Mitä teddy bear sai meidät?
Pelin ominaisuudet ja sen koulutusarvo. Tämän pelin tavoitteena on selvittää, voivatko lapset oppia aiheen koskettamalla, miten lapsi käytettiin tarkastelemaan kohdetta, joka on hänen näkökentänsä ulkopuolella - yhdellä tai kahdella kädellä.
Ennen pelaajaa tehtävänä on selvittää käsin, mikä tuote kaatui käsiinsä.Ratkaise ongelma, että lapsi on erittäin tärkeä ja mielenkiintoinen, koska tämä asia Mishutka toi hänet henkilökohtaisesti. Kuitenkin huolimatta voimakkaasta halusta saada nopeasti selville, mitä hän saa, lapsen on odotettava hänen puolestaan etsiä lahjaa ja harkita muiden lasten kanssa. Tämä on ehdotetun pelin koulutusarvo.
Pelimateriaali. Pienet lelut, joiden kontrasti on muotoa. Niiden tulisi erota toisistaan merkittävästi ja edustavat lapsille tuttuja esineitä.Se voi olla kuutiot, pallot, lelu ruokia, kaneja, poikasia, autoja, nukkeja, kiviä, hevosia, ja niin edelleen. D. lelujen määrä vastaamaan lasten lukumäärä.On suositeltavaa saada kaksi tai kolme kopiota jokaisesta lelusta. Peli vaatii myös pussin, jossa on tiheä kangas, joka pitää kaikki lelut. Kuminauha vedetään pussiin, jotta lapsi ei voi katsoa sitä etsimään lelua.
Lisäksi pelissä tarvitset nallea, autoa, polkupyörää tai kelkkaa, johon hän tulee.
Kuvaus pelistä ja sen tekniikoista. Opettaja kehottaa lapsia istumaan mukavasti syöttötuoleilla ja kysyy, aikooko puukot soittaa tänään yhdessä.Tällä hetkellä on olemassa koputtaa oveen ja astuu huoneeseen nalle suuressa auton( tai pyörällä), joka työntää apuopettajana. Karhun metsissä on iso laukku leluista. Kouluttaja kertoo, että tässä iso laukussa on monta lelua ja että karhu on tuonut mukanaan leluja kaikille. Haluatko tietää, mitä karhu toi meidät? Hän kysyy."Kuuntele sitten mitä hän kertoo meille."Aikuinen kallistuu karhu, teeskentelee kuunnella häntä ja sitten kertoo lapset kantavat pyytää heitä tulemaan lavalle pussiin, mutta älä katso takaisin, mutta vain hänen kätensä valita lahja, niin sanon, että hän valitsi, ja vasta sen jälkeen saada poislaukku ja näytä se kaikille.
Peli alkaa. Mishka kääntyy soittamaan lapsia ja ehdottaa etsiä lelua. Näin kaikki lahjat palautetaan heidän paikkoihinsa.
huomannut, että lapset, jotka saivat lahjoja alkavat viedä huomiota pois koko pelin, opettaja antaa lapsille samat lelut seisomaan ja osoittamaan karhun, koska niillä.Se osoittaa lapsille mitään liikettä, ja ne toistavat sitä: esimerkiksi rulla kone, hypätä pupu, ympyröity nukke jne Suoritettuaan peli toimi hänen lelu, lapset laittavat sen pöydälle, ja opettaja selittää heille, että lelujen tulee takaisin.laukussa ja pelin toiston kanssa, lapset taas valitsevat itse itselleen mitä kaikki haluavat.
Ensimmäisen lahjakaupan päättymisen jälkeen peli toistetaan uudelleen. Kaikki lelut palaavat pussiin, ja lapset etsivät jälleen lahjoja. Mutta nyt jokainen lapsi tietää, mitä lelua hän haluaa löytää, ja tämän ansiosta muodoissa olevien esineiden tunnistaminen onnistuu paremmin.
Peli päättyy nallen johdot. Lapset nousevat, kiittävät häntä lahjoista ja karhu lupaa tulla takaisin heihin käymään ja tuomaan heille jotain muuta. Pelin säännöt.
1. Valitse lelu kädestäsi vain katsomalla laukkua.
2. Nimeä ensin, mikä lelu on löydetty, ja ota se sitten pussista, näytä lapset ja palaa paikkaan.
3. leikkivät yhdessä, odota rauhallisesti jonoon ja palauttaa lelun ilman vastusta, jotta ei loukata karhun ja pystyä toistaa pelin ja valita uuden lelun.
Vihjeitä opettajalle. Leluja valittaessa on toivottavaa pohtia visuaalisten ja imitoitujen toimien mahdollisuuksia heidän kanssaan. Siksi on parempi ottaa etusijalle figuratiiviset lelut( eläinten hahmot, kuljetus, jne.).
On erittäin tärkeää vapauttaa lasten käsiä, jotka ovat saaneet lahjoja esineistä ajoissa. Lelun pitkittynyt pitäminen alkaa pian kuormittaa lapsia ja häiritsee häntä yleisestä pelistä.Tee näin valitsemalla paikka etukäteen, jossa lelut kootaan kun pelitoimet toteutetaan. Jotta he eivät häiritse lapsia, voit peittää ne jotain.
Peli on hauskaa. Siksi, kun pidät sitä, luo ilmapiiri iloinen upbeatness, yllätys ja älä vaadi lapsia noudattamaan tiukasti toista sääntöä.Jos lapsi ei pysty selvittämään esineen muotoa, anna sen tavoittaa hänelle, näyttää lapset ja hän pitää hänen lahjansa hyvin.
Ikättömät, kärsimättömiä lapsia tulisi kutsua varhaisemmiksi ja vapautua aika ajoin häiritsevistä leluista.