Responda, não boceje!
Características do jogo e seu valor educacional. A atenção dos jovens pré-escolares é instável. Crianças facilmente distraídas, perdem o objetivo pretendido e passam facilmente de uma ação para outra. O jogo proposto visa superar essas deficiências e desenvolver um foco sustentável e focado. O jogo apresenta a criança com uma série de requisitos: acompanhe atentamente as ações de cada participante para responder a tempo ao chamado de seu parceiro, para reproduzir em uma determinada sequência uma série de ações inter-relacionadas, etc.
Para cumprir esses requisitos é bastante difícil e incomum para uma criança de três anos de idade. Mas a situação do jogo proposta contém condições que incentivam o bebê a realizá-los. Estas condições são as seguintes: primeiro, o conteúdo do jogo e seu material atende os interesses e inclinações das crianças( as crianças têm um interesse especial em animais que se encontram no meio ambiente, gostam de imitar as vozes desses animais, seus movimentos, etc.);Em segundo lugar, é muito atraente para eles tocarem material( imagens com imagens de animais);Em terceiro lugar, este jogo é divertido, onde a solução da tarefa cognitiva é combinada com o movimento e a onomatopéia.
Todo o grupo participa do jogo. Os esforços que a criança gasta recebem uma avaliação da equipe, que serve como condição para auto-afirmação e dá satisfação à criança.
Jogue coisas. Imagens emparelhadas que retratam aves, animais e crianças. As imagens que descrevem as seguintes aves são selecionadas: um galo, uma galinha, um ganso, um pato, um corvo, um pardal. As imagens dos seguintes animais são bastante adequadas para crianças, cujas vozes já são familiares: uma vaca, uma cabra, um cavalo, um cachorro, um gato. Para fotos de pássaros e animais, você pode adicionar imagens retratando crianças - duas meninas e dois meninos.
As imagens são colocadas em uma caixa dividida por uma partição em dois compartimentos para cada conjunto de imagens. Isso torna mais fácil para eles distribuir e verificar a integridade do kit deste manual. Os conjuntos de imagens devem ser armazenados na mesma seqüência.
Descrição do jogo e as técnicas de sua conduta. O educador coloca as cadeiras em duas filas com as crianças, colocando-as a uma certa distância umas das outras para que as crianças se sentem de frente um para o outro. Fazendo as crianças mais confortáveis, o adulto promete dar a cada uma delas uma imagem e adverte que elas não podem ser mostradas umas às outras. Mas todos devem considerar cuidadosamente o que está retratado em sua foto.
O professor explica às crianças que essas imagens são emparelhadas - cada besta ou pássaro tem um amigo, ou seja, exatamente a mesma imagem. Todo pássaro ou todo animal chamará a voz de seu amigo: eles não podem falar como pessoas, e eles falam à sua maneira."Como a vaca chamará sua namorada?"pergunta o educador.- É verdade, ela vai mexer: "Mu-muu", e outra vaca deve responder rapidamente a ela: "Mu-Muu, eu ouço, eu vou!" E como o ganso chamará seu amigo? Isso é certo, "ha-gaga", e também o ganso responderá de modo ganso: "Ha-ha-ha, eu ouço, eu estou chegando!" E aqueles que conseguem a foto, onde o menino ou a garota são desenhados, também chamarão seu amigo- Um menino ou uma menina. Lembre-se, como seu nome( mostra a imagem).O nome deste menino é Serezha, e o outro é Andryusha, essa é a garota de Natasha, e isso é Oksana. Se Natasha quer chamar sua namorada, Oksana, como deve ligar? Isso é: "Oksana, ay, venha até mim!", E Oksana responderá: "Ah, eu ouço, eu vou, Natasha!" Os meninos também se chamarão. Todos os que foram chamados, um pássaro, um animal ou um homem - não devem perder, nem perder, quando é chamado, e a tempo de responder à chamada. Os amigos devem ir à mesa, primeiro mostram-se imagens e conversam, depois mostram a todos suas fotos e colocam-nas nesta caixa. E as crianças vão palpitar e dizer: "Bem feito!".
Tendo completado a explicação do jogo, o professor distribui as imagens para as crianças, primeiro a uma fila, depois para o outro, e lembra uma das regras: "Ai-ai-oi, não perca!"Não mostre imagens uma para a outra, caso contrário, não funcionará. "A professora fica sentada na cadeira e o jogo começa. O educador chama as crianças por sua vez, depois de uma, depois de outra linha. A criança chamada imita a voz do animal retratada em sua foto, e aquele que tem a mesma imagem deve responder rapidamente e também ir à mesa onde está a caixa de imagens. Enfrentando um ao outro, as crianças novamente a voz, mostram imagens e colocá-las em uma caixa. Por sua vez, as crianças desempenham seus papéis, resolvendo a tarefa de aprendizagem do jogo. Tendo recebido uma avaliação merecida das crianças e do tutor, eles retornam aos seus lugares.
O jogo ocorre rapidamente e, à medida que as crianças começam a dominar, torna-se cada vez mais alegre e relaxado. Quando todas as imagens estão na caixa, o professor novamente os distribui para as crianças, tentando fazer com que todos uma nova imagem e um papel correspondentemente diferente.
Regras do jogo.
1. Somente a pessoa chamada pelo educador dá sua voz e chama seu par.
2. Você precisa ter cuidado e responder a tempo ao chamado do seu casal( amigo).
3. É proibido exibir a imagem recebida de antemão. Quem violar esta regra será convocado mais tarde do que todos os outros.
Dicas para o educador.É importante lembrar que este jogo é divertido, deve ser ao vivo, divertido, à vontade. Muito aqui depende do seu comportamento. Não digite a explicação do jogo em uma instrução longa e seca. Deixe as crianças aprenderem as regras do jogo em ação. Do brilho, a clareza e a atividade de explicação dependerão do seu sucesso.
A atitude emocional das crianças no jogo é uma condição de atenção involuntária, que é a base para a formação de qualidades como concentração e estabilidade.
O jogo irá ajudá-lo a identificar crianças com atividade descontrolada, com uma completa falta de concentração e firmeza de atenção. Com esta criança, você precisa jogar o mesmo jogo separadamente, para descobrir os motivos que o impedem de se concentrar e ajudar a superar essas falhas.
Para crianças com atenção dispersa e instável, as regras podem ser relaxadas. Por exemplo, depois de cumprir seu papel, quando a criança se torna livre da imagem e a participação no jogo se torna um fardo para ele, ele pode ser instruído a alimentar os pássaros ou levar vacas ao lugar, ou seja, realizar movimentos adicionais que podem servir de alta e prolongar o interesse da criança no jogo.