Cherchez votre maison!
Caractéristiques du jeu et sa valeur éducative. Dans le jeu proposé, les enfants apprennent à distinguer les tons de couleur en comparant l'échantillon avec un autre objet, et la différence de tons de couleur est produite uniquement par les yeux, à distance. Dans ce cas, l'enfant doit être distrait des autres propriétés des objets comparés( par exemple, à partir du formulaire).
La solution de ce problème est d'une grande importance pour le développement mental de l'enfant. En outre, au cours du jeu, les enfants apprennent à contrôler leur comportement: à restreindre leurs désirs, si nécessaire, à utiliser des efforts volontaires pour atteindre le but. Ils doivent agir précisément sur le signal verbal: ne pas courir plus tôt que le commandement ne sera donné.
Le jeu est mobile. Les mouvements unissent les enfants, leur procurent du plaisir, favorisent le rapprochement et l'organisation du groupe.
Le jeu est offert en deux versions - histoire et compétition.
Matériel de jeu. Pour le jeu, vous avez besoin de drapeaux multicolores( un pour chaque couleur) et les mêmes cercles de couleur( selon le nombre d'enfants dans le groupe).Les tasses peuvent être faites à partir de papier coloré, collé sur du carton, pour faire un trou dans chacun d'eux un trou et y passer une ficelle. Les tasses sont portées comme des médaillons sur un manteau( si le jeu est joué dans la rue).
Au début de l'année, le jeu se joue avec les drapeaux des couleurs de base. Puis, au lieu de ces couleurs déjà acquises, de nouvelles sont prises: marron, orange et autres couleurs supplémentaires. Les drapeaux et les cercles doivent correspondre exactement l'un à l'autre dans un ton de couleur. Le revers de chaque tasse est peint dans une couleur neutre - gris ou blanc. Vous avez également besoin d'une boîte pour stocker ce matériel de jeu.
Les maisons( carrés) sont dessinées sur le sol ou sur le sol à une distance telle que les enfants, sans distraction, peuvent observer les actions des uns et des autres et participer à leur évaluation.
Description du jeu et de ses techniques. La version de l'intrigue. Le jeu est mené avec l'ensemble du groupe d'enfants dans une pièce spacieuse ou sur le site. Pour intéresser les enfants à l'activité à venir, vous devez d'abord leur montrer le matériel de jeu et les objets de nouvelles couleurs( orange, carotte, chocolat, mitaine brune).L'enseignant, ne révélant pas la signification de ces objets, les place dans un endroit visible et promet aux enfants de jouer avec eux dans un nouveau jeu. A un moment convenu, les enfants participent activement à la préparation du jeu: avec le tuteur, ils arrangent les chaises, déplacent les tables, aident à dessiner de grands carrés( quatre maisons) sur le sol.
L'enseignant propose aux enfants de s'asseoir sur les tabourets, et il s'assied devant eux pour une table avec du matériel didactique cuit. D'abord, il montre des drapeaux de couleurs familières aux enfants et suggère qu'ils soient appelés. Ensuite, la connaissance des nouvelles couleurs commence. Vous pouvez le faire de cette façon. Ramasser une orange, demandez aux enfants: "Qu'est-ce que c'est?" Bien sûr, deviner que c'est une orange."Et de quelle couleur est cette orange?" - poursuit l'éducateur et, si les enfants ont du mal à répondre, dit: "C'est orange. Regardez, y a-t-il autre chose sur la table qui soit orange?(Carotte, drapeau orange). "Puis, de la même manière, vous vous familiarisez avec une nouvelle couleur brune( en utilisant un chocolat, une mitaine, un drapeau marron).
"Maintenant jouons", suggère l'éducateur. Les enfants se tiennent dans un cercle. L'adulte, étant dans son milieu, met sur chaque participant du jeu un cercle de quelque couleur. Dans ce cas, l'enfant devrait nommer la couleur de sa tasse. L'éducateur propose à chacun de regarder attentivement le cercle reçu, de se souvenir de sa couleur et de se tourner de l'autre côté.Explique la règle: "Ne touchez pas le cercle et ne l'ouvrez pas jusqu'à ce qu'il soit dit;Recherchez votre maison! "
L'adulte choisit quatre enfants auxquels sont attribués des drapeaux de couleurs différentes( par exemple: un pour le rouge, un autre pour le bleu, un troisième pour l'orange et un quatrième pour le brun).Chacun de ces enfants occupe une maison."Ce sont les belles maisons construites dans notre ville", dit le tuteur. "Et vous avez des tasses colorées. C'est une invitation à emménager dans une nouvelle maison de la même couleur que votre cercle. Ramassons des objets et déménageons dans de nouveaux appartements! "
L'enseignant montre les différents mouvements simulant la préparation au déménagement, et les enfants l'imitent. Par exemple, tous les vêtements à l'amiable effacent et nettoient, pliez-le, chargez les meubles sur une machine imaginaire, asseyez-vous dedans et allez-y. Se déplacer dans la pièce( sous le tambourin).Au signal "Viens!" Tout le monde s'arrête, et les enfants, qui ont des drapeaux, les ramassent pour que différentes couleurs puissent être vues.
«Cherchez votre maison » - dit l'enseignant et demande aux enfants de se rappeler la couleur de leurs clubs, à tourner, à regarder et regarder à travers les yeux des boîtes de couleurs correspondantes. Les enfants prennent rapidement place dans les maisons et saluent leurs voisins. L'enseignant entre dans chaque maison et, avec les propriétaires des drapeaux, vérifie si tout le monde a correctement trouvé sa maison. Le drapeau va aux "nouveaux colons" qui le prennent et commencent à se promener en cercle. Ensuite, les propriétaires de drapeaux sont retournés aux maisons, et les « colons », tenant par la main et chanter allègrement: « Nouvelle maison, nouvelle maison, nous allons vivre ensemble dans ce» éducateur
offre les enfants changent les cercles, et le jeu recommence. Ses participants se voient proposer une nouvelle version du problème de la discrimination des couleurs.
Variante de compétition. Le début du jeu est le même que dans la version de l'histoire. Au son du tambourin, les enfants se rejoignent en cercle ou en serpent. A la fin du son, ils s'arrêtent, ferment les yeux. Les enfants debout dans les maisons( places), à la direction du tuteur, échangent tranquillement des lieux et ramassent des drapeaux. Au signal "Cherchez votre maison!" Les enfants ouvrent les yeux, comparent leurs tasses en couleur avec des drapeaux et prennent rapidement de la place dans les maisons. Qui a été le premier à trouver sa maison( ceci est déterminé par l'enseignant avec les enfants qui tiennent les drapeaux), reçoit des applaudissements et devient proche du tuteur.
Règles du jeu.
1. Examinez attentivement la couleur du cercle, et essayer de se rappeler, puis trouver la boîte exactement la même couleur et prendre place dans la maison.
2. Tournez le cercle de l'autre côté et ne le touchez plus jusqu'à ce que le signal «Cherchez votre maison!
3. Vous ne pouvez pas entrer dans la maison sans un signal et jusqu'à ce que la case de la couleur désirée soit trouvée.