handschoen

Gebaseerd op het Oekraïense volksverhaal

THEATER VAN SPEELGOED OF FOTO'S OP DE

-TABEL Aan het spel « Sleeve ».Tekens zijn gemaakt van bladeren.

Doel. Leer kinderen om actief deel te nemen aan gezamenlijke spellen, om de karakteristieke kenmerken van het gedrag van de personages weer te geven. Om vriendschap, kameraadschap, het vermogen om samen te handelen naar voren te brengen.

tekens. Lood, grootvader, muis, kikker, haas, vos, wolf, zwijn, beer, hond.

Voorbereiding op het spel. De filmstrip "Teremok"( kunstenaar E. Cherkasov) bekijken.

Selecteer voor het theater van speelgoed personages uit kant-en-klaar speelgoed, complementeer ze met zelfgemaakte materialen van natuurlijk materiaal, gemaakt in de aanwezigheid van kinderen. Vliegtuigpersonages zijn aan beide zijden gelijmd op de juiste silhouetten van dicht karton, plastic of multiplex.

U kunt uw grootvader op verschillende manieren versieren: maak een baard uit een verpakking, synthetische vezels of uit touwen, stroken zacht papier en bevestig ze aan een smalle rubberen band. De dop en de neus aan de bovenkant completeren de karakterisering van het beeld. In de handen van zijn grootvader - kleurrijke, felle wanten met Oekraïens borduursel, degene die hij laat vallen, maken het zo dat alle dieren er in passen. Om dit te doen, kunt u een buidel gebruiken, de hoeken erin afronden en een "vinger" bevestigen. Verpakt in de pols van het lint zal helpen om het de juiste vorm te geven, als je de tas lichtjes aftrekt.

Vliegtuigpersonages kunnen achter een want geplaatst worden, waardoor ze zullen kijken wanneer het hun beurt is om te reageren. De hond moet groter zijn dan de andere dieren, zodat deze inderdaad achter de grootvader door het bos loopt.

De plaats om te acteren kan bestaan ​​uit 2-3 verschoven tafels. Leg op hen een eenvoudig decor voor het najaarsbos: de tafels zijn bedekt met oranjegroen doek, op de hoeken, bevestig bomen en struiken in een helder herfstkleed.

Materiaal. Hoofddeksel of elementen van het Oekraïense folk kostuum voor de presentator;speelgoed.

Het verloop van het spel. Trek voor de eerste keer je assistent naar de game. Hij zal de rol van grootvader vervullen. De rol van de gastheer gaat over. Uitvoerders van dierlijke rollen zullen kinderen zijn die karakters uitdrukkelijk kunnen uitbeelden.

Kinderen-toeschouwers worden in een brede cirkel rond de geïmproviseerde fase geplaatst en "artiesten" met personages in hun handen bevinden zich in het "bos"( op verschillende plaatsen in de kamer).Grootvader en zijn hond( het kan een kind zijn) staan ​​voor de deur. Vooraf regelen dat de tekens op de scène verschijnen en alleen werken wanneer ze door de presentator worden gebeld. Dus het spel begint.

Lood( toont de hand waarop de want is gedragen, leest het gedicht van N. Sakonska "Waar is mijn vinger?").

Masha trekt de want aan.

Oh, waar leg ik mijn vinger op?

Geen vinger, weg,

Ik heb mijn kleine huis niet geraakt!

Masha heeft de want afgelegd.-

Kijk, ik heb hem gevonden!

Kijken, zoeken naar - en u zult vinden.

Hallo, vinger!

Hoe gaat het met u?

Wat een warm huis voor je vingers!

Laat zien hoeveel van u heeft?

Hoeveel, en alles past in een kleine want.

En als de vinger, net als Masha, verdwaalt, zal deze zich nog steeds in de want bevinden met de andere vinger-vrienden.

Kinderen, wat doen we wanten?

Dat klopt, op je arm.

Daarom kan het ook een "handschoen" worden genoemd.

Dit is de naam voor de want in Oekraïne.

Ze hebben ons ook hun Oekraïense volksverhaal "Rukavichka" gestuurd.

Dit sprookje lijkt erg op het Russische volksverhaal "Teremok".

Ken je haar nog? En vandaag maken we kennis met het geschenk van Oekraïense kinderen - het sprookje "Rukavichka".

Er was een grootvader in het bos. En achter hem liep een hond.

De grootvader verschijnt, loopt langzaam, onderzoekt bomen, verwijdert wanten, iemand verliest onbedoeld. De hond heeft plezier met kinderen. Kinderen proberen haar te aaien, hem uit te nodigen om te bezoeken. De grootvader roept het hondje en vertrekt.

Lood. Kinderen, kijk, wat is dit?(Brengt de want omhoog.) Wiens hand? Yours? Misschien de jouwe? Nee? Dus wiens?

Kinderen. Waarschijnlijk is mijn grootvader verloren!

Lood. Dat klopt, grote handschoen! Nu zullen zijn handen bevriezen, hij zal de bomen lang onderzoeken om erachter te komen hoe ze behandeld moeten worden. Wat moet ik doen?

Kinderen. Bel je grootvader!(Naam)

De grootvader reageert niet en dan luider.

Lood. Waarschijnlijk is grootvader ver gegaan, hoort het niet. Wel, zet de want op een prominente plaats.(Bladeren op de toneeltafel.)

Als opa dit onthoudt, komt hij terug en vindt hij meteen het verlies. Hoe stil in het bos. Hark! Er is hier iemand. .. gebladerte ritselt. .. Ja, deze muis is aan het rennen!(Gebaar wijst naar de muis.)

De muis snuift de want, gluurt.

Lood. Wat, zoals de handschoen? De muis. Ja, hier zal ik leven.

Lood. Hier is een braaf meisje, ze verstopte zich voor de kou. Laat haar leven in een want, kinderen?

De muis klimt met toestemming van de kinderen in de want en gluurt..

Lood. Kinderen, wie slaat de buik op de grond?

( Stelt het signaal in voor het verlaten van de kikker.)

Kinderen. Deze kikker springt.

Lood. Laten we samen met de kikker vragen: wie zit er in de want?

Alles samen. Iemand die in de want woont?

Mouse. Ik ben een muisschraper en wie ben jij?

Frog. Ik ben een frog-kwakushka, kv-kvata-kva.

Lood. Vraag om de muis!

Frog. Laat me los, muis, het huis in.

Mouse. Go!(Beide vrolijk uit de handschoen.)

Moderator. Hoeveel zijn ze geworden?

Kinderen. Twee!

Lood. De twee zijn leuker, toch? En nu waarvan de sprongen in het bos hoorbaar zijn?

Kinderen. Ja, dit konijn rent!

Moderator. Zag ook de want en vroeg. ..

Bunny. Iemand in de want?

Moderator. Wat verstop je, beest? Antwoord me!

Mouse. Ik ben een muisschraper.

Frog. Ik ben een kikker-koekoek. En wie ben jij?

als derde. En ik ben een konijn-pobegaychik. Laat me ook.

Leader gebaart de beesten en kinderen om te zeggen: "Go!"

Lead. Hoeveel van hen zijn nu? Kinderen. Drie!

Moderator. De drieën zijn nog leuker dan wij twee. En wie is zo licht aan het rennen, traceert de staart met een staart?

Kinderen. De kleine vos-zus rent. Lead. Ik zag de want, de sluwe vos!

Fox. Iemand in deze want?

Beast( kijk uit).Er is een muiskrabber, een kikker-koekoek, een konijn-pobegaychik. En wie ben jij?

Fox. Ik ben een vos-zus. Laat me ook gaan!

Lood. Laten we likken? Wees niet een brute pak slaag?

Fox. Ik zal niet, ik zal niet.

Lood. Wie kan tellen hoeveel dieren in de want zitten? Ben je verkrampt?

Beast. Nee!

Lood. Waarom veel beesten, maar ze zijn niet druk? Omdat ze vriendelijk zijn, interfereer je niet met elkaar. En wie anders loopt er?(Veroorzaakt de wolf.) Toegegeven, kinderen, het is een wolf, hij vond ook een want. Wil je weten wie er in de handschoen zit?

Wolf. Iemand die in de want woont?

Mouse. Ik ben een muisschraper.

Frog. Ik ben een kikker-koekoek.

Bunny. Ik ben een weggelopen konijn.

Fox. Ik ben een vos-zus. En wie ben jij?

Wolf. Ja, ik ben een top, een grijze ton, rrr! Laat me ook gaan!

Lood. En in feite is de zijkant grijs, maar gromt niet boos, maar klagend en de tanden zijn scherp.

Kinderen, hij beledigt onze vrienden niet - beest?

De wolf belooft de beesten niet te beledigen.

Lood. Geloof hem. Hij had het erg koud, sorry voor hem, laat hem warm worden.

De wolf verbergt zich in de want.

Lood.

Hoeveel van jullie!

Samen zullen we proberen u één, twee, drie, vier, vijf te tellen.

En de handschoen was net een stuk!

Het was klein, maar nu, kinderen. .. groot.

Luister, iemand loopt hard, maar hoe gromt!

Dat klopt, hij wil ook een huis voor de winter vinden.

-zwijn. XPO-chro-chromodynamics. Iemand in deze want?

Beast,( op zijn beurt).Muisschraper, kikker-koekoek, konijntje-pobegaychik, foxy-zus, top - een grijze ton. En wie ben jij?

-zwijn. Ik ben een wild zwijn, chro-chro-chro. Biggetje land zwerm, smakelijke wortels waar ik naar op zoek, ik zal iedereen steunen.

Lood. Dit is goed voor de winter. Hoe kom je hier? Zal het passen? Kinderen, vraag het beest.

Beast. Ga, laten we eruit gaan.

Lood. Velen van hen. In krap, maar niet beledigd. Kijk, iedereen is opgewekt, niemand klaagt:

Luister: de struiken kraken, het stappen en het gebrul van iemand. Wat te doen? Wie in het bos, iedereen naar de want begeeft zich.

Er verschijnt een beer.

Moderator. Jij, Misha, wordt ook warm?

The Bear. Iemand die in de want woont?

Lood. Kinderen, help de dieren, en dan is Misha oud en een beetje doof.

Kinderen en dieren. I - muis-poskrebushka I - kikker-wah, I - bunny-pobegaychik I - Cantharel-zus, I - top - grijs flank, I - zwijnen klykan. En wie ben jij?

The Bear. Gu-gu-gu! Hoeveel van jullie! En ik ben een beer-ba-bush. Laat me ook.

Beast. Waar laten we je binnen, als het zo krap is?

Lood. Wat zullen we doen, kinderen? Wat zullen we doen met Misha? Misschien laat hem in ieder geval vanaf de rand? De beer stapte in - zeven werden. Zal de kraag niet barsten?

Honden blaffen is te horen, de grootvader is terug.

Grootvader. Waar is mijn handschoen?(Ziet er naar uit.) Kijk, Gavushka! Kinderen, help me de want te vinden, mijn handen zijn bevroren. Ja, hier is het, nog steeds bewogen. Oh, maar wie is het erin?

De hond blaft naar de want. De beesten verspreiden zich in verschillende richtingen. Kinderen vangen ze, lachen, nodigen ze uit om opnieuw te bezoeken. Grootvader neemt onmerkbaar de want en vertrekt.

Moderator. Waar is de handschoen? Kom, beest, om ons te bezoeken, of zelfs voor de hele winter.

Laten we gaan, kinderen? Is er genoeg ruimte voor iedereen? Onze kinderen zijn vriendelijke jongens.

Ze weten: "Altijd de kameraad helpen".

kinderen te interesseren, gebruikt u de volgende methode in de tweede game-dramatisering: mitten rustig in een plaats waar kinderen het kunnen zien. Door bijvoorbeeld een wandeling te maken, vinden de kinderen een want op het pad. De vraag rijst: "Van wie is het?" Misschien is het mitten grootvader uit een sprookje? Er zou een ovenwant, en zveryata zal altijd zo blijven - omdat je niet vergeten om een ​​hoed, of medaillons met hun beelden te grijpen. Nu zullen de dieren anders zijn. Je zult opnieuw de rol van grootvader en presentator spelen. Verander en vermom de attributen kan zijn, ga voor een minuut achter de veranda.

In de derde game kan de rol van grootvader aan elk van de kinderen worden aangeboden. De rol van de leider in de jongere groep wordt alleen door de opvoeder uitgevoerd.

Elke keer, is het wenselijk in een nieuwe manier om het spel te starten en af ​​te maken, te intensiveren al haar leden, waardoor de ontwikkeling van creativiteit, zelfbevredigende activiteit van kinderen.

bijvoorbeeld gebruik rijmt beste in de rolverdeling:

Herenhuis op de heuvel,

sluis opknoping op de deur.

U staat achter de sleutel, ga

en vergrendel het slot.

kwam uit de mist maand,

Hij haalde uit zijn zak bun -

Ik zal de kiddies,

voeden En jij, mijn vriend, om te rijden!

Turtle staart gekruld

En de haas liep.

Het is gelukt,

Wie gelooft het niet - ga uit!

Niet minder interessant voor de jongens en puzzels.

Degene die raadt, krijgt een rol, een speeltje en de bijbehorende attributen.

voorbeeld:

kleine bal

onder de vloer onhandige pogingen.

( Mouse)

onder de grond, in de kast Ze woont in een hol. Gray baby, Wie is deze?. .

( Mouse)

uitpuilende ogen zit in kleermakerszit zegt Bloch In springt, zwemt in een mens.

( Kikker)

Op de begane ritten, zee zwemt.

( Frog)

Top - groen, bodem - witte buik, en bel me. ..

( Frog)

Kleine,

Belenky,

Volgens grove jumping-springen,

Volgens snezhochku tyk-tyk!

( Hare)

pluizige staart, bont is goud. Hij woont in het bos, Kur steelt.

( Fox)

Rode cheat, sluw en behendig. In de capa-hit telde Kour.

( vos)

Wie in de koude winter Wil kwaad, hongerig?

( Wolf)

Grayish, zubovato, sluipend over het veld, kalveren, lammeren kijken.

( Wolf)

Front - snuit, achter - haak, het midden - back, back - varkenshaar.

( Boar)

staart haak neus snuit.

( zwijnen)

lump pluisjes Long oor Jumps slim Likes wortel.

( Hazen)

winter slapen - zomer netelroos beweegt.(Bear)

Onhandig en groot, slapen in de studeerkamer in de winter. Hij houdt van hobbels, houdt van honing, Nou, wie zou noemen?

( Bear)

Opknoping van Vasyukin, daaronder de hryu-hryukin, Vasyukin zal vallen, Hryu-hryukin zal het oppakken.

( Eikel en everzwijn)

Met de eigenaar is vriendelijk, bewaakt het huis, Wonen onder de veranda, Een staartring.

( Hond)

Gromlacht levend kasteel, liggend aan de overkant. Twee medailles op de borst, Beter niet naar binnen gaan!

( Hond)

Om de sprookjesachtige personages fantasierijker te maken, een foto van de herfst te maken, kan de presentator elk personage bellen met behulp van gedichten, figuratieve uitdrukkingen, spreuken, raadsels.