Žaidimas ir pasirengimas mokyklai

Kalbėdamas rengiant vaikus mokyklai, būtina atskirti jo dviejų pusių: per platus mokymo, kuris suteikia bendrą išsivystymo lygį ir konkrečiu mokymo - specialių vaiko žinių ir įgūdžių formavimas, kad prisidės prie sėkmės mokykloje ankstyvoje stadijoje.

Visa tai sakėme apie žaidimo svarbą ikimokyklinio vaiko vystymosi( plėtros vaizduotės, savavališką elgesį, gebėjimą dirbti kartu), paprastai susijęs su mokyklai paruošimo.Šia prasme bendras žaidimas su suaugusia ir nepriklausoma vaikų žaidimu jau savaime yra skirtas plačiai pasirengti mokyklai. Ir tai yra pats svarbiausias dalykas. Jei vaikas sukūrė pakankamai kalbą, mintis, jis gali savavališkai valdyti save - aktą suaugusiųjų nurodymus, varžančios jų neatidėliotinus norus, galinti gana kritiškai vertinti savo darbo rezultatus( žr rungtynes ​​jie reikalauja modelis, ar ne), tada jis yra pasirengęs mokytismokykloje.Šiuo atveju, net nesimokydami skaityti ir skaičiuoti iki mokyklos, pirmojoje klasėje vaikas lengvai įvaldys mokyklos išminties pagrindus ir saugiai pereis.

Bet jei tėvai nori paruošti vaikus mokyklai ir specialių įgūdžių, galite naudoti žaidimą ir šiems tikslams.

Tarkime, kad kitais metais vaikas pateks į pirmąją klasę.Žaidimas visų pirma gali padėti jam pajusti artėjančią mokyklos gyvenimo realybę.Tai ypač svarbu vaikams, kurie nelanko vaikų darželį( nuo vaikų darželio vaikai vyresni grupė švino ant mokyklos turą ir klasių vaikų darželis, šiek tiek imituoti mokyklos gyvenimas - pamoką turime sėdėti ir veikti pagal instrukcijas, įvertinti jų rezultatus irir tt).Žinoma, vaikas jau žino apie mokyklą pagal seniūnų istorijas, filmus, knygas. Bet jūs galite žaisti su juo mokykloje. Labai išorinė pusė mokyklos gyvenimo pasirodys jam labiau atskira forma, jei ji yra žaidimas pobudet "mokinys"( "mokytojas" vis dar būti mama ar močiutė), kuris sėdi prie stalo, atsakyti į klausimus, eziukas per pertrauką, su skambučio atgal prie staloir kt. Po to jis pats pradės žaisti mokykloje. Dabar jis jau yra "mokytojas", o "mokiniai" yra lėlės. Tema

žaidimas mokykloje specialiai organizuoto suaugusiems, gali būti naudojamas mokyti skaitymo vaikams sąskaitą pradžia.

Tiesioginė vaiko stimuliacija ne visada įmanoma:

- jau esate puikus, jūs turite išmokti skaityti, netrukus eikite į mokyklą!

- Aš mokysiu ten ", vaikas atsako protingai.

Ir prasideda tėvų kankinimai:

- Anja, tai vakaras, ir šiandien mes neieškojome grunto.

- aš nenoriu skaityti dabar, mama. Aš žaidžiu. Geriau rytoj.

Ir rytoj vėl tą pačią istoriją.

Žinoma, kad kai vaikas daro kažką iš po nendrių, rezultatas pasiekiamas lėčiau, mokymas dar prieš mokyklą tampa nuobodu ir apsunkinančiu užsiėmimu.

Jei patenkate neigiamą vaiko požiūrį į mokymą, pabandykite jo pirmiausia sujungti su žaidimu:

- Anya, let's play.

- Ateikite. Ir kaip?

- galite eiti į mokyklą ar darželį.Kaip nori.

- geriau mokyklai.

Ana mano kuprinė, kurioje ji pristatė į gimtadienį, kelia jį į nešiojamojo kompiuterio, gruntą.Marionetai jau sėdi.

- Mes atvykome į mokyklą, - sako Ana.

- pirmoji pamoka yra skaitymas, - Mama skelbia. - Vaikai, gaunate laiškus. Kokia yra pirmojo puslapio raidė?Kas žino, pakelk rankas.

- aš!- pakelia Anijos ranką. - Tai yra raidė A.

- gerai, Ana. Dabar aš einu kartu su laiškais. Kas bus skaityti, kas parašyta čia?

Anija vėl pakelia ranką.

- Ne, atsako mama. Dabar leisk Igor atsakyti.

Anija taip pat atsako į lėlių lėlės.

Žinoma, patekti į žaidimą išmokti skaityti, nepamirškite apie teisingą techniką, specialiai sukurtas metodus ikimokyklinukais. Suaugusiesiems reikia susipažinti su specialia literatūra.

Sąskaitos įgūdžių kūrimas gali būti įtrauktas į bet kurį istorijos žaidimą, neatsižvelgiant į jo teminį turinį.Tai gali būti žaidimas, mokyklos, vaikų darželis, parduotuvė ir pan

-. Kaip daugelis iš jūsų vaikų grupės, mokytojas? Mes turime tik penkių šaukštelių, kiek jų vaikai praleidžia?

- kiek kainuoja ši suknelė už lėlę?Penki? Turiu dešimt rublių, kiek man davai?

Paprasčiausias užduotis gali būti įtrauktas į žaidimą su taisyklėmis. Pavyzdžiui, loto:

- turime tik 9 paveikslėlius. Jūs jau uždarėte 5, kiek liko uždaryti?. . Ir aš tik 3 uždaryta. Kiek aš palikau?

Žaidžia į "strėlės", gali komplikuoti taisykles:

- Nagi, mes negali padaryti tiek veiksmų, kiek akiniai nukrito ant kauliukai, ir kiekvieną kartą, kai mes įtraukiame 2.

- Darom kiekvieną kartą yra 2 kartus daugiau žingsnių nei sumažėjo kiekisant kubo.

Kai vaikas įvaldė pradinius skaičiavimo įgūdžius, skaitymas( ir pradinis etapas yra pats sudėtingiausias), jums reikia pereiti prie treniruočių sezono atskyrimo iš žaidimo. Senesni ikimokyklinio amžiaus ir jauniausi mokiniai turės pakankamai laiko atlikti žaidimą, tačiau jie turi būti aiškiai atskirti žaidimą ir privalomo dela- studijų, darbo ir sėkmingo o tam reikia valios pastangų įveikti savo neatidėliotinų norus.