De doelen van gezeur kinderen
Kinderen hebben om een reden pijn. Laten we een voorbeeld nemen:
Sandy houdt heel veel van haar vier jaar oude zoon Joey en probeert hem niets te weigeren. Gisteren kwam grootmoeder op bezoek en zij, samen met mama de hele dag op elke mogelijke manier Joey entertainen.
De jongen begon de hele ochtend pijn te doen. Bij het ontbijt bleek dat zijn favoriete ontbijtgranen over waren en hij niets anders wilde eten. Grootmoeder rende onmiddellijk naar de winkel voor vlokken voor haar geliefde kleinzoon. Nadat hij een paar lepels had genomen, duwde Joey de plaat opzij en zei dat hij niet wilde.
Joey bood croutons aan, maar dat wilden ze ook niet. Toen besloten mijn moeder en grootmoeder dat de jongen "niet in de stemming was", omdat hij misschien een beetje ziek was.
Het is tijd om naar de kleuterschool te gaan, maar Joey begon te huilen en zei dat hij daar niet heen wilde, en grootmoeder stelde voor: laat ze maar thuis blijven. Dus de jongen bleef bij zijn moeder en grootmoeder.
Moeder en grootmoeder probeerden altijd Joey te vrolijken, maar het zuiden werkte niet. Ze gingen naar de winkel en kochten de jongen een speeltje, dat hij vroeg, en gingen toen naar zijn favoriete café.Maar Joey was nog steeds niet gelukkig, jammerend en jammerend. Ondanks dit waren mijn moeder en grootmoeder tevreden met de manier waarop de dag voorbijging - de jongen rolde geen hysterie!
WAT VREUGDE
ZOVEEL ZOVEEL WILDE Zoals de meeste ouders, weet Sandy zeker dat de eisen van Joey volkomen eerlijk zijn. Het kind heeft ontbijt nodig, dus een goede moeder moet eten koken. Als de baby een bepaald product nodig heeft, moet een goede moeder het kopen. Met andere woorden, de ene vraag volgt de andere, enzovoort, zonder einde.
Tegelijkertijd merkt moeder niet of wil ze niet merken dat ze constant gespannen is en zich alleen op het kind concentreert. Ze lijkt niet in te zien dat de zoon steeds veeleisender en wispelturiger wordt, hij denkt alleen aan zichzelf.
Sandy denkt dat het probleem in de vlokken zit. In feite onderdrukt Joey, met de hulp van gezeur, volwassenen en is hij overtuigd van zijn eigenwaarde: als de grootmoeder naar de winkel rent voor granen voor hem, dan is hij echt een belangrijk persoon!
Noch moeder noch oma leerde Joey begrijpen hoe zijn gedrag anderen kon beïnvloeden, dus dacht de jongen alleen aan zichzelf. Ontbijt, kleuterschool, speelgoed, naar een café gaan is een 'arena van vechten', en janken is een manier om de aandacht naar jezelf te trekken en je invloed op volwassenen te vergroten.
Zodat kinderen begrijpen dat ze over anderen moeten nadenken, ze moeten leren zich in te leven, op te passen. Peuters doen geen pijn omdat ze slecht zijn, maar omdat ze door zeuren kunnen krijgen wat ze willen en hun waarde voelen.
Niemand heeft dergelijke kinderen uitgelegd dat er betere manieren zijn om hun eigen belang te realiseren - sympathiseren en anderen helpen. Door zich te overgeven aan zeuren, ontnemen ouders hun de mogelijkheid om een positieve rol in het gezin te spelen.
Veel kinderen weten simpelweg niet dat je zonder te zeuren je positie in het gezin kunt verdedigen, omdat ze vanaf het begin zijn gekoesterd en gekoesterd. Ouders hebben het bij het verkeerde eind, waardoor het kind geen werk kan verrichten, omdat hij niet weet hoe dit moet of nog te klein is. Een andere veel voorkomende misvatting is dat kinderen naar verluidt de gevoelens en ervaringen van anderen niet kunnen begrijpen en respecteren.
Kinderen kunnen en moeten deelnemen aan dagelijkse zaken. Ze zijn goed in staat om volwassenen te helpen huishoudelijk werk te doen( wassen, koken, schoonmaken, enz.).
Door het kind van huiselijke aangelegenheden te verwijderen, verminderen we daarmee zijn rol in het gezin. Dientengevolge zal hij proberen de aandacht op zichzelf te vestigen en zichzelf te laten gelden met de hulp van gezeur.
We zijn het erover eens dat de meeste ouders moe, geïrriteerd en gespannen van het werk komen. Het is duidelijk dat je je in zo'n staat moet engageren in een kind, en nog meer dat het heel moeilijk is om hem uit te leggen. De eenvoudigste manier om de baby voor de tv te zetten, terwijl mama en papa het diner niet voorbereiden. Ouders kiezen voor een momentane rust en een gelegenheid om te ontspannen, zonder na te denken over wat het in een paar jaar zal opleveren. Door het voor onbepaalde tijd uitstellen van de leer van kinderen naar basisvaardigheden van wederzijdse hulp en wederzijds begrip, leggen we daarmee de basis voor serieuze problemen. Natuurlijk kan de eenjarige jongen het werk niet zo snel en kwalitatief als een volwassene uitvoeren, maar het is beter om het kind te geven om iets te doen dan hem van zo'n kans te beroven.
Wederzijdse wederzijdse bijstand en wederzijdse hulp zullen niet vanzelf verschijnen. Als de baby voortdurend wordt geschorst van deelname aan familiezaken, zal hij op zoek gaan naar andere manieren van zelfbevestiging. Elk kind moet zich belangrijk en onmisbaar voelen.
Als het kind wil helpen, werp hem dan niet weg met de woorden dat hij te klein is, niets kan doen en gewoon in de weg loopt. Geef hem een haalbare taak - dan zal jammeren in je huis veel minder worden.
Je wordt geholpen door educatieve technieken, die we al noemden:
• Oorzaak en gevolg - effectief voor kinderen van elke leeftijd. Je reactie op gejammer moet onmiddellijk en consistent zijn.
• Rustige toon helpt bij het vinden van een gemeenschappelijke taal met het kind in elke situatie."Formules voor effectieve communicatie" zijn vooral belangrijk als je het kind uitlegt waarom hij verkeerd heeft gedaan en hoe hij zich moet gedragen.
• Deelname van kinderen aan familiezaken moet normaal zijn. Begin kleine, geleidelijk ingewikkelde opdrachten en geef het kind meer zelfstandigheid.
De bovenstaande technieken kunnen zowel samen als afzonderlijk worden gebruikt. Deelname van kinderen aan familiezaken is de basis van harmonie en wederzijds begrip in het gezin. De juiste reactie op gezeur en een kalme toon is ermee verbonden. De eenheid van deze technieken helpt om de verantwoordelijkheid voor kinderen te verhogen, om hen te leren samen te werken en anderen te respecteren.