A quem dar?
Características do jogo e seu valor educacional. O objetivo do jogo é ensinar as crianças não só a distinguir, mas também a chamar figuras familiares geométricas. Ao contrário dos jogos anteriores, onde a figura era chamada de adulto, as crianças agora as chamam. A solução desta tarefa de aprendizagem é uma condição para a comunicação de jogos entre si.
O jogo requer um lote geométrico( o mesmo que no jogo anterior).Mas a tarefa que enfrenta as crianças torna-se mais complicada: a criança que recebeu um mapa grande deve aprender de forma independente pelo nome de figuras geométricas por nome, independentemente da sua posição no espaço. Ao mesmo tempo, as condições para resolver o problema de aprendizagem tornam-se mais complicadas para os outros participantes do jogo, isto é, aqueles que dão e chamam as figuras: ele deve selecionar uma figura de várias e nomeá-la sem mostrar as outras crianças. A implementação dessas regras contribui para o desenvolvimento do foco e da independência na solução do problema mental.
No jogo, as crianças estão acostumadas a fazer algo útil um para o outro, para prestar atenção aos seus pares. Eles têm a oportunidade de aplicar ativamente as habilidades adquiridas em jogos anteriores. Material do jogo
.O mesmo que no jogo anterior, mas a plataforma giratória não é usada aqui.
Descrição do jogo e suas técnicas. Doze crianças participam do jogo. Os preliminares com o tutor compõem duas tabelas. Acontece uma mesa comprida, de cada lado, sentado em seis pessoas. Sentados em um lado da mesa, recebem dois grandes cartões de bingo, o resto - três figuras geométricas. Eles são instruídos a se revezar para nomear uma das figuras recebidas, não mostrando a outras crianças. Por exemplo: "Para quem dar um triângulo?", Pergunta a criança. Aqueles filhos que têm grandes mapas triangulares( independentemente da posição no espaço) devem responder rapidamente a "Eu!" Ou "Preciso de um triângulo!"A figura é recebida por quem respondeu a pergunta anteriormente( ou seja, ele aprendeu o formulário pelo nome).
Assim que a criança dá a figura, ele recebe uma nova do tutor. Assim, a tarefa de chamar os números corretamente é combinada com sua comparação e escolha.
Se o número indicado for solicitado por dois ou três filhos ao mesmo tempo, o tutor adiciona as peças que faltam de suas ações.
O jogo termina quando todas as cartas grandes são preenchidas. Depois disso, as crianças mudam de papéis - aqueles que costumavam distribuir figuras, obter grandes cartas e aqueles que procuravam figuras em cartões chamam-nas. Como o jogo geralmente passa rapidamente, vividamente, as crianças podem, se desejado, mudar seus papéis várias vezes.
Regras do jogo.
1. Nome corretamente da figura e não mostre até que uma das crianças com cartas grandes peça isso.
2. A figura é emitida para a pessoa que primeiro encontrou corretamente no mapa e perguntou.
3. Se forem solicitadas duas crianças ao mesmo tempo para a figura, elas são emitidas para ambas.
Dicas para o educador. Explicando aos alunos o jogo e familiarizando-se com suas regras, enfatize que as crianças que distribuem figuras devem mantê-las em suas mãos( e não colocá-las na mesa) para que as figuras não sejam visíveis para aqueles que estão sentados em frente: eles devem aprender a forma apenas pelo seu nome.
A distribuição de figuras é de grande importância neste jogo: cada criança deve receber e nomear todas as seis figuras, entre as quais não são familiares( oval, retângulo, estrela).Se alguém cometer um erro, ajude-o junto com o resto dos alunos a corrigir o erro. Pergunte aos caras se o seu colega nomeado corretamente a figura, eles notaram o erro. E você pode ajudar o garoto e individualmente. A criança também pode perguntar ao vizinho como a figura é chamada.
Há momentos em que o garoto está distraído durante o jogo e não encontra os números mencionados em seus cartões ou não reconhece a forma pelo nome. Nesses casos, no final do jogo, você pode deixar a criança sentir que ele próprio é culpado do fato de que seu cartão estava preenchido, porque ele estava distraído e "perdeu" suas figuras.
Passe o jogo rapidamente, emocionalmente, para que as crianças estejam interessadas.