Corre a mi!

( opción de reproducción IE TIHEEVOY) "Características

y su valor educativo. En el juego los niños aprenden los sujetos que recibieron la comparación de color). Por ejemplo, la comparación de los mismos artículos( banderas), deben establecer sus similitudes o diferencias de color. Compararbanderas por el color se convierte en un importante y significativo para los niños debido al color de la bandera depende del comportamiento de los juegos de mesa( en ejecución o quedarse).

juego tiene un carácter móvil y trae a los niños a la alegría del movimiento, la libertad y soltura. al mismo tiempo que exige la atención,concentración de cada participante, y por medio de la combinación de motor y la actividad mental puede servir como un medio para educar la capacidad de comportarse de un material de juego del equipo

para el juego necesitará banderas cuatro colores primarios del espectro:. .. rojo, azul, verde y amarillo número de banderas debe coincidir con el número de niños en el grupo de

Los indicadores se pueden confeccionar con cintas de los colores correspondientes de tonos puros. Para el almacenamiento de banderas, es mejor usar un jarrón.

Descripción del juego y sus técnicas. Antes de jugar, es importante interesar a los niños, hacer que quieran jugar. Para hacer esto, puede preparar en la mañana un jarrón en el que poner las banderas de colores. Mostrando este jarrón, prometen que después del desayuno se llevará a cabo un interesante juego con banderas.

En el momento prometido, los niños se sientan en las sillas, dispuestos en semicírculo, y el maestro los pasa con un jarrón en sus manos. Cada niño elige una bandera a su gusto, y un adulto al contrario le pregunta de qué color es la bandera que tomó.Si el niño no puede responder, el maestro nombra el color de su bandera. El tutor deja una caja de cada color para él, se va "una corta distancia, se sienta en su silla y les muestra a los niños una de sus banderas.

Primero, un adulto ofrece a todos que revisen cuidadosamente sus banderas y que hagan algunos movimientos simples junto con ella: "¡Levantemos nuestras banderas y agítelos, así!Y ahora las banderas se esconderán detrás de sus espaldas para que nadie las vea. Ahora pon las banderas sobre tus rodillas para que puedan descansar. Me pregunto si puedes ver algo a través de la casilla de verificación. Vamos a ponerlo en nuestros ojos y mirar a través de él el uno al otro ".Es importante que las palabras del adulto sean expresivas y emocionales.

Después de estas acciones simples, el maestro les ofrece a los chicos que recojan las banderas exactamente del mismo color que el suyo( por ejemplo, azul).Si alguien ha cometido un error( después de todo, no todo el mundo tiene las banderas azules), el profesor dijo que esta bandera( rojo, amarillo, y así sucesivamente. D.) travieso, que no acaba de hacer estallar, pero estas banderas( azul) obediente, bien hecho, a la derechaellos reconocieron su colorPor lo tanto, el educador introduce a los niños en la situación del juego, introduce las reglas del juego.

Luego el maestro les ofrece a los alumnos lo siguiente: "Ahora me turno para llamar a las banderas de uno u otro color. Primero miras mi bandera, luego por tu cuenta, y si el color de las banderas es el mismo, corre hacia mí, pero no de inmediato, sino después de que llame ".

El juego comienza. El adulto parte de los niños sentados por cierta distancia. Tres banderas, que sostiene a sus espaldas, y una levanta y simultáneamente llama su color;Sólo después de que en caso de comandos, como "señales de alerta, dirigido a mí!" Cuando los niños recurren, para adultos ofrece a elevar sus banderas y mostrarlas a los demás participantes en el juego. Todos evalúan si "dócil es una bandera o no".Si entre las banderas hay "travieso"( es decir, de un color diferente), el educador sugiere que vuelvan a su lugar y esperen a que lo llamen. Todos los niños con banderas "obedientes", agitándolas, se sientan. El profesor le da una nueva señal de color, por ejemplo: "¡Banderas amarillas, corre hacia mí!" Así que las banderas de todos los colores se llaman gradualmente.

Al final del juego, el profesor levanta las cuatro banderas a la vez. Todos los participantes del juego corren hacia él, bailan y luego vuelven a colocar las banderas en el jarrón.

Reglas del juego.

1. Solo aquellos niños cuyas colas coinciden en color con el que se nombra y se muestra corren hacia el tutor.

2. Primero debe buscar la caja que contiene el cuidador, a continuación, por su cuenta, y si son del mismo color, se dispone a correr, y si es diferente, permanezca en su lugar.

3. Puede ejecutar al maestro solo después de las palabras "¡Ejecuta para mí!".

Consejos para el educador. El juego se puede realizar tanto en el interior( en el pasillo) como en el sitio donde hay bancos.

Cuando reproduzca el juego en los cuatro colores básicos de las casillas de verificación, agregue los nuevos: azul, rosa, naranja, marrón. Esto conducirá a un aumento en la cantidad de grupos y una disminución en el número de niños en cada grupo.

Para no aburrir a los niños con una larga espera, aplique dos señales de color al mismo tiempo, es decir, tome dos banderas diferentes.

Los errores de los niños deben corregirse en forma suave, e incluso mejor, de una manera lúdica, para no ofender a los niños y no desanimarlos para que jueguen.

Al llevar a cabo este juego, es importante que los niños que esperan sus señales no se aburran en su lugar, sino que también participan en el juego. Por lo tanto, a menudo se refieren a ellos, involucrarlos en la evaluación de las acciones de los compañeros.