Jogos que desenvolvem a percepção de valores de qualidade

Se uma criança de três anos oferece uma escolha de dois itens de tamanhos diferentes, por exemplo, uma maçã grande e pequena, então nem todos os bebês que conheçam seu sabor agradável escolherão o que é mais. Por isso, nessa idade, muitas crianças ainda não percebem a magnitude dos objetos e não o distinguem como uma característica distintiva importante. Tais qualidades de magnitude como comprimento, largura, altura, ou não diferem das crianças, ou são percebidas vagamente e inconscientemente. E se alguém os leva em conta, eles são todos denotados pelas mesmas palavras - "grande" e "pequeno", o que, é claro, não reflete as características específicas dessas características espaciais.

Enquanto isso, uma clara percepção e avaliação das qualidades correlacionadas de magnitude têm um significado prático e cognitivo extremamente importante. Sem um ajuste especial para a percepção da magnitude, a seleção de seus vários parâmetros espaciais, a idéia correta dos objetos não pode ser formada com êxito e, consequentemente, as ações práticas com eles são prejudicadas. Sem uma representação clara da magnitude do sujeito, é impossível descrevê-lo ou usá-lo em atividade construtiva.

Já na idade pré-escolar mais nova, é necessário desenvolver em crianças a capacidade de perceber o valor dos objetos, comparando-os ao longo do comprimento, largura, altura. Afinal, é durante esses anos que a criança desperta interesse no ambiente objetivo, o desejo de atuar ativamente com objetos e gerenciá-los.

Na prática pedagógica, conhece-se a qualidade do valor, em geral, é realizado na sala de aula usando técnicas de jogo comuns.

Além dessas técnicas, oferecemos jogos destinados a desenvolver uma percepção clara e consciente da magnitude e seus atributos.

Na maioria dos jogos oferecidos, brinquedos populares são usados ​​- pirâmides, bonecos de nidificação, tigelas de liner e outros brinquedos de madeira, peças individuais e partes das quais diferem apenas de tamanho. Esses brinquedos parecem ser especialmente criados para que as crianças ensinem a distinguir o tamanho dos objetos. A decoração e o valor didático desses brinquedos, a precisão das gradações da magnitude de diferentes detalhes podem ser invejados por qualquer manual moderno. Não é por nada que esses maravilhosos brinquedos tenham recebido o merecido reconhecimento dos professores como material didático clássico e "um verdadeiro presente nacional para crianças pequenas"( FN Bleher).Esses brinquedos são ensinados a comparar e medir objetos em altura, largura e às vezes em diferentes dimensões espaciais ao mesmo tempo. Com a ajuda de um adulto nos jogos propostos, a criança aprende métodos racionais de avaliação comparativa do valor( imposição e aplicação de objetos).

Os jogos são dados em uma determinada sequência, que deve ser observada. O primeiro jogo( "O que as bonecas matryoshka fazem?") Desenha a atenção das crianças para o tamanho geral dos objetos, tornando seu valor um sinal significativo. Em outros jogos, as crianças aprendem a distinguir o valor impondo( "Desmontagem e coleta", "Venha ao prado", etc.), então eles formam uma imagem de busca do valor que os ajuda no jogo "One, two, three-look!»Encontre um objeto sobre a idéia de sua magnitude. Nos últimos jogos desta seção, as crianças aprendem a comparar e distinguir entre diferentes parâmetros de um valor e denotá-los em palavras. Isso estabelece uma relação entre a imagem e a palavra denotando a qualidade dada, o que contribui para uma percepção mais distinta e consciente da magnitude do objeto.

O objetivo de todos esses jogos no grupo mais jovem é isolar o valor como uma característica significativa do assunto e desenvolver a capacidade de estabelecer diferenças pronunciadas em altura, comprimento e largura.

A maioria dos jogos são jogados em pequenos grupos ou individualmente. Mas alguns deles podem ser conduzidos por todo o grupo com a participação e sob a supervisão de um adulto.