Negozio di giocattoli
Caratteristiche del gioco e il suo valore educativo. Questo gioco è progettato per bambini dai tre ai cinque anni. Solleva i ragazzi per un nuovo passo nello sviluppo della partnership e della cooperazione nei giochi. Inoltre, la natura delle azioni di gioco cambia, diventano giochi di ruolo. I partecipanti al gioco possono scegliere diversi ruoli: giocattoli e acquirenti. Il ruolo del venditore è svolto dall'educatore. Tra tutti i partecipanti, il gioco è strettamente connesso, basato sulla cooperazione commerciale. La possibilità di tale cooperazione è già stata preparata nei giochi precedenti. Ma a differenza di loro, dove tutti hanno eseguito le stesse azioni, ogni bambino contribuisce all'attuazione del piano generale. I bambini agiscono individualmente o si uniscono in piccoli gruppi( due o tre persone ciascuno), che, ad esempio, raffigurano lo stesso giocattolo.
Questo gioco, come gli altri in questa sezione, è mobile. I mezzi principali per eseguire il ruolo sono i movimenti espressivi. Ma ora il bambino non imita un adulto, ma si presenta con i propri movimenti verso un ruolo particolare. Ottiene molto spazio per la creatività e l'iniziativa, che è particolarmente importante per lo sviluppo dell'individuo. L'insegnante aiuta il bambino ad applicare l'esperienza esistente alle nuove condizioni.
Quindi, la comunicazione e l'interconnessione dei bambini in questo gioco si innalzano ad un nuovo livello, perché includono elementi di cooperazione creativa e separazione delle funzioni. L'esperienza di gioco dei bambini si arricchisce e la transizione verso il gioco di ruolo viene gradualmente preparata.
Descrizione del gioco e le tecniche della sua condotta. L'educatore offre ai bambini di giocare in un negozio di giocattoli: alcuni saranno giocattoli venduti nel negozio, altri - dagli acquirenti."Sarò un venditore", dice.- Chi vuole essere un giocattolo? Pensa innanzitutto al tipo di giocattolo che vuoi ritrarre. "I giocattoli per bambini si avvicinano all'insegnante.
«E a chi piace comprare giocattoli? Chi vuole essere un acquirente?- continua."Gli acquirenti si alterneranno per venire al negozio e chiedere quali sono i giocattoli venduti oggi."
I compratori di bambini si spostano nella parte opposta della stanza( o dei terreni) e attendono l'apertura del negozio.
I giocattoli per bambini siedono in fila su uno sgabello, raffigurante prodotti, posti su uno scaffale del negozio. Il venditore( educatore) si avvicina a ogni bambino e chiede che tipo di giocattolo sarà.Sono d'accordo su come dipingerlo. Ad esempio, se il Bunny può saltare, spinning -pokruzhitsya doll - la danza, la rana - pokvakat e saltare, ecc Quando tutto è pronto, il maestro annuncia: "Il negozio è aperto»
acquirenti provengono sul palco, ha salutato e ha chiesto di mostrare. .!giocattoli. Il venditore "prende dallo scaffale" un giocattolo e lo "avvolge"( tira fuori il bambino, muovendo la mano dietro la schiena, come se volesse girare la chiave).Il giocattolo prende vita. L'acquirente deve indovinare che tipo di giocattolo è.Se indovina, prende il giocattolo con sé( lo porta in un posto libero).Poi arriva il prossimo acquirente e il gioco continua. Quando tutti i giocattoli sono esauriti, i bambini cambiano ruolo e tutto ricomincia. Se i giocattoli risultano troppo( più degli acquirenti), puoi invitare i bambini a giocare insieme allo stesso o ai tre insieme lo stesso giocattolo.
Regole del gioco.
1. Ogni partecipante al gioco deve inventare il tipo di giocattolo che ritragga.
2. L'acquirente deve nominare il giocattolo che gli viene mostrato. Chi non indovina, lascia senza comprare.
Suggerimenti per l'educatore. Cerca di risvegliare l'interesse dei ragazzi nell'inventare vari giocattoli attraenti e modi della loro immagine. Sostieni sempre l'iniziativa dei bambini, incoraggia gli inventori. Se qualcuno: dagli alunni non può pensare a nulla di nuovo, è necessario ricordargli: quali giocattoli erano nel gioco precedente( "Regali").Ma è ancora più interessante giocare se tutti i giocattoli sono diversi.
Non tutti i bambini possono esprimere il giocattolo con l'aiuto di movimenti. In questi casi, consiglia al bambino di integrare l'immagine con l'onomatopea.
È altrettanto importante incoraggiare l'intelligenza e l'ingenuità degli acquirenti che hanno anche bisogno di avere l'immaginazione per nominare correttamente il giocattolo. Se il bambino ha difficoltà a rispondere, puoi utilizzare l'aiuto di altri bambini( acquirenti).
Non devi aspettare fino a quando tutti i giocattoli sono venduti, puoi cambiare i ruoli più spesso, coinvolgendo i bambini già giocati.
In futuro, è utile fare alcune complicazioni nel gioco. Uno e lo stesso giocattolo possono essere raffigurati da due o tre bambini. Questo cambia il ruolo del compratore, e lui non deve solo immaginare il giocattolo, ma anche di scegliere il migliore o quando dvizhetsya- giocattolo( auto, uccello, aereo, ecc), uscire con lei.