Ved trafikklyset blinker skolen

Images for FLANELEGRAFE,

DESKTOP TEATER

BILDER ELLER LEKER

Spillet "Skoletrafikkblinklysene."Huset med flere etasjer er laget av papir, papp. Forskjellige versjoner av leketøystativer er vist: bilen har gaffelhjul, i bussen, trafikklys - stativ av tykt papir, papp.

Formål. Styrke og utvide barnas syn på funksjonene og betegnelsen av last, passasjerer, spesielle motorvogner;lær dem veiets regler;å bli kjent med noen veiskilt, trafikklyset, politimannregulatoren. Opplær oppmerksomhet, omsorg, disiplin.

Tegn. Ledende, trafikklys, blinklys, drivere, fotgjengere, en politimann, en kanin, en hare, Dr. Aibolit.

Forbereder spillet. Plane bilder av biler, kan en politimann med et bevegelig stang skal limes på flanelegraf spillet - simulering flanelegrafe og kan bli sittende fast til dem stå og ordne en tabell teater

eller attributter for å lage en medaljong.

Craft med barn er lett å utstyre, for å bruke hjelpemidler LI Filippova: "Kom og gå", og NV Chemodurova "School of Sciences med trafikklys."

Material. Toy Theater - lyskryss, der barna kan åpne og lukke lyssignaler, veiskilt( "Forsiktig Children", "Beware of the Car", "Crossing gatene bare på en grønn trafikk signal", "I overgangen, vær forsiktig", "Pass stengt"," Underjordisk passasje ").

Busser, trolley, trikker, biler biler, lastebiler, spesielle formål( for eksempel "Fire", "ambulanse", "brød" og andre.).

båndopptak bouncy, munter musikk med økningen i tempo, lyd, bremse bilen, horn signal, fløyte, politimann, sirener "ambulanse".

Løpet av spillet. På flanelegrafe( på bordet, på gulvet) plassert kjørebane gate, crosswalk, fortauet. Tilbringe det første spillet, ta alle rollene for deg selv. Start opptak munter musikk og begynner å kjøre på gata: la gå av maskinen, brusende fotgjengere, foreldre bære barn i barnehager. Ingen observerer bevegelsens regler, skaper oppstyr og jostling. Etter den økende tempoet i musikk, øker trafikken på gaten. Glemme forsiktighet, vendt mot maskinen, forbipasserende skade hverandre, politimannen( politimann tok på seg cap) fløyter, ringer for bestilling. Men det er for sent! En ulykke har skjedd. Høyt signalering kommer ambulansen.

Presentatøren setter på en kant med ørene på haren. Zaychiha. Aw, ai!

Min kanin kom under trikken! Min bunny, kjæresten min tok under trikken! Han løp nedover stien, og han kuttet beina, og nå er han syk og lamme, Little Zainka min!

K. Chukovsky

Moderator( fjerning av beslaget).Barn, hvem vil hjelpe kaninen?(Lytt etter svar og uttrykks ser på Dr. Dolittle, som kom til "ambulanse».)

Aibolit. Det spiller ingen rolle! Ta med ham her! Jeg skal gi ham nye ben, han løper igjen langs stien.

K. Chukovsky Aibolit tar haren i en ambulanse.

bly. Vi må adlyde uten tvist har

Kazan trafikk,

trenger trafikkreglene

utføres uten innvendinger.

Det vil bli bekreftet til alle dere av

God doktor Aibolit.

( ringer på.)

Yakovlev

Alle interesserte er invitert til blinklysene trafikk skolen. Barnene setter seg to ved et bord. Før dem flannelegraph eller bord for modellering trafikkulykker, passende leker eller flate tegn.

Leksjon 1

Trafikklys. Gutter, nå skal jeg stille deg noen oppgaver.

Hvem vil hjelpe meg?

Assistenter vil legge opp min oppgave på en flannel eller på et bord.

Og du løser det. Kom deg ut

assistenter( 2-3 barn, avhengig av antall tegn og tall i problemet).

Trafikklys. Så lytt nøye: vandre langs fortauet( kalt navnene deres assistenter). ..

Assistenter tegn er ordnet på et bord eller flanelegrafe.

Trafikklys. Se nøye, gikk de rett?

( Svaret avhenger av hvor du plasserte figuren på høyre side av fortauet eller til venstre.)

Og her er mitt problem: hva om fotgjengere se et skilt( tar en av assistentene til å signere med skiltet "Beware of the Car" hjelper feste den over fortauet).

Hvis du ser et slikt tegn, hva vil du gjøre?(. Svar barn) Det er riktig, må du være forsiktig og varsom - til pause, se til høyre eller til venstre, trenger du ikke gjort om det går fra gateway maskinen.

Assistenter simulerer situasjonen og setter seg ned i sitt sete.

Trafikklys. Nå en oppgave, men først må vi velge nye assistenter. Hvem vil være min hjelper?(Later 2-3 barn.) Du hjelpere står i krysset av gaten, og jeg, snill og munter lys, sjekk om gutta forstår mine signaler bra.

Å hjelpe deg Veien til å passere farlig, Brennende dag og natt - Grønn, gul, rød.

Huset vårt - lyskrysset, vi tre søsken, tenner vi lang tid på den måten alle gutta.

A. Nord

denne gangen vil jeg være stille, og du er i mine øyne( poeng til rødt lys sirkler) gjetning - hvordan man oppfører seg under overgangen. Hvem glemte, kontakt med en venn som sitter i nærheten.

Et trafikklys viser rødt lys for fotgjengere. Assistenter er tillatt på bilens kjørebane.

Trafikklys. Hvem vil ta gutta over veien?(Utstilt sammen med sine assistenter signere - ". Gå bare på grønt lys»)

Say, folkens, hvorfor kan ikke vi gå på rødt lys?(Etter å ha lyttet til barnas reaksjoner, summerer opp.)

mest alvorlige - et rødt lys.

Hvis den er på, stopp

!

Det er ingen vei lenger,

Veien for alle er stengt!

A. Nord

Ledende bærer lys-medaljong på barnet og ber ham om å sakte slå på en gult lys. Når lyset kommer på, beviser presentatøren at barna skal gå gjennom overgangen, og dermed skape en problemstilling. Den videre utviklingen av spillet avhenger av barns oppførsel. Hvis ingen av dem stopper bevegelsen, fortsetter spillet slik.

bly. Hva skal vi gjøre med våre assistenter?

Med biler?

Med fotgjengere?

Ser ut som om de ikke kjenner veibeskrivelsen.

å stille lempet deg,

Lytt til våre råd:

Vent! Du vil se snart gul

Midt i lyset!

A. Nord

Gutter, hva skal jeg gjøre når trafikklyset viser gult lys?

Dette er den siste oppgaven til et trafikklys.(Barnas svar.)

Hjelper modeller situasjonen. Et trafikklys-barn viser et grønt lys.

bly. Hvem flytter nå, hvem står?(Spørsmålet er stilt som assistenter omorganisere tegn.)

Og bak ham grønt lys blinker

fremover,

vil si det: "La ikke modig gå på en reise»

A. Nord

Ring på dørklokken annonsere endringen, som ønsker å fortsette å spille sine egne, kommer opp! Nye oppgaver til hverandre.

Det andre spillet spilles på en annen dag. Innholdet er beriket med nye oppgaver.

Alle roller bæres av læreren. Barnassistenter simulerer situasjoner på flannelografen eller bordet.

Klokken ringer barna på trafikklysskolen. En av jentene - haren bringer en sunn kanin allerede for å lære ham atferdsreglene på gata.

leksjon 2

Bly( cap og stang politimannen).

Se

vakt sto på vår bro,

raskt rakte ut hånden,

deftly knipset tryllestaven.

Ya Pishumov

Motion wand assistenter stoppet bilen i krysset.

bly. Så du? Så du?

Alle maskiner stod straks opp!

Sammen stod opp i tre rader og ikke gå hvor som helst!

Ya Pishumov

Etter en stund blir bevegelsen gjenopprettet.

bly. Hvordan beveger vi oss nå til den andre siden av gaten?

Det er så mange biler rundt!

Hvem vet, gutta?(Etter å ha lyttet til barnas svar, vise dem et tegn -. "Crosswalk»)

Hva betyr dette skiltet betyr?

Det er riktig, det betyr at på dette stedet kan veien krysses.(Setter tegnet.)

Assistants setter tallene i nærheten av overgangen.

bly. Og hvordan å passere langs gaten av gaten?(Lytt til barnas reaksjoner.)

Nå skal jeg fortelle deg en regel som vil hjelpe deg å krysse gaten.

Husk det bra.

Her er det: "Før du går av fortauet, må du se først til venstre: ikke biler går?

Hvis biler er langt borte, kan du gå ut på veien( assistenter flytter tallene til midten av veien), og etter å ha kommet til midten, bør du alltid se til høyre og hvis biler ikke går over veien. "

Hjelpere som bruker tallene, viser hvordan dette gjøres.

bly. Ikke bekymre deg folk -

Over gaten går.

Og står på fortauet,

Som en veiviser, en sentr.

Alle maskiner til en

adlyd det.

Y. Pishumov

Og nå er min oppgave: "Hvor du trenger å krysse gaten, hvis. .." Assistenter sette opp et skilt "Fottur krysset stengt."

Forutse flere situasjoner som er lette å skildre med figurer på flannelograf eller på bord. Her er for eksempel på den andre siden av en travel gate en kiosk med is eller en maskin med glitrende vann, en lekeplass med svinger, karuseller. .. Og kanskje over veien vil du og gutta se din favoritthund, som går tapt. Tegn barna, skjem bort dem, få dem til å tenke hvordan man skal handle i dette eller det tilfellet, hvordan du nærmer deg hunden, hvis zebra-krysset er ganske langt fra det, og hunden skal bare ledes av en annen person? Hva om isen slutter, og du har ikke krysset gaten ennå?Presentatøren, som den, leser barnets tanker: "Åh, hvordan du vil drikke! Og her er brusemaskinen! "

Ingen av disse situasjonene kan imidlertid være en unnskyldning for feil gateovergang. For hvert enkelt tilfelle inviterer to barn som vil vise hvordan man skal krysse gaten, og forklarte regelen: "Du kan krysse veien bare ved fotgjengerovergang til det grønne trafikklyset."

"Jeg forstår at du hadde det travelt, at du ønsket å drikke, kjærtegne hunden, men du bør alltid observere regelen," - fortell barnet som ikke klarte oppdraget.

Den ringende klokken vil fortelle barna at trafikklysskolen er over til i dag,

I det tredje spillet blir rollen som politimannen utført av barnet og resten av resten - læreren.

Leader, begeistret for å invitere militsmannen til å ta posten, begynner å lese A. Duysenbievs dikt "Militiaman".

bly. Min far er den første til å stå opp - Militia vakt, min far pleide å gå på den øde fortau først.

Barn ved hjelp av figurer av passasjerer og fotgjengere simulerer trafikk på gaten. Lederen og politimannen regulerer den.

bly. Naboene snu

I morgen, ut av porten,

I passasjerene - de som ri,

I fotgjengere - hvem går.

Selv små barn -

"Passasjer" og "fotgjenger".Plutselig er det på vei på veien en gutt( en dukke) - en trafikkbryter. Politimannen finner ut det i sin sønn.

Politimannen. Hei, kamerat med en ryggsekk, Du er en fremmed for oss! Hvor går du? Du har galt, betal for det bra.

Deltakerne ler på spillet: hvem skal betale bøter hvis pappa er politimann?

Boy. Og jeg står foran paven, lavt hode nedoverbakke, og frynser, betaler pappa fin for meg selv. Det er alt. Rødt lys, Grønt lys, Bedre far I verden der!

Klokken ringer, igjen invitere gutta til trafikklysskolen, fordi. Ikke alle kjenner trafikkreglene.

Leksjon 3

Nyt kaninens utvinning med barna, ta ham i armene dine og spør den lille kaninpiken hvis han allerede vet hvordan man skal krysse gata når han forlater trikken. La assistentene sette to trikker på en flanell eller et bord, som går i forskjellige retninger, og skildrer denne situasjonen. Fra bakdøren til trikken, som ligger nærmere oss, kommer en bjørnroll ut og prøver å krysse trikken bakfra, krysse veien. Spør gutta: gjør bjørnen det rette? Hvis barn finner det vanskelig å svare, begynner du sakte å flytte den andre trikken som om den hadde beveget seg fremover etter å ha stoppet. Denne situasjonen, kanskje, vil fortelle gutta at trikk ikke kan krysses bakfra. Styrk det, etter å ha snakket som om den skadede kaninen: "Åh, jeg var bare så jeg løp da jeg kom under trikken. Stopp det, bamse! Når trikken står, kan den ikke gå rundt bakfra. "-" Barn, ja, han hører ikke, "sier du allerede for deg selv," la oss alle minne om at bare en trikk er igjen. "Gutta plukker opp ditt anrop, og du viser dem og setter et advarselsskilt "Fare".

Be barna om å komme opp med en oppgave for kaniner og bjørner. La for eksempel dine assistenter forsterke silhuettene til biler og busser( i forgrunnen) på flannelografen, hvorfra bjørnen og haren går. De prøver å omgå bussen foran."Hvem oppfunnet oppgaven?" - spør gutta. Hvis det er ingen, angir det spørsmålet selv: 'Hvordan skal få buss »

ikke alltid barn kan løse dette problemet, så la dyret hjelpere gå videre, blokkert deg vei til bilen, som ligger på andre plan. Kanskje barna selv vil gjette at i dette tilfellet er det umulig å gjøre som når man forlater trikken. Sannsynligvis vil de lede en kanin og en bjørn, omgå bussen bakfra. Hold fast på dem og si regelen: "Du kan komme bak trolleybussen eller bussen, men bare hvis det er en passasje og det grønne lyset er på."

På slutten av spillet viser assistentene og presentatøren kjennetegn til barna.

bly. Byen der vi bor sammen med deg, kan du med rette sammenligne med alfabetet. Her er det alfabetet, over fortauet. Skiltene er hengt over hodet. Alfabetet av gater, veier, veier Byen gir oss hele tiden en leksjon. Husk alltid alfabetet i byen, slik at det ikke kommer noen problemer med deg.

Ya. Pishumov

Hvert par barn velger sitt eget tegn og forklarer meningen. Hvis du har tid, spør barna å komme opp med en eller to oppgaver på egen hånd. Gi hvert par silhuetter av tegn, leker eller bilder. Gutta, etter å ha diskutert tomten, lager en oppgave-situasjon på bordet, flannelograf. Deres jevnaldrende, løser problemet, fortell hva som skjedde på gaten, hva hendelsen kan ende, hvordan å beskytte deg mot ubehagelige ulykker.

Prøvesituasjoner

1. Gutter leker med ballen i nærheten av veien.

2. Jenter spiller badminton på kanten av veibanen.

3. Guttene spiller ballen på idrettsbanen.

4. Neznayka klatrer over veien gjerdet ved siden av den underjordiske passasjen.

5. Mishka krysser veien bort fra fotgjengerovergangen.

6. Folk står på kanten av fortauet før krysset.

7. En gutt trenger sin venn til å rømme gjennom overgangen til et rødt lys.

8. En bil forlater inngangsporten, fotgjengere på fortauet.

For slike oppgaver kan du bruke bilder fra kompilering av plakater i henhold til vegens regler.