masaj și apoi pus înapoi în scutece și imobiliza. Absurditatea acestui lucru este evidentă.Masaj în astfel de condiții - nu mai mult decât un plus față de "băi de aer", cu o transfuzie de sânge înseamnă că permite copilului să supraviețuiască.De asemenea, procedurile la rece nu vor fi eficiente dacă copilul este înfășurat în mod inutil în plimbări. Alăptarea adecvată și exercițiile fizice sunt importante atunci când sunt tratate la rece. Alăptarea și un bun contact emoțional cu mama dă un sentiment de securitate și de „normalitate“ a ceea ce se întâmplă, este necesar copiilor cu ușurință excitabile, nu permițându-le să dezvolte o reacție foarte puternică.Poziția copilului în stomac ajuta organismul recupera rapid după o expunere intensa la rece( mai ales după lecții în apă deschisă), calmeaza sistemul nervos.

Dacă este manevrat corespunzător și cu copilul între ei și părinții lor pentru a stabili un contact psihologic apropiat, ceea ce este important ca părinții în timp ce copilul se simt bine.

5) Părinții sunt principalii profesori ai copiilor lor. Instruirea specială în domeniul culturii fizice, pregătirii apei sau temperării ar trebui făcută de ei. Acest lucru se datorează răspunsului selectiv al copilului la oameni: cele mai semnificative pentru el sunt părinții, în special mama.În mâinile părinților, se simte mai sigur decât în ​​mâinile altcuiva.În timpul sesiunilor de instruire poate fi condus de un instructor cu experiență a cărui sarcină este în esență eliminarea temerilor și temerilor părinților. Excepția este "yoga pentru copii", care ar trebui să fie efectuată de specialiști cu experiență.

6) Părinții înșiși trebuie să treacă prin ceea ce oferă copiilor. Această cerință este extrem de necesară.Aceeași selectivitate a copilului conduce la faptul că temerile cu care se confruntă părinții sunt percepute de aceștia în mod deosebit. Aceste temeri sunt inevitabile dacă părinții nu și-au dobândit propria experiență și încredere în ceea ce intenționează să facă cu copilul. Temerile( chiar profund subconștiente), prinse de copil, pot duce la boala sa. Cel mai bun lucru pentru a face totul împreună cu copilul, în special la etapele inițiale. Aceasta se referă la exerciții fizice, scufundări în apă și la întărire, precum și la alimentație și la alte aspecte ale stilului de viață.

7) O atmosferă psihologică favorabilă.Această cerință este de asemenea foarte important, deoarece copilul preia frica și preocuparea altora, iar acest efect poate fi uneori atât de puternic încât va provoca un lanț de efecte adverse, numit popular „ochiul rău“.Prin urmare, în sala de clasă cu copii, ar trebui să fie prezenți numai oameni instruiți. O atitudine pozitivă, prietenoasă a altora - un factor care compensează nu numai pentru posibilele emoții negative de la oricine, dar, de asemenea, duce la dispariția temerile și preocupările părinților înșiși.

În niciun caz nu trebuie să vă bațiți și să demonstrați realizările copilului dumneavoastră.Această dorință este de înțeles, dar întotdeauna amintiți-vă pentru ce faceți acest lucru. Copilul nu trebuie să fie o expoziție.

Și, desigur, trebuie să ne amintim că numai pacea sufletească a părinților, bunăvoința lor nu numai pentru copil, ci și la toate celelalte - cea mai bună protecție pentru copil.

8) Pas cu pas și regularitate.În ciuda marilor posibilități ale copilului din primele zile, punctul de plecare ar trebui să fie aptitudinile și experiența părinților. Excepție sunt acele cazuri în care copilul are nevoie de ajutor ca părinții să nu se poată asigura.

De exemplu, imediat după naștere, copilul are capacitatea de a-și menține reflexiv respirația pentru o lungă perioadă de timp atunci când este scufundat în apă.Cu toate acestea, în cazul în care părinții nu au abilitatea de formare aqua-matic de la copiii lor anterioare, ei ar trebui să învețe mai întâi să manipuleze în mod liber un copil în apă, să învețe să se simtă respirația. Odată cu dezvoltarea treptată a programului, părinții își pierd teama și câștigă încredere. Același lucru este valabil și pentru gimnastica dinamică.Un instructor cu experiență poate efectua exerciții destul de complexe cu copilul în prima zi după naștere( ceea ce uneori demonstrează părinților că elimină temerile și că înțelege capacitățile copilului).Cu toate acestea, acest lucru nu trebuie făcut imediat de către părinți, fără capacitatea adecvată de a manipula liber corpul copilului. Cu o abordare pas cu pas, se simte senzația articulațiilor, mușchilor, reacția la un exercițiu sau altul și, din nou, vine un sentiment de certitudine.

Nevoia de regularitate este evidentă.Cu toate acestea, trebuie să ne străduim să ne asigurăm că această regularitate nu era constrângătoare și caracteristicile naturale. Nu este nevoie să se creeze calendare pentru gimnastică sau înot. Fă-o când ai timp și copilul e pregătit pentru asta. De asemenea, învățați să simțiți când are nevoie de el.

Părinții sunt adesea chinuși de întrebarea: când să începem? Când să începeți gimnastica, înotul, temperarea etc.?Această întrebare poate părea ciudată, deoarece se reduce la întrebarea: când să începeți să fiți sănătoși? Cu toate acestea, este destul de natural în lumina abordării științifice, care este de obicei prezentată în literatura populară pentru părinți. Sunt date exact datele de la începutul băilor de aer, procedurile la rece, exercițiile fizice.Și acești termeni sunt complet diferiți. Aproape toți sunt unul la unu: nici o acțiune cu nou-născuți. Pentru perioada nou-născutului este tabu. Căci, în conformitate cu abordarea tradițională, în această perioadă, copilul urmează să observe și să dezvăluie patologii și devieri în dezvoltare.perioada neonatală - o perioadă de adaptare la noile condiții copilului de existență, și „bun simț“ bazat pe frica acestei creaturi minuscule, dictează poziția de supraveghere pasivă.

Să ne întoarcem totuși la date științifice reale. Conform cercetării efectuate de IA Arshavsky, care este creatorul fiziologiei vârstei, întregul ciclu al existenței individuale poate fi împărțit în perioade calitativ diferite.„Cu termenul“ perioada „se propune de a lega o idee a segmentului delimitat timpul de dezvoltare individuală, în care anumite funcții fiziologice sunt mai mult sau mai puțin clare. .. fiecare perioadă de vârstă se caracterizează prin funcțiile lor specifice fiziologice și caracteristici, respectiv, comportamentul lor specific acte care reflectă o anumită formă de interacțiunecu anumite condiții de mediu, reprezentate de obicei la vârsta potrivită. .. Trecerea de la o vârstă specifică-Încãlziþi ulterioară este ca un punct de cotitură, sau dacă se dorește, un pas critic este definit limite temporale înguste în care activitatea de transformare a diferitelor sisteme de organe la noi nivele de labilitate, asigurarea unei adaptări esentialmente noi condiții de mediu cu care nu interacționeazăîn perioadele de vârstă anterioare ".

Perioada nou-născutului este doar o perioadă critică."Ceea ce se numește perioada de nou-născuți, caracterizăm ca punct de cotitură în dezvoltarea individuală."

Ce este caracteristic perioadelor critice și, în consecință, pentru perioada nou-născutului?„În cazul acțiunilor întreprinse în perioada critică a unor forme stresante de stimulare, intensitatea care nu depășește capacitățile adaptive în aceeași perioadă, organismul dobândește capacitatea, în viitor, pentru a rezista nu numai influența razrazhitelya de acțiune, dar, de asemenea, mulți alți factori de mediu stresante.

reacții de stres cu experienta de la o vârstă fragedăîn perioada critică relevantă, crește rezistența nespecifică a organismului la acțiunea diferitelor efecte fizice și psihice în cele ulterioareviață ".

Să explicăm că aici vorbim de așa-numitul stres fiziologic care dă rezultate pozitive. Aceleași stresuri care conduc la trauma menționată anterior a Perinatalei se referă la așa-numitele stări patologice. Din cauza importanței de a distinge aceste două tipuri de stres în viitor, vom analiza această problemă în detaliu.

Astfel, este evident că doar perioada nou-născutului nu trebuie ratată, deoarece în această perioadă putem obține un efect maxim.