Ontwikkeling van handvaardigheid bij kinderen
Lange tijd werd aangenomen dat kinderen volledig hulpeloos geboren worden. Echter, de studie van de reflexen van pasgeboren baby's liet kinderartsen conclusies trekken: kinderen worden geboren met een bepaald aantal vaardigheden. Een gezond kind hoeft bijvoorbeeld niet te leren zuigen, instinctief reikt het naar de borst van de moeder, de pasgeborene kan zijn benen herschikken als hij in een bepaalde positie wordt gezet en ook enkele voorwerpen in de nokken vastklemmen. Al deze vaardigheden worden reflexen genoemd, omdat de bewegingen die door de baby worden uitgevoerd in dit stadium bewusteloos zijn en niet door de hersenen worden gecontroleerd.
Waar zijn reflexen voor? Laten we de ontwikkeling van de baby eens bekijken met het voorbeeld van een grijpreflex.
Bij de geboorte worden neonatale penselen bijna altijd samengedrukt in nokken en zijn compressie-expansie bewegingen onvrijwillig. Als je je wijsvingers in de handen van de pasgeborene legt, zal de baby ze stevig inknijpen. Dit is een grijpreflex. Als je het risico neemt om je handen langzaam op te steken, blijft de pasgeborene zich aan je vingers kleven, en zo stevig dat de kruimel zelfs omhoog kan. Denk je dat je baby zo sterk en sterk is? Hoewel dit niet zo is. Deze actie wordt aan een pasgeboren kind gegeven omdat hij eenvoudigweg zijn vingers niet kan openen en een voorwerp kan vrijgeven. Alleen als gevolg van de ontwikkeling van de hersenen kan het kind leren om zijn vingers opzettelijk te ontspannen, waardoor het geklemde voorwerp in zijn hand wordt losgelaten.
Hoe vaker een pasgeborene een grijpreflex gebruikt, hoe sneller zijn hersenen rijpen. Telkens wanneer een peuter objecten grijpt, vallen ze vroeg of laat uit zijn vingers, zodat de hersenen leren onderscheid te maken tussen de sensatie "opgepikt - vrijgegeven".
Geef uw kind zoveel mogelijk kansen om een grijpreflex te ontwikkelen. Moet je hier veel tijd aan besteden? Doman antwoordt: het is genoeg om tien keer per dag een minuut aan deze les te wijden.
Dus, je eerste oefening met een kind. Het kind ligt op zijn rug. Je laat hem je duimen of een houten stok grijpen. Zodra het kind het uitgerekte voorwerp heeft beetgenomen, tilt u het bovengedeelte van zijn romp enkele centimeters op.
FREQUENCY Ten minste tien keer per dag. INTENSITEIT
Na één of twee weken, hef het kind hoger en hoger op, zodat hij een deel van zijn eigen gewicht begint vast te houden.
DUUR Zodra je voelt dat de greep van het kind is verzwakt of dat de uitdrukking van vreugde, verrassing op zijn gezicht is veranderd in een ongelukkige grimas, laat je de baby onmiddellijk naar achteren zakken. Na verschillende pogingen bepaal je nauwkeurig hoe laat het kind zijn gewicht kan vasthouden door aan zijn handen te hangen.
Vergeet niet dat de kleding van je kruimel zo licht mogelijk moet zijn en bewegingsvrijheid moet bieden.
Als u verloofd bent met een kind in een warme kamer, hoeft u de baby niet in iets warms te leggen. Het is genoeg om een kleine sportman in een hemd en een luier aan te kleden.
Vergeet niet om uw kind vrolijk en luid te prijzen telkens wanneer hij zijn vingers grijpt en wanneer hij ze loslaat. Dus je maakt zijn grijpreactie goed. Als je bovendien op een vreugdevolle, zelfverzekerde toon lof zegt, zul je de baby tot nieuwe prestaties brengen.
Dus, als je deze oefening regelmatig met een kind doet, zal de baby na een paar weken beginnen met het loslaten van voorwerpen die gebalde vuisten waren, dankzij de onbewuste grijpreflex. Eerst zal hij het per ongeluk doen, dat wil zeggen, hij laat eenvoudigweg het object vallen. Maar naarmate het brein zich verder ontwikkelt en dingen instinctief vasthoudt, zal het kind op een gegeven moment ze al bewust uit de handen loslaten. Zodra dit gebeurt, kun je met je kleine student naar de tweede fase van het ontwikkelen van handvaardigheden gaan - zwevend.
Door je teen als ondersteuning voor je vingers te geven, voel je je goed hoe vast hij zit. Zodra de hand van het kind begint te verzwakken( na 5-10 seconden en daarna meer), moet u de baby onmiddellijk in de
plaatsen. Met deze oefening kunt u de mogelijkheden van het kind bepalen en hem de optimale belasting geven.
Veel moderne specialisten erkennen de effectiviteit van