Äiti avustajia
Pelin ominaisuudet ja sen koulutusarvo. Tämä peli on tarkoitettu lasten verbaalimuistin kehittämiseen. Kuten tiedät, sanojen muistaminen vaikeuttaa lapsen muistaa asioita. Lapsen ajattelun erityispiirteiden vuoksi lapsen on vaikea muistaa sanaa, jonka hän on kuullut ilman kosketusta sen aihepiirin sisältöön. Tämä edellyttää erityisiä ponnisteluja. Tämä peli luo vain edellytyksiä, jotka toisaalta opettavat sinut tekemään tällaisia ponnistuksia ja toisaalta - helpottamaan niitä.Tämän pelin tarkoituksenmukaisen ja merkityksellisen muistiinpanon tukeminen on aihepiirikuvia ja pelikommunikaatiota kouluttajan kanssa.
Peli on plot-suuntautunut. Kouluttaja ottaa äidin roolin, joka antaa lapsilleen( avustajille) komission - muistaa ja tuoda talon tarpeita. Tällainen juoni on hyvin lähellä lasten arkea kokemusta ja täyttää heidän tarve kommunikoida aikuisten kanssa. Se takaa lasten emotionaalisen osallisuuden peliin, rohkaisee ehdollisia pelitoimia. On myös tärkeää, että aikuinen ei lueta yksittäisiä, irrallisia esineitä, vaan tavaroita, jotka yhdistyvät yhteiseen peli-merkitykseen.
Merkittävä ja tarkoituksellinen sanojen muistiinpano valmistaa lapsia aikuisten suullisten ohjeiden menestykselliseen muistiinpanoon. Ja tämä on erittäin tärkeää opetettaessa lapsia luokassa ja heidän elinikäiselleen.
Pelaa juttuja. Aihe kuvia valitaan pöytäpeleillä: . Lotto neljällä kielellä '' Kuvat lapset '' kasvit Summer" jne Kuvat voi kuvata eri aiheista, kuten: hedelmät, vihannekset, leluja, kukkia, vaatteita, astioita jajne. Kuvat on valittava sarjoiksi, jotka koostuvat kolmesta tai neljästä samanlaisesta tuotteesta. Tällaisten sarjojen lukumäärän tulisi vastata pelin osanottajien määrää.On toivottavaa, että useita tilauksia on varastossa vaihtelevissa tilauksissa.
Pelimateriaali on tallennettu laatikkoon, jossa on erityisiä osastoja eri ryhmiin.
Pelin kuvaus ja käyttäytymisen tekniikat. Peli voidaan suorittaa pienen alaryhmän lapsilla( 4-6 henkilöä) ja koko ryhmän kanssa. Kuvataan pelin versio pienellä alaryhmällä.Tutor tarjoaa uuden pelin pelaamiseen tuttujen kuvien kanssa."Minä olen äitisi ja sinä - avustajani. Haluan valmistaa herkullisen kasviskeiton puolestasi. Vovochka, poika, tuo minulle kaalia, porkkanoita, keittoa sisältäviä perunoita. Toistan sen, mitä minun täytyy tuoda, jotta keittoa? "Vastaus kysymykseen opettaja, lapsi tulee pöytään, jossa ennalta säädettyihin kaikki kuvat, ja valitsee ne, jotka se tarvitsee. Sitten hän näyttää heille kaikille lapsille, ja he yhdessä ohjaajan arvioida, ASIOINTIA oikein, onko hän on tuonut, jos jotain sekava.Äiti kiittää Vovaa ja hauskaa keittoastia."Haluan käsitellä sinua jotain herkullista", hän sanoo hetken kuluttua.- Menkää, tytär, tyttäreni, myymälään ja tuo meille rypäleitä, päärynöitä ja appelsiineja. Muistan, mitä minun tarvitsee ostaa? "Tyttäreni tulee tekemään äitinsä asiat, ja sitten kaikki suovat hedelmää.
Pelin aikana äiti opettaa lapsilleen tuoda erilaisia esineitä( kolme tai neljä erilaista) joka kerta selittäen niiden tarkoitusta. Esimerkiksi: sinun täytyy ostaa leluja lapsille( autot, nuket, nalle, pallo) tai ruokia asettaa taulukon( kuppi, teekannu, sokerikko), maljakko kukkia kauneuden ja tuoda mitä täytyy puhdistaa huoneen( luuta, lapio, ämpärivedellä).
vähitellen, toistamalla peli, on mahdollista laajentaa määrä tallennettujen sanojen( enintään viisi) ja rikastuttaa sisältöä perustettu yhteyksiä, kuten vihanneksia keitto lisätään pannulla keskuudessa vaate voi olla tai harjaa puhdistukseen vaatteita, jotta hedelmät voidaan lisätä veden syöttäjä( pestä ne), jne.
Tutkinnon suorittaminen arvioi ohjaaja ja lapset. Toi käytetyt kuvat kuvitteellinen peli toimi - lapset teeskennellä kokki keittoa, hedelmiä kestit, leikkiä leluilla, pukeutua kävelylle jne
pelisäännöt. .
1. Älä äidin äidinkieli, älä sekoita ja unohda.
2. Ei sallittu.
3. Jos joku ei ole täysin noudattanut järjestyksen ja unohdin jotain tuoda lapsille ja muistuttaa häntä hän menee jälleen puuttuvan esineen.
Vinkkejä kasvattajalle. Kaikkien aihepiirien pitäisi olla tuttuja lapsille ja helposti tunnistettavissa. Järjestää etukäteen riviä taulukoista, jonkin matkan päässä toisistaan helpottamiseksi eroa lasten ja niiden valinta( Kuvat ovat tukena muistaa nämä sanat).
Koska nuorten lasten sanat ovat monimutkaisia, tämän pelin pitäisi olla viimeinen, kun lapset ovat jo oppineet luomaan ja pitämään tärkeitä linkkejä muilla visuaalisilla aineistoilla.
Lapset, jotka usein unohtavat sanoja, pelaavat erikseen, vaihtelevat eri tehtäviä ja kannustavat niiden täyttämistä.
Kun pelaat koko ryhmää, kaikki lapset muuttuvat avustajiksi. Ottamalla kahta pöytää pelimateriaalilla voit antaa samanaikaisesti ohjeita kahdelle lapselle kerralla. Kaikki pelin osanottajat arvioivat yhdessä ohjaajan kanssa äidin tilausten oikeellisuuden.