Deelname van het kind aan familiezaken

In de oude dagen, de meeste mensen het land bewerkten en leefde de vruchten van hun arbeid, zodat het basisprincipe van elk gezin, geldt voor volwassenen en kinderen, was: "Wie niet werkt zal niet eten"

Maar de maatschappij is voortdurend in ontwikkeling, van eenvoudige vormen tot meer complexe bestaan, en geleidelijk aan de mensen zijn vergeten wat het betekent om te leven in het land om de resultaten van hun werk te zien, om de taken uit te voeren en aan hun familie en de maatschappij ten goede komen.

In veel moderne gezinnen doen kinderen niet mee aan gezinsaangelegenheden en helpen ze niet in het huishouden. Als ze in hun kamer verwijderen en speelgoed op hun plaats zetten, dan wordt dit als een prestatie beschouwd. Maar vaak willen kinderen zelfs geen minimale taken vervullen.

Als ouders vinden het moeilijk om kinderen te reinigen in mijn kamer, kun je je voorstellen wat er gebeurt als ze meer serieus uit te voeren en de overheid orders te beantwoorden. Volwassenen weten dat elk verzoek om rond het huis te helpen met vijandigheid zal worden waargenomen, zodat ze zelfs niet proberen een kind naar zijn werk te lokken. Het is beter om het zelf in de kinderkamer te verwijderen of gewoon de deur daar dicht te doen, om geen vuil en verwarring te zien.

Maar onthoud de "goede oude tijd", toen iedereen iets nuttigs voor de gemeenschap deed en zich bewust was van het belang ervan. Waar is deze onschatbare ervaring verdwenen? In de moderne samenleving, een persoon moeilijker om hun eigen belang te realiseren, omdat de voordelen die het brengt, is het niet zo vanzelfsprekend als het was in de agrarische tijdperk, maar voelen dat hun eigen nut, en nu is het belangrijk voor ons gevoel van eigenwaarde.

Denk aan je kinderen toen ze drie - vier jaar oud waren - ze wilden je overal bij helpen: was de vloeren, was, bereid, ruim het bed op. Ze namen enthousiast elk geval op, ze wilden alles leren.

Waar is dit allemaal gebleven? Waarom kan je nu niet dezelfde kinderen krijgen om je in het huis te helpen? Omdat vanaf een vroege leeftijd het natuurlijke verlangen van het kind om nieuwe dingen te leren, de ouderen hielp, werd gestopt. Ouders wilden dat alles "goed" werd gedaan, dat wil zeggen, netjes en snel, en misschien hadden ze medelijden met de tijd om te knoeien met het kind dat hen wilde helpen.

We vergeten dat wanneer een kind ons wil helpen, hij echt iets nieuws wil leren. Ouders ontnemen kinderen de mogelijkheid om goed te leren, bijvoorbeeld om deel te nemen aan familiezaken en om door het huis te helpen, waardoor ze geen positieve manieren vinden om zichzelf te laten gelden.

Ten eerste leren kinderen nuttig te zijn voor hun gezin. Een verkeerde opvoeding van de ouders gezocht maar één ding: het kind kan niets doen en niet wil zelf doen, omdat ik altijd wachten op die voor hem zal doen alles wat mama en papa. Bedenk hoe moeilijk het voor je kinderen zal zijn wanneer ze opgroeien, als ze niet leren anderen te helpen en niet alleen aan zichzelf te denken, maar ook aan anderen.

Moderne ouders weigeren te vaak kinderen te helpen, verwijzend naar het feit dat ze moe zijn, geen tijd hebben of willen dat alles snel en correct wordt gedaan. Wanneer een twee jaar oude assistent bijvoorbeeld brandt met een verlangen om af te wassen, moedigt zijn moeder hem onmiddellijk af: "Doe het niet. Ik doe het zelf. Je bent te klein. "Dit is de eerste stap naar het uitroeien van het natuurlijke verlangen van het kind om te leren en het gezin te helpen.

En wanneer een kind tiener wordt, zijn ouders verrast waarom hij niet van de bank wil komen om een ​​pakket eten mee naar huis te nemen. Dit is het gevolg van verkeerde acties van ouders toen ze hun kind niet toestonden om deel te nemen aan huishoudelijke taken.

Niemand ontkent dat moderne ouders het erg druk hebben. En als ze het opgeven van het kind biedt om hen te helpen, het is voornamelijk gebaseerd op het feit dat het werk in dit geval meer tijd zal vergen - omdat elke home-based business, zoals afwassen, het kind ziet als een spel. Bovendien kan hij iets kapot slaan of de afwas niet voldoende schoonwassen. Dat is de reden waarom ouders de neiging hebben om het kind met iets anders mee te nemen, het werk zelf te doen en het te vergeten. Daarnaast zorgen we vaak te veel voor het resultaat. Natuurlijk doet een kind het werk niet zo snel en nauwkeurig als een moeder of vader, dus ouders geven hem niet eens de mogelijkheid om hen te helpen.

Als je jezelf kent in deze benadering van het onderwijs, dan is het tijd om aan de fouten te werken. Verwijder geen kinderen van huishoudelijke taken, stuur ze niet om tv te kijken terwijl u kookt of afwassen. Geef ze de kans om nuttige en noodzakelijke leden van het gezin te voelen. Als je dit nu niet doet, terwijl de kinderen klein zijn, zal het moeilijker zijn om ze opnieuw te trainen. Bovendien zullen ze, naarmate ze ouder worden, andere manieren vinden om zichzelf te overtuigen - zeuren, grillen, slecht gedrag.

Laat de baby de afwas doen. Je kunt het tenslotte later opruimen als hij naar bed gaat. Door het kind van positieve manieren van zelfbevestiging te beroven, laat je hem geen keus. En hoe kan hij anders uw aandacht trekken en overtuigd zijn van uw eigen waarde, zo niet van schreeuwen, grillen en jammeren?

Iedereen is belangrijk om te voelen dat hij in het gezin gewaardeerd en geliefd is. We hebben het gevoel van ons eigen belang en nut nodig als lucht. En als je deze creatieve actie niet kunt bereiken, dan is de cursus destructief. In het onderstaande voorbeeld laten we zien hoe een verandering in de reactie van de ouders op de wens van een kind om hen te helpen de gezinsrelaties te beïnvloeden.

Al een aantal maanden probeert Cathy haar zeven jaar oude dochter aan de tafel te wennen. Ze overtuigde haar al, beloofde aanmoediging en herinnerde haar voortdurend aan haar verzoek, maar alles was tevergeefs.

Cindy begon vaak de tafel te leggen, maar werd toen afgeleid en bracht het niet tot het einde, wat erg boos was op Cathy. Ze besloot om deze onderneming te verlaten en het zelf op tafel te leggen, uiting gevend aan haar irritatie voor haar dochter. Als reactie haalde het meisje haar schouders op en ging tv kijken.

Maar op een dag had Katie een nieuwe kans om haar dochter te heropvoeden. Op een avond, terwijl ze haar jongere zonen aan het baden was, kwam Cindy de badkamer in en vroeg of ze een fruitsalade mocht maken voor het avondeten.

In eerste instantie wilde Cathy nee zeggen, maar toen ze zich de beginselen in dit artikel herinnerde, was ze het erover eens: "Dank je wel! Bereid ons natuurlijk een fruitsalade voor. "Cathy waste de kinderen en ging naar de keuken. De salade was klaar: mijn dochter sneed het fruit in een slakom, goot ze yoghurt, chocoladesiroop en vermengde alles grondig. Maar het meest verbazingwekkende is dat het meisje de tafel bedekte!

De fruitsalade smaakte echter niet erg smakelijk, maar het bleek heerlijk en iedereen vond het lekker. Papa waardeerde het ook.

Ouders prezen de salade en bedankten Shin-di voor hun hulp. Het meisje schitterde van geluk. Zelfs nu zet ze elke avond de tafel op zonder herinneringen. Ouders merken op dat haar gedrag aanzienlijk is verbeterd, en dit is niet verrassend. Cindy heeft haar plek in het gezin gevonden, nu voelt ze het belang ervan. En Cathy hoefde alleen maar in haar dochter te geloven en haar niet te beletten alleen te handelen.

Als Cathy "nee" antwoordde op het verzoek van de dochter, zou het als een paar negatieve berichten klinken:

• "U zult niet slagen";

• "Ik doe het beter dan jij";

• "Ik geloof niet dat u dit kunt doen."Natuurlijk verklaren ouders falen met vermoeidheid, problemen op het werk of haast, maar dit heeft geen invloed op de negatieve impact die dergelijke subliminale boodschappen op kinderen hebben. Laat het kind alle mogelijke huiswerk doen, niet focussen op haar resultaten of op het moment van de opdracht. Vertel de kinderen constant dat je hun hulp op prijs stelt en reken erop.

Maar overdrijf het niet, want kinderen zijn erg gevoelig voor elke valsheid. Een paar zinnen zijn genoeg om de jongen te bedanken en hem te laten weten dat hij je echt heeft geholpen. Bijvoorbeeld:

• "Dank u voor uw hulp bij het neerleggen van mijn ondergoed";

• "Je hebt ijverig samen met je vader een auto gewassen. Kijk eens hoe schoon ze nu is ";

• "Ik ben zo moe op mijn werk. Bedankt dat je de tafel hebt afgedekt zonder herinneringen. Je hebt me enorm geholpen »;

• "Goed gedaan! Je hebt de afwas heel schoon gewassen. '

Je kunt geen leugen vertellen. Bijvoorbeeld, als de fruitsalade die Cindy kookte niet erg smakelijk was, probeerden de ouders het en bedankten het meisje voor haar inspanningen, en ook voor wat ze op tafel legde.

U hebt zeker gemerkt dat het deelnemen aan familiezaken het kind helpt niet alleen een gevoel van verantwoordelijkheid te ontwikkelen en te leren hoe huishoudelijk werk te doen, maar ook meer aandacht te krijgen voor anderen. Je kind helpt je bijvoorbeeld bij het koken, leert waarderen wat anderen voor hem doen en begrijpt: in een harmonieuze relatie moet je niet alleen ontvangen, maar ook geven.

In het onderstaande voorbeeld laten we zien wat er gebeurt als ouders kinderen verwennen, niet leren hoe ze over anderen moeten nadenken en hun dierbaren kunnen helpen.

Donna had verkouden en was zo zwak dat ze niet eens uit bed kon komen. Haar acht jaar oude dochter, Megan, die gewend was alleen aan zichzelf te denken, gaf haar geen rust. Toen Donna zei dat ze 's avonds geen sprookje voor haar kon lezen, zoals gewoonlijk, was Megan erg ongelukkig.

meisje begon lastig te vallen mijn moeder zeuren en grillen, zodat ze, ondanks alles, nog steeds haar verhaal vereerd. Al snel maakte Methan een echt schandaal: ze huilde luid, huilde, stampte en rolde op de vloer.

Meestal in deze situaties, Donna inferieur dochter, maar nu is ze gewoon niet hebben om zelfs krachten te bewegen, om niet te spreken van het feit, uit bed te komen en te lezen sprookjes. Daarom had ze geen andere keuze dan de grillen van Meagan te negeren. Uiteindelijk was het meisje het beu dat ze wispelturig was en viel in slaap op de vloer naast haar moeders bed.

Die avond vond er in de relatie tussen Donna en Megan een belangrijke verandering plaats. Mam realiseerde zich dat als je geen aandacht besteedt aan grillen, ze vroeg of laat zullen stoppen. Mijn dochter viel zelf in slaap en mijn zieke moeder hoefde haar niet met sprookjes gerust te stellen.

Hoe moet een kind zich in deze situatie gedragen? Natuurlijk willen ouders dat hij begrip en sympathie toont, om hen te helpen, in plaats van ten koste van alles te proberen op zichzelf aan te dringen. Gevoelig, responsieve kind in een dergelijke situatie, in staat zijn om jezelf in de plaats van mijn moeder zal begrijpen dat het nu slecht, en proberen om iets te doen om te helpen zetten.

Als je kinderen leert verantwoordelijk te zijn en voor anderen te zorgen, zal dit gedrag snel een gewoonte voor hen worden. De taak van de ouders - het goede voorbeeld, en door het ontvangen van de "oorzaak - effect" te vormen bij kinderen het idee dat ze helpen om het huis en neem deel aan familie zaken nodig. Dit geldt vooral als iemand ziek is of hulp nodig heeft.

Hoe sneller u de verantwoordelijkheid van het kind leert, hoe minder problemen u in de toekomst zult hebben. Ontwaken bij kinderen de wens om deel te nemen aan familiezaken en voordeel kan op verschillende manieren zijn. We hebben het er al over gehad, maar laten we het nog een keer noemen.

• Als de taak niet wordt uitgevoerd, gebruik dan de gevolgen die hij verdiende door zijn act.

• Vraag uw kind te helpen, en als hij weigert, forceer het niet, maar gewoon aan de hoop dat het u zal helpen de volgende keer uit te drukken.

• Kinderen moeten deelnemen aan de verdeling van huishoudelijke taken tussen gezinsleden.

• Laat het kind u helpen beslissen wat voor soort gevolg het verwacht van een onvervulde taak.

• Kinderen niet herinneren aan wat en wanneer ze moeten doen.

Hier zijn een paar voorbeelden van de gevolgen die in werking treden, indien dit of dat niet gedaan huiswerk:

Homework	gevolg
kind vergat om de afwas te doen of de vuilnisbak buiten.	Moeder kookt niet, omdat de keuken een puinhoop is.
Het kind heeft de tafel niet ingesteld.	Gekookt voedsel wordt tot de volgende maaltijd in de koelkast gebracht.
Het kind heeft geen vuile kleren in de wasmand gelegd.	Alleen wasgoed uit de mand wordt in de wasmachine gelegd, de verspreide kleding blijft vuil.
Het kind heeft niet schoongemaakt in zijn kamer.	Ouders brengen verspreid speelgoed in vuilniszakken en nemen ze de kamer uit. Na een tijdje kunnen dingen worden teruggestuurd.
Het kind heeft niet gestofzuigd.	Zelf pompt vader in de kamers en verrekent het zakgeld van het kind het verschuldigde bedrag voor werk.

Niets brengt de onafhankelijkheid van het kind naar voren, zoals een moeder met een gebroken been!

Wanneer een moeder niet al het huiswerk kan maken, moet het kind huishoudelijke klusjes opknappen. Uit persoonlijke ervaring hebben we gezien dat de meeste kinderen graag nieuwe verantwoordelijkheden op zich nemen en huishoudelijk werk willen doen.

Om een ​​kind te leren om in het hele huis te helpen, moet men vastberaden en volhardend zijn. Het is ook belangrijk om positieve neigingen vast te stellen en kinderen te prijzen voor hun inspanningen.

Hier zijn enkele tips om consistent te zijn.

• Houd u aan de vastgestelde consequenties. Met andere woorden, als je zegt dat je niet in een vuile keuken kunt koken, kook dan niet. Blijf onvermurwbaar, zelfs wanneer het kind de afwas meteen begint af te spoelen en rent om de vuilnis weg te gooien.

• Laat je niet verleiden om het kind te herinneren aan de gevolgen die zich zullen voordoen als hij zijn huishoudelijke taken niet op tijd uitvoert. Dit degradeert je waardigheid. Bepaal wat de gevolgen zullen zijn, eenmaal en strikt uw belofte na te komen.

• Sta geen toegeeflijkheid toe. Blijf sterk en wees aardig voor het kind, maar vergeet het doel niet - met de hulp van de consequenties om hem te leren dat onoplettendheid aan zijn plichten niet weg zal komen.

• Ga geen geschil met het kind aan en rechtvaardig de gevolgen niet. Geloof me, kinderen weten heel goed dat ze fout hebben gedaan. Pas toe wat er moet volgen en ga door met je eigen dingen te doen.

• Als het kind begint te kibbelen en zeuren, geef dan niet toe. Blijf neutraal, toon vriendelijkheid en laat zien dat je verrast bent door dergelijk gedrag. Het kind begreep gewoon niet dat zijn grillen tot dit resultaat kunnen leiden.

• Spreek altijd de hoop uit dat het kind de volgende keer beter zal worden. Zeg: "Laten we eens kijken wat er de volgende keer zal gebeuren."En ga niet terug naar dit onderwerp. Deze beslissing toont het kind dat je hem vertrouwt en hij zal de kans krijgen om te verbeteren. Het is erg belangrijk voor kinderen om te weten dat ze een kans hebben om alles goed te doen.

Beschouw nu de werking van bovenstaande principes als voorbeeld.

U vraagt ​​uw dertienjarige zoon om u te helpen voedsel uit de auto te halen. Hoogstwaarschijnlijk begint hij te zeuren en weigert of reageert hij: "Nu zal ik alleen de overdracht inspecteren."

Je kunt reageren zoals je normaal zou doen: om van de bank af te komen en je te helpen, te beginnen klagen dat je zoon je helemaal niet helpt, of tegen hem schreeuwen. Dit is wat je kind verwacht. Dus verander de tactiek. Probeer hem te verrassen door vriendelijk te zeggen: "Nou, help me volgende week", breng de aankopen zelf mee naar huis en zeg niets anders.

In de meeste gevallen zal een kind verrast door een onverwacht antwoord onmiddellijk opschieten om u te helpen. Neem hulp als vanzelfsprekend, niet afbrokkelen als dank, zeg gewoon "dank u".

Het is moeilijk voor ouders om deze aanpak te volgen, omdat ze gewend zijn om constant met kinderen te strijden voor invloed in het gezin. Voor hen is het belangrijk om geen producten het huis in te brengen, maar om het kind en zichzelf te bewijzen wie de baas is over het gezin.

Nu moeten we nadenken over hoe we huiswerk moeten verspreiden en de consequenties kunnen bepalen die kinderen verwachten voor ongehoorzaamheid. Kies een tijdstip waarop alle gezinsleden zijn samengesteld.

Het is billijk om rietjes te trekken. Degene die het langst gespannen is, kiest eerst het huiswerk, dan doen de anderen hetzelfde totdat iedereen de taken krijgt.

Mama en Papa nemen deel aan de taakverdeling op een lijn met kinderen. Volgende week veranderen familieleden hun taken, zodat iedereen andere baantjes probeert te doen en niet denkt dat hij de zwaarste heeft gekregen.

Als je de wens weigert om het kind te laten zien tot elke prijs die je in huis hebt, verdwijnt het conflict. Op een rustige en weldadige toon open je de weg naar samenwerking. Wanneer ouders zich zo gedragen, zien de kinderen de eisen en wensen gemakkelijker en sneller.

Als iemand vergeet zijn of haar taak te voltooien, dan is dit vol met consequenties( we hebben er al over verteld).Je kunt kinderen uitnodigen om hun eigen gevolgen voor ongehoorzaamheid te bespreken. Je zult verrast zijn wanneer je ontdekt welke originele en logisch onderbouwde suggesties je kleine helpers kunnen bedenken.

Alle gezinsleden moeten deelnemen aan het nemen van belangrijke beslissingen en het vaststellen van de regels. Dit helpt kinderen hun belang en betrokkenheid bij familiezaken te voelen. Vergeet niet dat je dit kind zo vroeg mogelijk moet gaan lesgeven.

Elk gezinslid moet een taak ontvangen die binnen zijn macht ligt. Het kind kan het vuilnis bijvoorbeeld niet zelf meenemen, dus laat hem het helpen aan zijn moeder, zijn oudere broer, of doe een nieuwe zak in de vuilnisbak. Dit is van toepassing op elk huiswerk: afwassen, vloeren, kleding strijken enzovoort.

Veel ouders vragen zich af of het mogelijk is om een ​​kind te betalen voor huiswerk, en de hoeveelheid zakgeld te verminderen, als het niet is nagekomen. Wij geloven dat dit verkeerd is, omdat kinderen hun ouders thuis moeten helpen, geleid door gevoelens van liefde en respect, en niet voor een vergoeding. Anders krijgt het kind een verkeerd bericht: "Ouders denken dat ik niet zal helpen in het huis, als ik er niet voor betaal. Dus, als ik iets goeds wil doen, zou ik overrompeld moeten zijn. 'Mee eens, dit is erg onaangenaam.

Zakgeld is noodzakelijk, zodat kinderen leren om te gaan met hen, geleid in de prijzen, waren we in staat om geld te besparen en besteden ten behoeve van zichzelf en anderen. Voor zakuitgaven elke week moet u een vast bedrag geven, maar dit mag geen vergoeding zijn voor het thuiswerk. Laat de kinderen weten dat ze op hun hulp wachten, ze rekenen erop en waarderen het.

Hulp voor geld geeft het kind geen gevoel van eenheid met het gezin.

Niettemin kan zakgeld effectief als consequenties worden gebruikt. Maar dit betekent niet dat ouders het geld van het kind moeten nemen als straf voor onvoltooid werk thuis. Laten we de situatie onthouden met Carol en haar dochter Jody.

Jody wilde gaan winkelen met vriendinnen en het schoonmaken van de kamer was geen onderdeel van haar plannen. Ze putte haar moeder uit met gejammer totdat ze het opgaf en niet al het werk zelf deed. Stel je voor wat er zou kunnen veranderen als Carol zich anders gedroeg.

Het conflict ontwikkelt zich dus volgens een bekend scenario. Jody negeerde Mom's verzoek en ging winkelen, zonder iets in huis te doen. Maar stel je voor dat Carol dit keer niet reageert op de zeurende dochter.

Moeder reageert niet op de eisen van de dochter om haar een wandeling te laten maken met haar vrienden. Jodi's woorden dat ze al het huishoudelijk werk doet en dit is oneerlijk, blijven zonder commentaar. Zowel moeder als dochter begrijpen dat het doel van dergelijke uitspraken is om moeder te beledigen en haar boos te maken. Bovendien praat Jody tegen Carol op een onbeschaamde en respectloze toon.

Jody vertrekt en neemt Mom's zwijg om toestemming. Carol moet al het werk zelf doen, maar deze keer zal ze de consequenties toepassen.

Op zondag, als Jody zakgeld wordt uitgedeeld, houdt Carol er een aantal bij. Toen ze vraagt ​​waarom minder geld dan normaal, mam zegt rustig: "Als je ging voor een wandeling met mijn vrienden, ik moest je werk te doen, dus ik betaald voor zijn werk."

«Maar u zelf hebben gesteld dat men niet kan" binden 'zakgeld om thuis te werken,' - veel ruzie maken, maar de actie Carol niet in tegenspraak met deze bewering Jody krijgen zakgeld, in ieder geval, ongeacht de hulp die ze. .thuis of niet. Maar toen ze gaat voor een wandeling, wetende dat nu al het werk voor het zal moeten mijn moeder te vervullen, ze in zekere zin, als het ware "ingehuurd" haar. Dus Carol heeft het volste recht om een ​​deel van het geld Jody nemen als betaling voor hun arbeid.

Carol zou ook een werknemer kunnen inhurenOraya zou de noodzakelijke werkzaamheden uit te voeren om haar te betalen, en vervolgens Jodie check in te dienen en handhaven daarin aangegeven de hoeveelheid zakgeld dochters gevolgen zijn: . mam niet zijn dochter te betalen voor het werk, dat is gemaakt voor het helpen van haar ouders thuis, het kind voelt zich een met.familie, en betalen voor het moet niet, zoals in dit geval, een verkeerde boodschap krijgt hij: "de enige manier om je iets goeds en nuttigs doen - is om te betalen"Deze houding ontmoedigt het kind van elke wens om ouders te helpen en te zorgen voor andere leden van het gezin.

Aan de andere kant, het toepassen van een dergelijk gevolg, de ouders geven het kind om te begrijpen dat als hij zijn werk niet doet, moet het voldoen aan iemand anders. En degene die iemands verantwoordelijkheden op zich neemt, verdient aanmoediging. Je kunt de kinderen bovendien extra vrij betalen voor het werk dat ze verrichten boven hun huishoudelijke taken.

Als je dergelijke consequenties toepast, wees laconiek en maak je geen ruzie. Je acties mogen niet op een straf lijken. Leg de situatie uit rustige en vriendelijke toon: "Je bent vergeten te wassen op woensdagavond, en ik moest het voor je doen, dus ik bleef twee dollar voor zijn werk uit uw zak geld."

Carol heeft genoeg van haar huishoudelijke taken om het werk voor Jodi ook te doen. Daarom, als het nodig is om verder te werken, is het recht op een financiële vergoeding voor uw tijd en moeite.

Het is heel eenvoudig! Laat het kind nu de informatie doordenken. Als je alles goed hebt gedaan en niet hebt gebroken in geschreeuw en beschuldigingen, merk je al snel de eerste resultaten en veranderingen in het gedrag van het kind.

Een gevoel van nut en bruikbaarheid is de beste remedie tegen grillen en slecht gedrag. Als het kind weet dat hij in het gezin geliefd en gewaardeerd wordt, zal hij helpen met plezier en vreugde. Ouders hoeven hem alleen de kans te geven om zichzelf te laten gelden, terwijl ze in het hele huis van dienst zijn en helpen.

Zelfs als uw gezin woont in overvloed en je kunt veroorloven om een ​​kok, huishoudster en tuinman, nog steeds zijn er huishoudelijke taken, waarmee je een kind kan leren om behulpzaam te zijn en zorgen voor anderen, zoals naar de winkel om te zoeken naar een huisdier om te spelen te houdenmet een jongere broer, hulp in de keuken, haal de vuilnis eruit, geef de bloemen water enzovoort. Het is altijd mogelijk om een ​​baan voor het kind te vinden die hem nodig zal helpen voelen en tastbare voordelen voor het gezin zal brengen.

Maar werk niet alleen aan uw huishoudelijke taken om uw kind te leren anderen te helpen en te helpen. Uitbreiden van het assortiment nuttige dingen, zoals:

• Als u regelmatig een kerk of een lid van een openbare organisatie bij te wonen, en betrekken het kind. Hij kan heel goed uitvoerbare instructies uitvoeren.

• Als u kinderen uit eenoudergezinnen of zieken helpt, bedenk dan een les voor uw kind.

• gaan naar de aard, toevertrouwen de kinderen om te komen met buiten spelen en zet de ballen, vleermuizen, springtouwen en ga zo maar door.

• Vergeet grootmoeders en grootvaders niet. Laat het kind hen bezoeken, schrijf een brief of maak ansichtkaarten om hen te feliciteren met de vakantie.

• Wanneer u gasten uit te nodigen of zich gaan bezoeken, kunnen de kinderen helpen in de keuken, om kaarten te maken voor de gasten om te komen met het programma "concert" naar een zang en dans te leren.

• Oudere kinderen kunnen ondergeschikte verhalen lezen en verzorgen tijdens games.

• Moedig je kind aan de verjaardag niet alleen kinderen die zijn vrienden met iedereen, maar degenen die niet het bedrijf niet te nemen uit te nodigen.

• Moedig kinderen aan om lid te worden van een kinderorganisatie, bijvoorbeeld om een ​​verkenner te worden. De leden van deze organisaties uitvoeren van verschillende dienstverlening aan de gemeenschap( het schoonmaken van parken en groene zones, voor ouderen en ga zo maar door), en het kind zal begrijpen dat de voordelen de maatschappij.

• Het is goed, als het kind helpt rommel, glazen containers, schroot te krijgen.

• Laat kinderen kortingsbonnen knippen met kortingsbonnen. Gebruik ze wanneer u de volgende keer gaat winkelen, zodat de kinderen kunnen zien dat ze hebben geholpen om geld te besparen.

• Laat de kinderen zelf de afwas op tafel leggen en ontbijtgranen als ontbijt kiezen.

• Instrueer een kind om voor een huisdier te zorgen, het te bewandelen en ermee te spelen.

• Laat de kinderen controleren of het licht, de tv, het muziekcentrum en andere elektrische apparaten zijn uitgeschakeld wanneer iedereen het huis verlaat.

Dit is slechts een klein deel van de taken die aan het kind kunnen worden toegewezen. Laat de kinderen zelf nuttige lessen maken. Ze zullen u zeker aangenaam verrassen met hun aanbiedingen. Begin zo'n gesprek met de belangrijkste woorden die een kind van zijn ouders wil horen: "Ik heb je hulp nodig."

Er zijn veel manieren om het kind de gelegenheid te geven om zijn eigen waarde te voelen en anderen te helpen. Zelfs de eenvoudigste taken die worden genoemd, zullen het zelfvertrouwen van het kind aanzienlijk verbeteren en zijn vertrouwen in zichzelf versterken.

Bied kinderen nieuwe manieren om nuttig te zijn en je zult aangenaam verrast zijn door de resultaten. Het zelfrespect van het kind zal groeien van het besef van de voordelen die hij voor het gezin of de samenleving oplevert. Trekken gunstig voor het bedrijfsleven, zelfs kinderen en beloon hen voor hun hulp, zelfs als de activiteit resultaat verre van ideaal is. Leg zonder haast en irritatie, zo goed mogelijk uitvoeren van een bepaalde taak, niet in de verleiding om hen te herinneren aan hun verantwoordelijkheden en te bereiken.

Als kinderen het gevoel hebben dat ze hulp nodig hebben, ze echt waarderen en op hen rekenen, ze helpen met vreugde en plezier. Parental vermoeidheid, ongeduld, of de eis dat alles perfect gedaan, kan zelfs wissen wat je al hebt bereikt.

kinderen aan te moedigen om deel te nemen aan familie aangelegenheden, je uitroeiing van de zeurende en slecht gedrag, want als een kind zelf-belang en het nut, dan hoeft het niet grillig.

Nu is het tijd om alle beschreven methoden in de praktijk toe te passen.

Het kind moet er zeker van zijn dat hij een belangrijk en onvervangbaar lid van het gezin is.