HIJ KIEST DE HAMER VAN HET KIND!

HIJ KIEST DE HAMER VAN HET KIND!

Veel stedelijke en landelijke kinderen houden zich nauwelijks bezig met huishoudelijk werk. Schuldig hieraan zijn ouders die kinderen niet toestaan ​​te werken. Je kunt niet, zeggen ze, de kinderen van hun jeugd beroven. Wij zien kinderen als mooie, vriendelijke wezens die beschermd moeten worden. Geen woorden: je moet oppassen, maar je kunt jezelf niet beschermen tegen werk.

Als je door het dorp loopt, zie je nauwelijks kinderen in de tuin. De tuinen van vandaag zijn het lot van volwassenen. Maar het was vroeger anders. Ik ben opgegroeid in het dorp, ik was in staat om hout te hakken, een schuur te repareren, hooi te geven aan een koe. Dit alles heb ik van mijn vader geleerd. Wij, de kinderen, concurreerden met elkaar, die de tuin sneller en beter zal opgraven. En hoe jaloers op onze peer Lyonka Titarenko, toen hij voor alles leerde te maaien!

Ik heb een kleinzoon Igor. Hij wordt binnenkort twee jaar oud. Maar hij helpt zijn grootvader al graag, toen ik iets zag dat ik zag, verdien ik geld. Natuurlijk helpt de hulp van mijn kleinzoon alleen maar voor mij. Maar ik drijf hem niet weg. Igorek heeft al geleerd hoe je kleine nagels scoort. Wanneer de moeder hem brengt om ons te bezoeken, let de jongen allereerst op de deurpost. Als de spijker daar wordt gehamerd, vraag om een ​​hamer. En hij klopt op de motorkap totdat de spijker het bord binnengaat. Het werk is voltooid, tevreden, gaat naar zijn speelgoed.

Het is noodzakelijk om de wens van kinderen om te werken aan te moedigen. Neem geen hamer van het kind!

V.Kurapov,

village of Lazo, Primorsky Krai

Hoe koppel je een kind aan het werk? Nu veel praten en erover schrijven. Ik wil mijn standpunt kenbaar maken.

Ik heb twee zonen. De oudste dient in het leger, de jongste is zes jaar oud. Een groot verschil in leeftijd heeft zijn plussen. De opgebouwde ervaring in de opvoeding van de oudste zoon helpt in de relatie met de jongere.

De oudste zoon groeide op, vonden we, een hardwerkende jongen. Ik ging gewetensvol om met staande orders: brood kopen, een emmer afval maken, mijn kamer opruimen. De zoon groeide op en zijn plichten in het huis veranderden niet met hem. We presenteerden hem met ingetogen eisen, medelijden met hem. Vooral niet geladen - de jongen studeerde aan een muziekschool.

Na zijn schooltijd ging zijn zoon naar de fabriek om naar de machine te gaan, in het specialisme dat hij ontving in de schoolcode van de strafprocedure. Hoe moeilijk was het om hem de eerste maanden werk te geven! Het bleek dat onze zoon fysiek noch mentaal voorbereid is op ernstige arbeidsbelastingen. Gaandeweg raakte ik eraan gewend, begon ik de norm te vervullen en zelfs te overschrijden. Maar de moeilijkheden van de eerste dagen hadden een negatief effect, beletten hem een ​​gevoel voor het beroep te voelen, verliefd op haar te worden. Het blijkt dat ons medelijden schade aanricht aan zijn zoon.

Nu zie ik: het is noodzakelijk om het kind te laten wennen aan het werk dat voor het gezin vanaf een kleine leeftijd nodig is. Anders zullen kinderen kinderen in de toekomst vermijden, bang zijn voor moeilijke dingen. Hun zoektocht zal erop gericht zijn om een ​​les gemakkelijker en schoner te vinden. We onderschatten vaak de capaciteiten van kinderen. Ze hebben genoeg kracht voor echte, serieuze zaken. Het is echt, echt. Ik denk dat in deze richting het gezin en de school gelijke tred moeten houden.

E. Egorova, Saratov Region

BESPAART BROOD!

Verschillende mensen hebben verschillende voorkeuren: in een land houden ze van rijst, in een ander houden ze van tortilla's. Maar geef ons het brood. Zwart, wit, rogge, tarwe. .. Hoe heerlijk! Lief, zacht, mooi! Brood is altijd mooi - in korenaren en in brood.

Brood is onze rijkdom! Deze zin flitste, we nemen het niet langer waar, we eren het brood niet.

. .. Ik herinner me dat we met mijn moeder in de oorlog naar de bazaar gingen. Ze verkocht dingen om brood te kopen voor de opbrengst. En toen ik eenmaal een heel brood kocht! Wat waren we blij toen we dit brood naar huis droegen! Onderweg zei mijn moeder: "Niet struikelen, niet vallen, onder je voeten kijken!" Alsof ik geen brood bij me had, maar een breekbare vaas!

Ja, nu is het weer zover, we hebben genoeg brood voor elke smaak. Maar verloor hij de echte prijs? En in onze tijd werken graantelers hard om een ​​groot gewas te oogsten, zodat we niet weten wat brood nodig heeft. En als van jongs af aan niet om kinderen te leren om te koesteren en respecteer het werk van anderen, is het onwaarschijnlijk dat ze zullen groeien verdedigers van het publieke domein. ..

W. Gelfand, Krivoy Rog

goed spel

spel, als goed georganiseerd, kan niet zomaar wordenleuk - het ontwikkelt verbeelding, spraak, de herinnering van het kind, en vooral - opvoedt de kinderen. Daarom is het zo belangrijk dat de kinderspellen humaan en intelligent zijn.

. .. In de tuin trok een driejarige jongen de handen van een oude pop met een touw. Vervolgens op de stoelgang praat zijn moeder geanimeerd met de buren. Ze is kalm: haar zoon speelt. Hoe? Het maakt haar niets uit.

- Waarom heb je de pop gebonden? "Vroeg de voorbijgaande vrouw.

- Ik ben een overvaller, - antwoordde het kind.

- En weet je, er was een overvaller Robin Hood - een erg sterke, dappere man. Hij heeft de zwakken niet beledigd, hij heeft hen geholpen.

- En ik zal helpen. Ik zal de pop helpen ontsnappen uit gevangenschap, "antwoordde het kind gelukkig.

Er gebeurde een wonder: een slechte overvaller veranderde in een dappere ridder. Alleen is het jammer dat mijn moeder, bezig met gesprekken, dit niet opmerkt.

A. Kotov en Birobidzhan

jongen met een katapult

Je hebt ze gezien, misschien wel veel - van deze jonge "jagers".Slachtoffers vermaakt schieten met katapulten tieners worden vaak kat hulpeloos Ptah buren, iemand vensters, straatlantaarns, lampen in de deuropeningen van de huizen.

Laten we ons eerlijk afvragen: heeft iemand van ons geprobeerd te stoppen, de hand van zo'n onheil pakken? Zeer zelden, misschien. Hooligans hebben zelfs medelevende verdedigers: "Oh, en je kunt niet toegeven. Alsof ze niet zelf klein waren. We liepen allemaal op die leeftijd met katapulten. "

Laten we eens nadenken over hoe immoreel, schadelijk, gevaarlijk deze positie is. Hoe de jongen ervan te overtuigen dat het noodzakelijk is om het nationale eigendom te beschermen, als hij ervan houdt de lichten in het park te breken?

De woorden over het gevaar van het slepen van een katapult zijn geen lege zin. Een keer geschokt door verdriet, vertelde de vader van de achtste-graader Andrei Balakshin zo'n verhaal.

Andrew kwam in de ogen met een katapult uit een slingshot. Hij schoot bijna van dichtbij, van anderhalve tot twee meter, en misschien richtte hij helemaal niet op het oog. Maar hij greep de katapult zonder aarzeling, uit gewoonte, als een betrouwbaar argument in een kleine jongensachtige ruzie. En de andere student, die in de buurt was, hield zijn hand niet vast met de katapult.

Andrey Balakshin kreeg een ernstig oogletsel, werd lange tijd behandeld. Uiteindelijk werd zijn gezichtsvermogen hersteld. Maar niet altijd eindigt "overindulgence" veilig. In veel gevallen leidt de "onschuldige" katapult tot tragedies.

«Ik, helaas, dergelijke feiten worden vaak aangetroffen, - schreef aan de redactie patholoog Saki City Board of Education S. Shpakovskaya.- Het is niet een blind kind in gebreke is gebleven katapult in mijn rekening ".

Het blijkt dat degenen die inschikkelijk zijn tegenover de katapult niet gelijk hebben.

VB Matveev, journalist, de Krim regio

als in een spiegel

- Nee, bruin!

- Nee, hij is geel!

In een tram argumenteerden moeder en zoon over de kleur van de jurk van het meisje in de buurt. Toen de jongen niet genoeg argumenten had, riep hij:

- Zwijg! Je begrijpt niks!

Moeder bloosde, mijn vader zat te friemelen op de stoel en begon zijn zoon te schamen:

- Is dit mogelijk?

- Dat kan, maar ik kan het niet? - De zoon heeft de vraag beantwoord.

Jongen met kinderlijke eenvoud aan alle passagiers hun ouders, die kan worden gezien in verbinding met elkaar is geen voorbeeld.

Het begint allemaal met een voorbeeld van ouders. Ongeacht hoe moeder haar dochter zou straffen: "Wees voorzichtig!" - het zal niet werken, als zij zelf slordig is. Kinderen merken alles op.

In het begin, wanneer de kinderen nog klein zijn, zien ouders niet het risico dat hun verkeerde gedrag hun eigen kinderen veroorzaakt. En dan, geconfronteerd met een kinderzwembad grofheid, onoprechtheid, laksheid, lijden in gissingen: "Waar deed dit" van vader en moeder, bij wie het kind nam als voorbeeld.

G. Kobrisenko, leraar Mr. PTU, Donetsk

LEER GOEDE

Folk wijsheid zegt: "Het is een arme die leeft voor zichzelf", "Om te leven - om de mensen te dienen", "Geen goede daden is geen goede naam", "Niet het soort, wie in de problemen zit, onderwijst, maar hij die uit ongeluk helpt. "En de belangrijkste school van goede gevoelens is het gezin. Het is bij ouders dat kinderen leren zich in te leven, te sympathiseren met een andere persoon.

. .. Vader en zoon zaten met hengels aan de oever van de rivier. Een man benaderde:

- Is er een brug in de buurt?

- Nee, alleen doorwaadbare plaats. Bronwater, ijs - pak mijn laarzen.

De visser bleef in zijn tenen. En zijn zoon stuurde om een ​​voorbijganger te vertalen en zijn laarzen terug te brengen.

. .. Op het station had de oude vrouw geen roebel. Ze liep rond de kassa en ging zitten met tranen op de bank.

- Niet huilen! Hoeveel je nodig hebt - hij kalmeerde haar buurvrouw, hoorde het antwoord, getrokken uit haar tas roebel. Memory

kind te behouden en aan te houden die lessen.

De stijl van relaties in het gezin draagt ​​ook bij aan de opvoeding van vriendelijkheid bij kinderen. En de manifestatie van vriendelijkheid betekent niet dat het niet veeleisend is. Het kind wil zien dat de vader en moeder geen sentimentele dobryachkov zijn, maar gewoon gevoelige mensen. Goede daden, de mensheid, rechtvaardigheid verrijken de morele ervaring van het kind.

F. Smirnov, Mikhail Smirnov,

Kirov

blinde liefde

We waren buren. Valya heeft een zoon Sasha, ik heb ook kinderen. Het is een bekend feit dat onze gesprekken meestal over hen gaan: hoe ze leren, hoe ze zich gedragen, wat ze zoeken.

Wij, de buren, Sasha bracht een hoop problemen: de krassen en deuken dat hij en zijn vrienden bij de ingang links, we gepleisterd en witgekalkte, verbrand veranderde mailboxen. En Val zei maar één ding: "Mijn zoon is goed, hij is goed! Niets dat ploetert, alle jongens zijn. "

Soms zeg je Vale: "Waarom mogen Sasha om te roken?" Het antwoord: "Omdat de jongen groeit, niet een meisje."

Iedereen was blij toen Sasha het achtjarenplan afsloot. Dacht, ga naar school, krijg een beroep, ga aan de slag, ga op pad. Ze hoopten hopeloos. Op school, net als op school, sloeg Sasha lessen over en vermaakte hij zich met zijn vrienden. Zet de bandrecorder op vol volume, zal de versterker in de loggia te zetten, en rammelt het hele kwartaal: "Een miljoen, miljoen Scarlet rozen" Moeder weer trawanten te misbruiken en Sasha verdedigt nog steeds: "Good mijn zoon»

De moeder houdt haar altijd!kind. Maar er zou niet zo blind moeten zijn als de liefde van een moeder. Het helpt niet zo'n liefde voor Sasha om op te groeien als een goed persoon.

V. Polonsky Donetsk

komt rond

. .. Door de open deur met de inscriptie "9" b "Ik zag een meisje het wassen van de vloer. Op het schoolmeisje was het onaangenaam om

te bekijken. Bang om de spijkerbroek en een witte blouse te kleuren, liet ze de doek voorzichtig in het water zakken en ongemakkelijk, terwijl ze hem vol afschuw op de vloer droeg.

- Was je de vloer zo?- Ik wendde me tot het meisje.

- Thuis doe ik het niet. ..

- Wie is de vloer aan het wassen?

- Grandma and Mom. ..

- Wat ben je aan het doen?

- Ik ben aan het leren! - Ik hoorde het terug.

"Leren! Met de economie zullen we onszelf redden ", instrueren veel ouders van zonen en dochters. En deze jongens groeien los van werk. Zelfs in het dorp! Op zeventienjarige leeftijd kunnen ze geen koe melken, varkens voeren en gras eten. Onverschillig voor de zorgen van hun geboortedorp vertrekken jongeren naar de stad om hun inkomsten te "verlichten".

En ouders klagen dat ze op hun oude dag geen assistenten hebben. Maar per slot van rekening, zoals ze zeggen, wat je zaait, zul je oogsten.

V. Khilkevich, een veteraan van de arbeid, Smolensk

DIE WIJ GROEIEN?

Ik ben een militair, ik diende vijfentwintig jaar in het Sovjetleger. Gedurende deze tijd zag ik veel jonge mensen die soldaat werden. En dat is verontrustend: steeds minder mannen komen naar het leger, aangepast aan fysieke arbeid. Ze krijgen goed onderwijs, ze hebben voldoende kennis om de militaire wetenschappen te begrijpen, maar ze kunnen de bijl niet in handen houden. Sommigen zijn er zelfs trots op: ze zeggen, waarom met een bijl in de tijd van elektronica?

In het leger, natuurlijk, een complexe techniek. Maar zelfs vandaag in het leger zonder een bijl of schop kan het niet. Bijvoorbeeld, om dezelfde tent als het apparaat gedurende lange tijd in het veld op het vermogen. ..

wortels van een dergelijk voorval te gaan, waarschijnlijk in de kindertijd te zetten. Vaak beschermen ouders kinderen tegen werk: het is onmogelijk, zeggen ze, om kinderen van kinds af aan te beroven. Ik heb dit zelf vaak gezien. Later in de herfst ging ik naar een vriend van mij. De eigenaars droegen uit de moestuin van de pompoen. Samen met hen werkte hun vijf jaar oude dochter.

- Tanya, stop! "De vader eiste van tijd tot tijd." De pompoen is zwaar. "We kunnen het zonder jou doen.

- Deze is niet zwaar. Ik kan het dragen, "antwoordde Tanya.

- Wel, wat kun je eraan doen? - Alsof je de moeder wilt rechtvaardigen.

Wat zegt deze case? Over veel dingen. Het kind wil werken - ze staan ​​hem niet toe. De tijd zal komen, dezelfde ouders zullen wachten op hulp van de dochter, maar ze zal niet helpen. Zal tijd hebben om te leren: ouders kunnen het zonder.

V. Kurpov, vaandrig, Primorsky Territory