De vierde maand van het kind: grote ogen
Dat is wanneer het plezier begint. Communicatie, motorische en spraak vaardigheden, verscheen
in de vorige stap, echt bloeien in de komende drie maanden, en gedurende deze periode noemen we interactieve podium.
belangrijkste acquisitie - binoculair gezichtsvermogen
Zoals u ervaring in de observatie van het kind te krijgen, zult u merken dat in elke fase is er een belangrijke vaardigheid die de moeite waard is om een kind te vinden geeft een sneeuwbal effect, waardoor het kind om een betere ontwikkeling van andere vaardigheden. De belangrijkste vaardigheid van de vierde maand is het verrekijkerzicht. Het kind is nu in staat om beide ogen samen te gebruiken, die een betere dieptewaarneming verzekert - het vermogen om nauwkeurig te bepalen van de afstand tussen zijn ogen en de objecten die hij ziet. Stelt u zich eens voor wat het kind vorige maand moest verdragen. Nadat hij het doel te raken en miste drie maanden op rij, nu kan hij eindelijk
«Mijn kind is nog niet in staat!»
Er zullen momenten zijn waarop je wilt uitroepen: "Maar mijn kind is niet in staat om het te doen," Maak je geen zorgen. Bijna alle kinderen doorlopen de mijlpalen die we bespreken, maar zijn niet altijd "op tijd".Vooruitgang van maand tot maand is veel belangrijker dan tijd. Concentreer u op de opeenvolging van prestaties en niet op de maand die u momenteel aan het lezen bent.
houdt de speelgoedlook vast en neemt deze met een nauwkeurige handbeweging.
Nu uw kind een verrekijkervisie heeft ontwikkeld, is dat wat hij ermee heeft. Allereerst volgt hij het oog beter. Kijk hoe hij zijn blik op het speelgoed of de persoon houdt die van links naar rechts beweegt, allemaal 180 °.Wanneer een kind een object bekijkt met een blik, slaagt zijn hoofd achter de ogen en bewegen ze tegelijkertijd.
Continue weergave. Continu kijken is meer dan alleen kijken. Dit vereist visie plus de mogelijkheid om het hoofd en de ogen te draaien om een blik op het bewegende voorwerp te houden. Om te zien of je kind deze vaardigheid beheerst, speel je in "kijken".Wanneer het kind in een toestand van kalme waakzaamheid is, neem zijn aandacht op door oogcontact. Kantel dan langzaam je hoofd. Kijk hoe hij de zijne draait. Draai hem opzij en kijk hoe hij zijn hoofd draait, zodat zijn favoriete gezicht in zijn gezichtsveld blijft. Dit is de continue weergave - een belangrijke vaardigheid die niemand in de ogen van het kind laat gaan.
Favoriete kleuren. Naast het feit dat het kind nu meer scherp zicht heeft, breidt hij ook zijn kleurvoorkeuren uit. Terwijl hij vooral van wit en zwart hield - en nog een tijdje kan liefhebben - kan uw kind beginnen een groeiende belangstelling voor bloemen te tonen. Kinderen geven de voorkeur aan natuurlijke kleuren, zoals rode en gele bloembladen, en besteden nog steeds geen aandacht aan pastelkleuren. Om de interesse van uw kind voor bloemen te stimuleren, blijft u contrasterende, lichte en donkere tonen combineren, bijvoorbeeld rode en gele strepen wisselen.
Opmerking. Wanneer ik boeken lees voor oudere kinderen, kijkt Matthew met grote belangstelling naar pagina's van wit of geel met grote, getypte vetgedrukte letters. Hij staat erop de letters te bestuderen en spreekt de geluiden van onrust uit. Het lijkt erop dat hij probeert te lezen waar hij naar kijkt.
de hand reiken aan iemand te raken - net
ontwikkeling van binoculair zicht dient als opmaat voor een belangrijke mijlpaal eigendom handen en ogen - heeft als doel om visueel vast te leggen, wat betekent dat de ogen zijn de handen om het gewenste object of persoon nauwkeurig gemeten bewegingen te grijpen. Kijk: de ogen van het kind volgen zijn handen terwijl hij naar het speeltje reikt. Het lijkt erop dat handen en ogen eindelijk zijn overeengekomen: "Laten we samen bewegen om beter te richten."
Game met handen. Een van de meest intrigerende componenten van ontwikkeling in deze fase is de groeiende interesse in het spel met hun eigen handen. Nu de ogen van het kind in staat zijn om de afstand nauwkeurig in te schatten, kan het kind eindeloos spelen met zijn favoriete speelgoed dat altijd in de buurt is - zijn eigen handen. Het zuigen van vingers en vuisten wordt nu een favoriet tijdverdrijf. Om ongemak te verlichten in het tandvlees bij het naderen van kinderziektes kind kauwt zijn handen als een direct beschikbare pro-rezyvateli.
Opmerking. favoriete speeltje Matthew - rode rubberen ring vosem diameter van ongeveer tien centimeter. We kijken vaak hoe veel hij kan doen met dit eenvoudige, goedkope speelgoed. Hij kan het begrijpen, het comprimeren, en breng het naar het midden van zijn gezicht, behandelen, om haar andere hand op te vangen om het te trekken met beide handen om mee te nemen met één hand terwijl de andere hand om het opnieuw te verschuiven naar de andere kant en krassen op haar tandvlees, zoalsde ring vindt altijd zijn weg naar de bestemming - de mond. Het lijkt erop dat Matthew volledig gefascineerd is door het feit dat hij dit eenvoudige speelgoed volledig kan beheersen.
Het kind sleept dingen naar zich toe. De meeste kinderen op deze leeftijd kunnen items nog niet met één hand nemen. Houd een interessant speeltje in het zicht van uw kind op een toegankelijke afstand. In plaats van rekken één arm en nauwkeurig nemen het speelgoed, het kind is waarschijnlijk om het speelgoed te omarmen met beide handen, alsof haar harken naar hem toe. Soms kan hij helemaal missen en zijn handen zullen elkaar ontmoeten en doorgaan naar de mond. Beweeg nu het speelgoed wanneer het kind voor haar en het kind of miss bereikt, of afwenden, omdat je de regels van het spel hebben gebroken. Je moet het speelgoed op zijn plaats houden. Op deze leeftijd, kunnen de meeste kinderen nog aanpassingen op de vlieg precies voldoende bewegende objecten.
Let op: Omdat de vier-kind en dan reikt uit en pakt alles, let op. Houd het kind buiten het bereik van gevaarlijke voorwerpen zoals warme dranken of scherpe en kloppende voorwerpen. Neem nooit een warm drankje wanneer je een kind vasthoudt, hoe voorzichtig je ook lijkt te zijn. Bij kinderen zijn de bewegingen razendsnel.