האם עלינו ללמד נימוסים?

נימוס, על פי מומחים, נוצר בעיקר כדי להסתיר את הרגשות האמיתיים, ליתר דיוק, אל הרגשות האמיתיים לא השפיע יחסי הסימפטומים.וכך כאשר ילדים לומדים לדבר בנימוס "תודה" ו- "בבקשה", הם עושים זאת בעיקר למען הרצון שלנו להיראות טובים( בשביל להיות באמת, אנחנו לא מדברים) מול אנשים כדי להראות את בן או בת נימוסים טובים.ילדים, בלי לדעת איך להסביר פנימי הזה מונע זאת היטב מודע לזה.לימוד

כדי נימוס דומה מאוד בחינוך.למעשה, ביניהם הבדל עצום.חינוך אמיתי אפשרי רק כאשר הוא בילה חוזק מנטלי.כאשר באדיבות nauchenii בילה עצבים.רק אהבה יכולה להעלות ילד, ללמד באדיבות - לא רק אהבה, אלא אפילו שנוא.מנומס לכאורה רגיש, אתה יכול לגרום לאדם תחת לחץ( לשים תלות מוכר משכורת רגישות, מצליח להשיג תוצאות מצוינות), אבל לפתח שמיעת לב, את התרבות הפנימית של שיטה זו היא בלתי אפשרית.

מה לעשות הורי טעויות גידול ילדים?הנה המצב הספציפי המתואר סולובייצ'יק."אמא שלי מלמד את בנו הקטן של מושגים חשובים -" לא".הוא נגע חם, בוכה.אמא מלמדת: "אתה רואה?זה כואב!תראה, כאשר האמא שלי אומרת "לא".אחרת זה יכאב. "וכך על כל צעד ושעל: "אתה לא יכול, אתה נופל!", "אתה לא יכול, לשבור אותו!", "אתה לא יכול, תצטנן!", "אתה לא יכול, שיניים תכאבנה. .»

אבל הנכון! 'לא' לא כשזה כואבוכאשר חבר חולה!כיוון מאידך, הרגשות של אחרים - זה התנאי הראשון של שימוע בלב. .. »

. .. כי הילד למד להרגיש את השני, יש צורך כי מכירי ערבות אחרות.הנה אמא ​​שלי החליטה להביא עבודה קשה: "תנו. .. תביאו. .. עזרה. .." מלמדת אותנו לאהוב: "אני כל כך עייף. .. אולי אמא שלי. .. להראות עד כמה אתה אוהב את אמא שלי. .." מה היא הדוגמה של ילד רואהלפניו מהימים הראשונים של החיים?מולו הוא תמיד גבר( כן כזה סמכותי - אמא), אשר תמיד מתלונן, עייף, זקוק לעזרה, הוא לא יכול ללכת ולקחת אצבעון, אין זה מביש לכל עסקה של רגע אחרון עם בקשות שוליות.כך גם, ואני יכול להתלונן, להכשיל אחרים, אם כואב, בקול רם הכרזה על הכאב שלהם - תן האם סובל גם!וזה

אחרת לגמרי נתפס על ידי דברי אביו: "אמא עייפה, בואו לעזור לה!" אחרי הכל, ביטוי זה לא נשמע כמו תלונה, לא שיחה לעזור לי, והערכה של המצב האחר.כמובן, רק אחת מהמילים הללו אינו מספיק כדי לפתח את דיון לב הפנימי, אבל עדיין אחריהם זה יתפתח, אבל לא משעמם.