נע עם עזרה של יירוט על ידי הידיים

הסוד העיקרי של הדרך של התנועה בעזרת יירוט הידיים הוא נדנדה של הגוף.נדנדה מסייעת להתגבר על האינרציה ומקלה על התקדמות הגוף קדימה.בהתחלה, כדי להיות בטוח לעזור לילד: הנדנדה התינוק, מחזיק מעט על המותניים כדי להבטיח את שלומם.

חדשים דרך הנסיעות הוא להתקיים שלושה תנאים חיוניים: רגליים

• יש לנתק לחלוטין מעל פני האדמה;יש לבצע את התרגיל מספר פעמים ביום.

• התרגיל צריך להביא את הילד לעונג.

תרגיל 1

כדי להכיר את התרגיל הזה, ייתכן שתזדקק לעזרתו של מבוגר אחר.

להרים את התינוק אל המוט, לוודא שהוא תופס אותו בתקיפות.אז אחד מבוגר קם על הילד מתחיל בעדינות מתנדנד התינוק, מחזיק אותו על ידי הירכיים.עוד מבוגר עומד מלפנים, ובהתאמה מדויקת לתנועותיו של המבוגר הראשון מארגן מחדש את ידיו של הילד מבר אחד אל השני.הודות לכך, הילד יחווה מיד את התחושות המתאימות לפעולות הנכונות.לאחר

סשנים הצורך לעמוד מול וסידרה את ידיו של התינוק ייעלמו - התינוק מהר מאוד להבין מה נדרש ממנו.

בנוסף, תוכל להקטין במהירות את תמיכתה.תן בכל פעם שהוא שומר על רוב המשקל שלו, עד שהוא לומד לעלות במדרגות באופן עצמאי לחלוטין.עם זאת, מסיבות בטיחות, התינוק עדיין צריך להחזיק אותו מעט על ידי המותניים.אזהרה

!כאשר עושים את התרגיל הזה, המבוגר העומד מאחור צריך להיות מוכן בכל עת להרים את הילד אם ידו נופלת מן הסולם.

תדר 10 פעמים ביום - תנועה, 5 פעמים - מרחף.עצמה

ראשית אתה תומך באופן מלא

הילד שלה, ולאחר מכן בהדרגה מתחילה להקטין את תמיכה כל עוד הוא לומד את עצמו לעמוד במשקל גופו המלא.

DURATION מעט פחות מהזמן שבו הוא יהיה משעמם.אולי 20 עד 30 שניות לשיעור אחד.

אז מיומנויות התינוק ישפרו, ובשלב זה חשוב מאוד כי הילד רוצה לעבור הסולם באמצעות יירוט, בתמיכת ההורים.בהדרגה, הילד ילמד להרים חפצים קטנים בזריזות עם שתי אצבעות, וקצת מאוחר יותר - ועם שתי הידיים ביחד.מרגע זה, ניתן להניח שהילד נכנס לשלב הבא של התפתחות המוח.

הסקרנות הבלתי נלאית תתבטא בהרמה מתמדת של כל מה שמגיע לידי.גודל, צורה, מבנה ומשקל של חפצים שמושכים את תשומת לבו לא משנה.לכן, לפעמים הוא תופס פריטים כאלה, אשר פשוט לא יכול להרים.

לימוד פריטים לא ידועים, הילד מכין את עצמו ליכולת לתמרן חפצים שונים.אם הילד שלך יכול לשלוט במהירות בשלב מסקרן זה תלוי כמה פעמים שונים הוא יכול להתאמן.תנו לו את התנאים הדרושים - והתינוק ילמד במהירות עם שלב חדש של פיתוח, יגיע לרמה גבוהה של מודיעין ידני.

תרגיל 1

תן לתינוק שתי קרטונים.באחד הניח כמה פריטים קטנים, והשאיר את השני ריק.הראה לתלמיד כיצד להעביר פריטים מתיבה אחת לאחרת.כאשר הילד מתפתח, להקטין את גודל הקופסאות עד שהם מגיעים 15 cm2, ובהתאם את גודל האובייקטים.

שים עין על התינוק.ברגע שהוא ינסה לשמור על תיבת ביד אחת להוציא או להכניס דברים שונים לתוכו והשני - עבור

לך שזה יהיה אות כי הילד משתמש בשתי הידיים כדי לבצע משימה מסוימת, עם אחד העבדים - הראשי.מתבונן בילד, אתה בקלות לצייר מסקנה, הוא ביד שמאל או ימניים.

תרגיל 2 ממלאים צנצנת קטנה או צנצנת פלסטיק עם כדורי פלסטיק ולהראות לילד שלך איך "לשפוך" את הכדורים לתוך הקופסה.במקום כדורים, אתה יכול להשתמש אובייקטים קטנים אחרים, למשל: סלילים חוט, קוביות קטנות, אגוזי מלך.

תרגיל 3

תן לילד צנצנת פלסטיק מלאה אגוזים.תראו את התינוק איך להחזיק את הצנצנת ביד אחת ולהסיר את האגוזים מהאחר.

תרגיל 4

למד את התינוק לשפוך מים מספל אחד למשנהו.כמובן, זה הטוב ביותר לימד כאשר ילד הוא אמבטיה באמבטיה.

אז, בשלב זה של פיתוח של כישורים ידניים, הילד הגיע מתיחה הביתה, אשר מסתיים בעובדה שהוא ילמד כיצד לנוע ביד באופן עצמאי לחלוטין מבלי להזדקק לעזרתך וביטוח.כל "עבודה קשה" כבר נעשה!השאר תלוי עכשיו באיזו מהירות הילד לומד לעמוד במשקל משקלו ולנדנד את עצמו.

תדר 15 פעמים ביום כדי לעלות במדרגות עם יירוט.כמו הזדמנויות רבות ככל האפשר כדי להרים חפצים שונים, לשים אותם בתיבות להוציא אותם, וגם ללמוד איך לשפוך מים.

אינטנסיביות לשמור על הילד בדיוק כפי שהוא יכול לעזור לו להצליח.

DURATION כל עוד הילד צריך ללכת לאורך הסולם.

הודעות של הורים מנוסים

איפה עדיף להיות נדנדה - מול או מאחורי הילד?

זה תלוי הרצון הדדי שלך.אם אתה עומד מאחורי, אז לא לחסום אותו;אם אתה עומד מלפנים, אתה יכול לראות את הבעת הפנים שלו ולשפוט אם הכל הולך טוב.

בהחלט ובתקיפות להחזיק את הילד

הילד, אשר עדיין לא בטוח מדי על המדרגות, חייב להיות מוגן מפני נפילות.זה פשוט יותר אמין יותר להחזיק את התינוק על ידי המותניים.

עקוב אחר הידיים של הילד

אם ידיו של התינוק מתחילות להחליק, עליך להחזיק אותו חזק.בנוסף, אתה יכול להגיד לו מתי אתה צריך לשחרר אחד crossbar לתפוס השני.הילד עצמו צריך להתמקד על הסורגים שעבורם הוא תופס.

העברת הסולם עם יירוט חייב להיעשות בצורה צולבת.

משמעות הדבר היא ששתי ידיים אינן יכולות להיות באותו צולב בו-זמנית.לכן, יש צורך לעודד את הילד במהירות לתפוס את הבא, חופשי, crossbar.

בשלב זה של התפתחות, הילד צריך לזוז 15 פעמים ביום על המדרגות בעזרת יירוט, תוך שימוש בתמיכה שלך ב -25% בלבד( כלומר, שמירה על 75% ממשקל הגוף שלו) ותפיסה עצמאית של הקורות.בנוסף, הוא חייב להיות מסוגל להעלות חפצים שונים בשתי הידיים בעת ובעונה אחת.

אז עכשיו הילד שלך יכול להרים אפילו את האובייקטים הקטנים ביותר, עושה את זה ללא כל מאמץ עם שתי הידיים לסירוגין או בו זמנית.הוא החל להתעניין בתכולת מכולות שונות: קופסאות, סלים, פכים, סירים וכו '. אבל החשוב ביותר בשלב זה הוא רכישת היכולת לפעול בשתי הידיים בעת ובעונה אחת.מרגע זה ניתן יהיה לומר בוודאות כי הילד עבר לשלב הבא של ההתפתחות.