Bloat, bolla!
Caratteristiche del gioco e il suo valore educativo. Questo è uno dei primi giochi round-the-clock. Continua la conoscenza e il riavvicinamento dei bambini tra loro e con il tutor. Viene introdotto un nuovo elemento: il tradizionale rituale dell'invito per il coro, durante il quale ogni bambino svolge costantemente due ruoli: prima viene invitato e poi invita. Ogni partecipante al gioco sente l'attenzione degli altri bambini e di se stesso.ha i suoi partner.
In questo gioco, i bambini imparano nuovi movimenti. Da un lato, questa è una tipica costruzione di un cerchio in un cerchio. D'altra parte, l'esecuzione di movimenti ritmici, soggetti a una parola figurativa.
Come nei giochi precedenti, le azioni vengono eseguite simultaneamente da tutti i bambini che imitano l'educatore e l'un l'altro. Ma questo gioco richiede una maggiore coordinazione dei movimenti( i suoi partecipanti devono adattarsi l'un l'altro per resistere al ritmo e al ritmo del movimento) e maggiore attenzione ai partner nella danza. Allo stesso tempo, il gioco diverte i bambini e li porta piacere.
Descrizione del gioco e le tecniche della sua condotta. L'insegnante invita tutti i bambini a sedersi sulle sedie, situate a semicerchio, e chiede a uno di loro: "Come ti chiami? Dì ad alta voce, così tutti sentiranno! "Il bambino chiama il suo nome, e l'adulto ripete affettuosamente:" Masha, andiamo a giocare! "L'insegnante prende il bambino per mano, lo accompagna al prossimo e chiede il suo nome. Ripetendo affettuosamente il nome del bambino, ma affinché tutti lo sentano, suggerisce di unirsi a loro e dare la mano a Mashenka. Ora sono già in tre per invitare il prossimo bambino a partecipare al gioco. Quindi, uno per uno, tutti i bambini prendono le loro mani. All'inizio è meglio avvicinare quegli alunni che esprimono il desiderio di unirsi al gioco, ed è più opportuno invitare i bambini costretti e impediti da questi ultimi. Se qualcuno rifiuta ancora di giocare, non insistere su di esso. A poco a poco, guardando il gioco, lo prenderanno e vogliono anche essere nella squadra.
Quando tutti i bambini sono invitati, si forma una lunga catena. L'insegnante prende la mano dell'ultimo bambino e chiude il cerchio."Guarda quanti di noi! Che grande cerchio si è rivelato come una bolla! Dice l'adulto"Ora facciamo un piccolo cerchio."
Insieme al tutor, i bambini diventano un cerchio chiuso e iniziano a "gonfiare la bolla": le loro teste sono piegate verso il basso, i bambini stanno soffiando i pugni, composti uno ad uno, come una pipa. Allo stesso tempo, raddrizzano e reclutano aria, e poi di nuovo si piegano, soffiano aria nella loro pipa e dicono "ff-ff".Queste azioni vengono ripetute due o tre volte. Con ogni inflazione, tutti fanno un passo indietro, come se la bolla fosse leggermente aumentata. Poi tutti si uniscono e gradualmente espandono il cerchio, muovendosi e pronunciando le seguenti parole:
Bloat, bubble, Bloat big, Stay like, Do not burst!
Risulta un grande cerchio allungato. L'educatore entra in gioco, tocca ogni coppia di mani collegate, poi si ferma improvvisamente e dice: "La bolla esplode!" Tutti battono le mani, pronuncia la parola "Cotone!" E si imbatte in una pila( al centro).
Dopodiché, il gioco ricomincia, cioè la bolla si gonfia di nuovo. E puoi finire il gioco in questo modo. Quando la bolla scoppia, l'insegnante dice: "Piccole bolle volavano, volavano, volavano, volavano. .." I bambini corrono avanti e indietro in diverse direzioni.
Regole del gioco.
1. Quando la bolla si gonfia - torna indietro e alla fine del testo tieni le mani.
2. Sulla parola "Hlop!" Le mani sono separate e tutti corrono al centro.
3. Dai una mano a chiunque sia vicino. Consigli
per l'educatore. Quando si esegue questo gioco, è molto importante seguire i movimenti dei bambini, aderendo ad un ritmo lento e ottimale per loro. Va ricordato che, pronunciando il suono di "fph" quando la vescica è gonfiata, i bambini padroneggiano l'articolazione corretta. Questo è un buon esercizio per lo sviluppo del suono.
Durante il gioco possono esserci conflitti tra i bambini: qualcuno non vuole dare una mano al suo vicino, qualcuno corre da un posto all'altro, ecc. Specialmente spesso i bambini litigano perché tutti vogliono stare accanto al tutor. Ricorda ai bambini della terza regola, necessaria per una partita amichevole. Non dovremmo soffermarci su questi conflitti, è meglio risolvere tali controversie rapidamente e con tatto.