Loja de brinquedos
Características do jogo e seu valor educacional. Este jogo é projetado para crianças de três a cinco anos de idade. Ele levanta os caras para um novo passo no desenvolvimento da parceria e cooperação de jogos. Além disso, a natureza das ações de reprodução muda, elas se tornam role-playing. Os participantes no jogo podem escolher diferentes papéis - brinquedos e compradores. O papel do vendedor é realizado pelo educador. Entre todos os participantes, o jogo está intimamente ligado, com base na cooperação empresarial. A possibilidade de tal cooperação já foi preparada em jogos anteriores. Mas ao contrário deles, onde todos realizaram as mesmas ações, cada criança contribui para a implementação do plano geral. As crianças agem individualmente ou se unem em pequenos grupos( duas ou três pessoas cada), que, por exemplo, retratam o mesmo brinquedo.
Este jogo, como os outros nesta seção, é móvel. Os principais meios para desempenhar o papel são movimentos expressivos. Mas agora a criança não imita um adulto, mas vem com seus próprios movimentos em direção a um papel particular. Ele tem muito espaço para criatividade e iniciativa, o que é especialmente importante para o desenvolvimento do indivíduo. O professor ajuda a criança a aplicar a experiência existente às novas condições.
Assim, a comunicação e a interconexão de crianças neste jogo sobe para um novo nível, pois incluem elementos de cooperação criativa e separação de funções. A experiência de jogo de crianças é enriquecida e a transição para um jogo de história é gradualmente preparada.
Descrição do jogo e as técnicas de sua conduta. O educador oferece às crianças para jogar em uma loja de brinquedos: alguns serão brinquedos que são vendidos na loja, outros - pelos compradores."Eu serei um vendedor", diz ele.- Quem quer ser um brinquedo? Basta pensar primeiro sobre o tipo de brinquedo que você deseja retratar. "Crianças-brinquedos se aproximam do professor.
«E quem gosta de comprar brinquedos? Quem quer ser um comprador?- continua ele."Os compradores se revezam para vir à loja e perguntar o que os brinquedos são vendidos hoje".
Os compradores de criança se deslocam para a parte oposta do quarto( ou terreno) e aguardam a abertura da loja.
Brinquedos para crianças sentam-se em uma fila em um banquinho, representando bens, colocados em uma prateleira na loja. O vendedor( educador) aborda cada criança e pergunta qual tipo de brinquedo ele será.Eles concordam em como retratá-lo. Por exemplo, se o coelho pode saltar, girar -pokruzhitsya boneca - dança, sapo - pokvakat e saltar, etc. Quando tudo estiver pronto, o professor anuncia: "A loja está aberta»
compradores entrar no palco, cumprimentou e pediu para mostrar. .!brinquedos. O vendedor "tira da prateleira" de um brinquedo e a "ave"( tira a criança, movendo a mão atrás das costas, como se voltasse a chave).O brinquedo ganha vida. O comprador deve adivinhar o tipo de brinquedo que é.Se ele adivinha, então ele leva o brinquedo com ele( leva-o para um lugar livre).Então o próximo comprador vem eo jogo continua. Quando todos os brinquedos estão esgotados, as crianças mudam de papéis e tudo começa. Se os brinquedos resultaram demais( mais do que os compradores), você pode convidar as crianças a tocar juntas o mesmo ou os três juntos, o mesmo brinquedo.
Regras do jogo.
1. Cada participante do jogo deve apresentar o tipo de brinquedo que ele retratará.
2. O comprador precisa nomear o brinquedo que lhe é mostrado. Quem não adivinha, sai sem comprar.
Dicas para o educador. Tente despertar o interesse dos indivíduos em inventar vários brinquedos atraentes e formas de sua imagem. Apoie sempre a iniciativa das crianças, incentive os inventores. Se alguém: dos alunos não consegue pensar em nada novo, você precisa lembrá-lo: quais brinquedos estavam no jogo anterior( "Presentes").Mas ainda é mais interessante jogar se todos os brinquedos forem diferentes.
Nem todas as crianças podem expressar o brinquedo com a ajuda de movimentos. Nesses casos, aconselhe a criança a complementar a imagem com onomatopéia.
É igualmente importante incentivar a inteligência e a engenhosidade dos compradores que também precisam ter a imaginação para nomear adequadamente o brinquedo. Se a criança tiver dificuldade em responder, você pode usar a ajuda de outras crianças( compradores).
Você não precisa esperar até que todos os brinquedos sejam vendidos, você pode mudar os papéis com mais freqüência, envolvendo os filhos já jogados.
No futuro, é útil fazer algumas complicações no jogo. Um e o mesmo brinquedo podem ser representados por dois ou três filhos. Ao mesmo tempo, o papel do comprador também muda: ele não deve apenas adivinhar o brinquedo, mas também escolher o melhor, ou quando o brinquedo se move -( carro, pássaro, avião, etc.), apanhe-o.