Στη διασταύρωση του νέου με το παλιό

Πολλές μητέρες σήμερα διαμαρτύρονται - ήταν δύσκολο να εκπαιδεύσει τα παιδιά, δεν βοήθησε από τη γνώση ή την παιδαγωγική και την ψυχολογία, κάτι που μπορεί να δει κανείς στον αέρα φοριέται. .. Ανησυχία των γυναικών έχει αντικειμενική βάση.Στη σύγχρονη οικογένεια υπήρξαν αλλαγές που δεν θα μπορούσαν παρά να επηρεάσουν τη σχέση μεταξύ των ηλικιωμένων και των νεότερων γενεών.Νομίζω ότι μιλώντας για αυτά τα χαρακτηριστικά της σημερινής οικογένειας θα βοηθήσει τις μητέρες να επιλέξουν τη σωστή γραμμή συμπεριφοράς.

δεν πέρασε το κατώφλι του ένα διαμέρισμα της πόλης, σήμερα μπορούμε με βεβαιότητα να πούμε ότι αναπτύσσεται ένα ή δύο παιδιά -( έχουμε ήδη αναφερθεί σχετικά με τα αίτια αυτού του φαινομένου), κυρίως οικογενειακές έγινε λίγα παιδιά.Έχει γίνει μια πυρηνική, πυρηνική, μονογονεϊκή, ή με άλλα λόγια πυρηνική ενέργεια.Σε αυτήν, κατά κανόνα, ζουν μια μητέρα, ένας πατέρας και τα παιδιά τους.Για παράδειγμα, στο RSFSR τέτοιων οικογενειών, 76 τοις εκατό.Μερικές φορές μια οικογένεια έχει ηλικιωμένοι - η γιαγιά, ο παππούς μέσα από ένα σύζυγο, ακόμα πιο σπάνια - οι γονείς και των δύο συζύγων.

οικογένεια Odnopokolennaya σήμερα είναι τόσο χαρακτηριστικό ότι δεν είμαστε ακόμη υπενθύμιση των γενεών οικογένειες, για άλλη μια ενωμένη κάτω από την ίδια στέγη παππούδες και γιαγιάδες, θείους και θείες, ανήψια, ξαδέλφια, οι ηλικιωμένοι, μεσαία και μικρά παιδιά και τους κληρονόμους τους.

φαίνεται - έχει βυθιστεί στη λήθη γενεών της οικογένειας, και θλίβομαι όχι για αυτό - αυτή είναι η ζήτηση του χρόνου.Δυστυχώς, οι συνέπειες αυτού του γεγονότος είναι πολύ πιο σοβαρές από ό, τι φαίνεται με την πρώτη ματιά.

Από τη μία πλευρά, η πυρηνικοποίηση - ένα προοδευτικό φαινόμενο: τα μέλη της οικογένειας έχουν γίνει λιγότερο εξαρτημένη από πολλές συγγενείς της από τις παραδόσεις ενστάλαξε στους ηλικιωμένους.Μειωμένη ψυχολογική πίεση στην προσωπικότητα των άλλων.Από την άλλη πλευρά, στην odnopokolennoy οικογένεια πήρε αυτές τις αλλαγές, οι οποίες είχαν αρνητικό αντίκτυπο, σχετικά με τη φύση των μελών της

σχέση πληρώσει πρώτα την προσοχή στο γεγονός ότι οι διαφορετικές σε μήκος και η ουσία της αλυσίδας σχέση υπήρχε στην γενεών της οικογένειας.Για παράδειγμα, επαφές, παιδιά με ηλικιωμένους.Ήταν έντονη και πολλαπλών κατευθύνσεων, όπως τα παιδιά παράλληλα επικοινωνούν με την οικογένεια και τα ξαδέρφια, με ενήλικα μέλη της οικογένειας του διαφορετικού φύλου και ηλικίας.

Τι ποικιλομορφία του νου, το χαρακτήρα, την ιδιοσυγκρασία, τις συνήθειες, τις δεξιότητες που αντιμετωπίζει συνήθως το παιδί!Η ευκαιρία να παρατηρήσουν την αφθονία της ανθρώπινης εικόνες - ένα πολύ σημαντικό ψυχολογικό γεγονός της παιδικής ηλικίας, και η τιμή αυξάνεται ιδιαίτερα κατά τη διάρκεια aktivnogo- απομίμηση: αυξημένη εκλεκτική απάντηση σε πρόσωπα, φωνές και τα συναισθήματα των άλλων.Να γίνει παλαιότερα, το παιδί εύκολα και γρήγορα αντιλαμβάνεται και αναγνωρίζει τις διαφορετικές ποιότητες των ανθρώπων και στη συνέχεια μαθαίνει να τις αξιολογήσει, να διακρίνει το καλό από το κακό, γίνεται μια συνήθεια για να επικοινωνούν.

παρατηρώντας τη φυσική πορεία της γήρανσης του πληθυσμού, τα παιδιά μαθαίνουν να κατανοούν, να συμπάσχω, να βοηθήσει τους αδύναμους, να εκτιμήσουν τη σοφία.Σε αυτή την ατμόσφαιρα, οι ηλικιωμένοι αισθάνθηκαν άνετα επίσης.Σε μια μελέτη, που διεξήχθη από Σοβιετική επιστήμονες στις ορεινές περιοχές της Αμπχαζίας, όπου εξακολουθεί να υπάρχει γενεών της οικογένειας, εξέφρασε, την περίεργη υπόθεση Ethnopsychological 6 μακροζωία.Ο σημαντικότερος λόγος είναι η ψυχολογικά ζεστή ατμόσφαιρα στην οποία βρίσκονται οι ηλικιωμένοι.Μετά από όλα, είναι σεβαστά, αγαπημένα και όσο περισσότερο το ταξίδι ζωής πέρασε.

Σήμερα, οι νέοι δεν καταλαβαίνουν και σέβονται το γήρας.Πρώτα απ 'όλα, νομίζω, επειδή οι επαφές με ηλικιωμένα μέλη της οικογένειας στην παιδική ηλικία ήταν σοβαρά περιορισμένες.Πού εγγόνι λάβει την υπακοή, σεβασμό, ευγνωμοσύνη προς τους παππούδες και γιαγιάδες, αν οι ηλικιωμένοι ζουν στην άλλη πλευρά της πόλης και να επισκεφθείτε συγγενείς με αφορμή τα γενέθλια και τις μεγάλες γιορτές;Και δεδομένου ότι στους παππούδες τους δεν υπάρχει σεβασμός, τότε ξένοι και ακόμη περισσότερο από οποιονδήποτε δεν θα σεβαστεί.Η έλλειψη εμπειρίας της επικοινωνίας γενεών με ηθικές διδασκαλίες δεν μπορεί να αντικατασταθεί.

Οι γενεών της οικογένειας γέροντες, με τη σειρά του, εφικτούς βοηθήσει στη φροντίδα των εγγονιών και δισέγγονα, να κατανοήσουν τις ανάγκες και τις προσδοκίες τους.Είναι απίθανο ότι ήταν πιθανό ότι όταν η παλαιότερη άνθρωπος παρέμεινε αδιάφορος για την εκπαίδευση ή τις δεξιότητες κατάρτισης έφηβος του παιδιού.Τώρα, κάποιοι παππούδες πήρε μια θέση έξω από παρατηρητές, λέγοντας: «nyanchitsya τα εγγόνια μας δεν πρόκειται να λύσουν τα προβλήματά τους.Κανείς δεν μας βοήθησε. "Σύμφωνα με τη Σοβιετική κοινωνιολόγο VD Shapiro, ο προσανατολισμός που εκφράζεται εγγόνια και συνταξιούχους εργασίας και μη εργασίας έχουν λίγο.Μόνο το 3% αυτών και άλλων αποδόθηκαν στα εγγόνια τους στις αξίες της ζωής τους.

κοιτάζοντας προσεκτικά τη σχέση της μεσαίας γενιάς - οι γονείς, θείους, θείες, τα παιδιά τους γενεών της οικογένειας μάθει τα ABCs της καθημερινής διπλωματίας, απέκτησε τη δυνατότητα να χτίσει ψυχολογική επαφές, αισθάνονται την απόσταση στην επικοινωνία, τη μάθηση με την αμοιβαία συνδρομή και την υποστήριξη.

Τα μεγαλύτερα παιδιά φρόντιζε τους νεότερους, η οποία παράγει τις βασικές παιδαγωγικές δεξιότητες και μια συνήθεια των υπομονετικά για την αντιμετώπιση των φυσικών αναγκών των παιδιών, τις ιδιοτροπίες τους, θορυβώδης συμπεριφορά.Σήμερα, ένας άνδρας που μεγάλωσε ένα μόνο παιδί στην οικογένεια, αποφεύγει το κλάμα του παιδιού, τις πάνες, τα γλάστρες και άλλα χαρακτηριστικά γνωρίσματα της παιδικής ηλικίας.Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η γέννηση του ίδιου του παιδιού συχνά θεωρείται ως δυσάρεστο γεγονός.

Επικοινωνία με πολλά παιδιά εμπλουτισμένα με ενήλικες.Αν μια γυναίκα γεννήθηκε σε 8-12 παιδιά, τότε πέρασε τις περισσότερες φορές με το επόμενο μωρό.Ας πούμε ότι κάθε 1,5-2 χρόνια ένα νεογέννητο έχει εμφανιστεί στην οικογένεια.Αν πολλαπλασιάσουμε αυτό το διάστημα με τον αριθμό των παιδιών που γεννήθηκαν, αποδεικνύεται ότι σε επαφή με τα παιδιά, η μητέρα πέρασε 12-24 χρόνια.Είναι μόνο με δικοί τους, χωρίς να υπολογίζουμε τα παιδιά των συγγενών που ζουν κοντά.

Μια τέτοια επαφή ήταν επίσης σημαντική για τους άνδρες.Ακόμα κι αν ο πατέρας αποδείχθηκε ότι ήταν άνδρας πονηρός, αγενής, αλλοτριωμένος, σταδιακά έγινε πιο υπομονετικός, τρυφερός, ευγενικός.Μετά από όλα, σχεδόν πάντα αλληλεπίδρασε με το παιδί, το έδιωξε, το κράτησε στην αγκαλιά του, που παρατηρήθηκε σε διάφορες πολιτείες.

τρέχουσα μητέρες και πατέρες, να μεγαλώσει ένα παιδί, δεν έχουν χρόνο να προσαρμοστούν στην παιδική ηλικία, να αισθάνονται το πλήρες φάσμα της γονικής συναισθήματα, να αναπτύξει τη συνήθεια της επικοινωνίας με το μωρό σας.

Κατά τη διάρκεια της νεολαίας του, πολλές επικεντρώνεται στην καθημερινή τους προβλήματα, είναι απασχολημένοι σπουδές ή, για παράδειγμα, η κατασκευή του οικιστικού συγκροτήματος της νεολαίας. .. Ως εκ τούτου βρεφική ηλικία τη δική παιδί έχει μείνει στην ιστορία κυρίως για ορισμένες δυσάρεστες πτυχές των ασθενειών της παιδικής ηλικίας.Η συγκέντρωση στον εαυτό σας έχει εξαντλήσει τα συναισθήματα των γονέων μας, την ικανότητα να χαίρεσαι και να θαυμάζεις ένα μικρό πλάσμα.

ανθρωπιστική εμπειρία μόνο παιδί που μεγαλώνει σε μια οικογένεια odnopokolennoy, περιορίζεται κυρίως σε επαφές με τον πατέρα και τη μητέρα του, μερικές φορές, αν ήταν τυχερός - με έναν παππού και γιαγιά.Η φύση των σχέσεων αυτών επιβάλλεται: το παιδί θέλει ή δεν θέλει, αναγκάζεται να συλλάβει μερικά στερεότυπα συμπεριφοράς που του δείχνει η οικογένεια.

Σε αυτές τις συνθήκες αυξάνει την πιθανότητα ενός «σκληρού απομίμηση», όταν ένα παιδί μαθαίνει και επαναλαμβάνει αξίζει τη συμπεριφορά του και τα μειονεκτήματα ενός περιορισμένου κύκλου των συγγενών.Όσο μικρότερο είναι το μέγεθος μιας οικογένειας, τόσο πιο σκληρή είναι η απομίμηση.Η μονοτονία των χαρακτήρων, των μυαλών, των συνηθειών που παρατηρούνται στην παρούσα οικογένεια ελαστικοποιεί την ψυχή του παιδιού, επειδή αναζητά νέες εντυπώσεις και εμπειρίες.Ιδιαίτερα σαφώς η επίδραση της "κόπωσης" εκδηλώνεται σε περιπτώσεις που τα παιδιά δεν καταλαβαίνουν, δεν δέχονται ή καταδικάζουν τη συμπεριφορά και τις κλίσεις των γονέων.Η πλήρωση του κενού των εντυπώσεων συμβαίνει λόγω εικόνων από το εξωτερικό - το παιδί αναζητά συνομηλίκους, αρχές εκτός της οικογένειας, περιστασιακούς γνωστούς.

Ο τηλεοπτικός ήρωας διαδραματίζει ειδικό ρόλο στην υπερνίκηση της φτώχειας των εντυπώσεων.Υπό όρους, συλλογικό, μακριά από την πραγματικότητα, παίρνει την κατοχή της φαντασίας των παιδιών και των εφήβων.Τα κορίτσια συχνά προσπαθούν να μιμηθούν μερικά αστέρια ποπ, λαμπερά κατασκευασμένα, λαμπερά, σαν ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο.

Τα αγόρια αντιγράφουν τους τρόπους και το ύφος της ένδυσης των δημοφιλών κιθαριστών, των τυμπανιστών ή των ερμηνευτών επιτυχιών.Στην εφηβεία και την πρώιμη εφηβεία malokritichen ανθρώπους, δίνει την εντύπωση ότι όλα τα ασυνήθιστα, πιασάρικα, και αυτό είναι κάτι που συνήθως παροδική και τεχνητά.Είναι η ηλικία των δεκαέξι το αγόρι αντιλαμβάνεται ότι, για παράδειγμα, οι ήρωες του bit-κουαρτέτο «Το Μυστικό» στη σκηνή εφαρμογή μια γραφική εικόνα, που δημιουργήθηκε στο πνεύμα των αιτημάτων του χρόνου και της νεολαίας, και ότι η ζωή είναι κανονικοί άνθρωποι, που έχουν συζύγους και τα παιδιά, που ζουν με κοσμικές υποθέσεις;Δυστυχώς, οι φανατικοί οπαδοί της μόδας σύνολο προσπαθούν να τον μιμηθούν στη ζωή: να φορούν γραβάτες, σακάκια, τα μαλλιά και το χαμόγελο a la «The Secret».Αλλά αυτό που είναι σχετικό και διασκεδαστικό στη σκηνή, είναι παράλογο και πρωτόγονο στην καθημερινή πραγματικότητα.Το

"Συνημμένο" των σχέσεων στη σύγχρονη οικογένεια οφείλεται όχι μόνο στον μικρό αριθμό των μελών του, αλλά και στις ιδιαιτερότητες του σπιτιού.Στο παρελθόν, το σπίτι ακολουθήθηκε από κτίρια αυλή, κήπο και ακόμη και ένα παρακείμενο δρόμο.Ένα σημαντικό μέρος του χρόνου που τα παιδιά ήταν μακριά από το σπίτι και έμειναν στη δική τους συσκευή.

Μια άλλη κατάσταση σήμερα.Οι περιορισμοί του χώρου στέγασης, η κακή ηχομόνωση, συχνά στερούνται ένα παιδί από το δωμάτιό του - όλα αυτά οδηγούν στο γεγονός ότι η γραμμή ανάμεσα στη ζωή των ενηλίκων και παιδιών, την παιδική ηλικία διαλύεται στην πρόζα της ζωής.Σήμερα νωρίς «αποχαρακτηρισμό» των παιδιών καθημερινά, στην προσοχή του παιδιού στην περιοχή είναι εύκολο να επιτευχθεί και οι συγκρούσεις των γονέων, και παραδείγματα αδιαφορία, θυμό, επιθετικότητα και άνω.Οι ενήλικες πρέπει να ελέγχουν αυστηρά τα λόγια και τις πράξεις τους.

Από τα μέλη της οικογένειας αλληλεπιδρούν για να διαβάσει τετραγωνικών μέτρων, το καθένα σε έναν ορισμένο βαθμό αυτονομίας απογυμνώνεται υπό παρούσα πίεση.Ειδικά τα παιδιά.Απαιτούνται από αυτούς, διδάσκονται, ζητούν την παραγγελία.Όλοι προσπαθούν να διοικούν - τη μητέρα και τον πατέρα, τη γιαγιά και τον παππού.Η ψυχολογική πίεση στα παιδιά από ενήλικα μέλη της οικογένειας έχει αυξηθεί σημαντικά σήμερα.

αυξηθεί ο βαθμός προσαρμοστικότητας των παιδιών σε ενήλικες κατοίκους του διαμερίσματος, ο βαθμός της αμοιβαίας αφομοίωσης της πνευματικής και σωματικής εξάρτησης.Τα παιδιά αναγκάζονται συχνά να διατηρήσουν το φυσικό συναισθηματικές παρορμήσεις τους, ανεξάρτητη δράση που ζουν μυαλό των ενηλίκων.Σε αυτές τις «συνθήκες γονείς κατά λάθος την αναστολή των παιδιών» Ι», να εξαρτά και ασταθής.

Η αξιολόγηση των ψυχολογικών πλεονεκτημάτων των γενεών οικογένειες που αναφέρθηκαν παραπάνω, βέβαια, δεν πρέπει να υπερβάλλουμε, και η πιο εξιδανικευμένη.Δεν υπάρχει καμία αμφιβολία σχετικά με την επιστροφή ή μερική επανάληψη του παλιού τρόπου ζωής, δεδομένου ότι λειτουργικά έχει εξαντληθεί η ίδια.Φυσικά, στην παλιά οικογένεια καλλιεργηθεί διαφορετικούς ανθρώπους - καλό και το κακό, αλτρουιστική και εγωιστής, αλλά μια εκδήλωση των αρνητικών ιδιοτήτων του ατόμου εξακολουθεί να υπόκειται σε αυστηρούς περιορισμούς της οικογένειας και τα χρηστά ήθη.

Συνειδητοποιώντας το χαμένο, πρέπει να προσπαθήσουμε να αντισταθμίσει ηθικές ζημίες.Ειδικότερα, η εκπαίδευση καλά μελετημένη θα έχουν τα μέσα για να διαμορφώσει την προσωπικότητά πιο θεμελιώδεις ανθρωπιστικές δυνατότητες.οικογένεια

Odnopokolennaya παραδίδει στην κοινωνία των ατόμων με περιορισμένη ανθρωπιστική δυνατότητες, όπως έχουμε πει, υποτροφία ένα με το άλλο των μελών της περιορίζεται από διάφορους λόγους.Στη συνέχεια, αυτό ασφαλώς γίνεται αισθητό σε διάφορες σφαίρες της ανθρώπινης ζωής.Σαν ένα μπούμερανγκ, η περιορισμένη ανθρωπιστική εμπειρία πίσω στην οικογένεια - και αυτός που έφερε ένα συγκεκριμένο πρόσωπο, και το νέο, ότι το πρόσωπο αυτό δημιουργεί για τον εαυτό του.

στη διαμόρφωση της ουμανιστικής δυναμικό του παιδιού, φυσικά, είναι αδύνατο να υπερεκτιμούν το ρόλο της μητέρας - στην πραγματικότητα από την παιδική ηλικία πρέπει να διδάξετε το παιδί σας να είναι το είδος, να αγαπάμε τον πλησίον μας, για την προστασία των αδυνάτων.Αλλά πόσο πιο περίπλοκο είναι το καθήκον της σήμερα!η ίδια

σύγχρονη γυναίκα δεν έχει ανθρωπιστικό εμπειρία και τη ζωή συνθήκες ενθαρρύνονται συχνά της «επιβολής» τα παιδιά δεν είναι η καλύτερη -stereotipy συμπεριφορά.«Ποιότητα» της μητρότητας, όμως, όπως πατρότητα, σήμερα καθορίζει τη δυσμενή κατάσταση που επικρατεί όχι μόνο στην οικογένεια αλλά και στην κοινωνία.

Για παράδειγμα, πιο πρόσφατα, σε κοινωνικό και πολιτικό μας σύστημα κυριαρχείται από την εντολή θέληση στυλ διοίκησης.Στερεώστε το στο οικογένειας, εκδηλώνεται με τη συνήθεια της μητέρας για να καθορίσετε το παιδί, τραβήξτε προς τα κάτω, να ζητήσει τυφλή υπακοή.

Μερικές μητέρες αγενής, προσβλητικό, ακόμη και κυνικά τη θεραπεία των παιδιών τους.Από τα χείλη των γυναικών αυτών είναι συχνά ακούγονται τα λόγια και την αξιολόγηση μειώσω το παιδί, ιδίως διανοητικών ικανοτήτων του.Η μαμά, για παράδειγμα, τίποτα να πει σε έναν έφηβο: ποια ανοησία φέρετε;παραμείνετε ήσυχοι, έχετε ακόμα λίγους λόγους να υποστηρίξετε.Μην κολλήσετε τη μύτη σας όταν οι πρεσβύτεροι μιλούν.Μην ρωτάτε τα ανόητα ερωτήματα.παύει να είναι στραβά σαν ανόητος.συμπεριφέρονται σαν μια ανώμαλη.

όχι λιγότερο εκφραστική της ομιλίας, θέτει υπό αμφισβήτηση τα φυσικά πλεονεκτήματα ενός γιου ή κόρης, είναι απότομες, αν έχετε πόνο σε ένα σημείο?πηγαίνετε μακριά από τον καθρέφτη, δεν θα γίνει ομορφιά ούτως ή άλλως.είστε ζελέ, όχι άνθρωπος.Λέγοντας τέτοια λόγια, η μητέρα δεν σκέφτεται τι είδους ψυχικό τραύμα κάνει το παιδί.Μετά από όλα, η προσοχή των παιδιών, ειδικά στην εφηβεία και την πρώιμη εφηβεία, επικεντρώνεται στην δική τους «εγώ», έχουν ξυπνήσει το ενδιαφέρον στην εμφάνισή τους, δεν υπάρχει αξιολόγηση της σεξουαλικής τους ελκυστικότητας.Ως εκ τούτου, απερίσκεπτη και σκληρή ποινές, εγκατέλειψε τη μητέρα του, μπορεί να προκαλέσει σοβαρή παράβαση.

Στο οπλοστάσιο των «εκπαιδευτικών» εργαλεία που χρησιμοποιούνται για μαμάδες και ταπεινωτική διδασκαλίες.

. .. Ένα αγόρι οκτώ ετών ζητά από τη μητέρα του να αγοράσει μια φράουλα, η οποία πωλείται ακριβώς έξω από την έξοδο του μετρό.Πρώτα μούρο μάνα δεν μπορούν να το αντέξουν οικονομικά, και αυτή εκνευρισμένος ρίχνουν το γιο του: «Θα πάω στη δουλειά, στη συνέχεια, μπορείτε να αγοράσετε» δεν είναι δύσκολο να κατανοήσουμε την κατάσταση του νου του μια γυναίκα που δεν μπορεί να κάνει ένα γλυκό παιδί, και αυτή αντιμετωπίζει την απογοήτευση και τον φθόνο των ανθρώπων χρήματα.Παρ 'όλα αυτά, ακόμη και σε μια τέτοια κατάσταση, δεν μπορεί κανείς να προσβάλει την αξιοπρέπεια του παιδιού.Γιατί θα πρέπει να περάσουν ακριβώς όπως πολλά αρνητικά σημεία: την άρνηση να ικανοποιήσει τις επιθυμίες του, μια νύξη για τις οικονομικές δυσκολίες -Οικογένεια, επίπληξη σε νηπιακό στάδιο και nahlebnichestve;

Άλλες μητέρες δεν καταλαβαίνουν καν ότι είναι σκληρές για τα παιδιά.Για παράδειγμα, ένα παιδί πέφτει και η μητέρα του γελάει.Έβλαψε ελαφρώς τον εαυτό του, αλλά σήκωσε μια κραυγαλέα κραυγή, επειδή προσβεβλημένος από τη μητέρα του, που δεν τον συμπλήρωσε.Παρεμπιπτόντως, οι λέξεις "πριν ο γάμος θα θεραπεύσει" τραυματίζει επίσης το μωρό.

Μια μέρα έπρεπε να δω μια δυσάρεστη σκηνή στο πάρκο.Περνώντας δίπλα στη λίμνη, η κοπέλα των επτά ετών κατέρρευσε και ήταν σχεδόν μέση στο νερό.Δεν υπάρχει κανένας κίνδυνος, ειδικά όπως οι άνθρωποι είναι γύρω, αλλά το παιδί δεν μπορούσε ξεχωριστά να ξεπεράσει την επικλινή παραλία σκυροδέματος, καλυμμένη με ολισθηρό πράσινο.Το κορίτσι προσπαθούσε απελπισμένα να βγει από το νερό και έκαμε μια ματαιοδοξία μετά την άλλη.Τα κινήματα της έγιναν όλο και πιο νευρικά, φοβόταν.Η μητέρα, παρασυρμένη από τη συνομιλία με τη φίλη της, συνέχισε να συνταξιοδοτείται κατά μήκος της σκιερής λεωφόρου, μη παρατηρώντας ότι η κόρη της αντιμετώπιζε προβλήματα.

Πλησίασα το παιδί και έδωσα ένα χέρι.Η δυσλειτουργία θα τελειώσει σε μια μικρή τρομάρα, αλλά στη συνέχεια υπήρχε μια μητέρα που ανακάλυψε την απουσία της κόρης της.«Τι είναι αυτό μαζί σας», - είπε, και κατάλαβε τι είχε συμβεί, γέλασε δυνατά: Το κορίτσι cringed στην προσβολή «Wet κοτόπουλο!».Και ποιος ξέρει αν θα γυρίσει στη μητέρα της για παρηγοριά, αν έχει ένα πραγματικό πρόβλημα με την.

Στο τέλος, στη σχέση των γονέων και των παιδιών τίποτα δεν περνά χωρίς ίχνος.Άλλες μητέρες αποκομίζουν τα οφέλη της εκπαίδευσης, όχι πάντα κατανοώντας την ενοχή τους.Μερικές φορές είναι πραγματικά έκπληκτοι: γιατί τα παιδιά είναι ασέβδητοι, αγενείς, αποξενωμένοι από το σπίτι;Ιδιαίτερα πολλές επιλήψεις εναντίον εφήβων.

Τέτοιο μητρικό naivete, πραγματικά, είναι εκπληκτικό.Πώς μπορείτε να υπολογίζετε στην αγάπη και την αγάπη των παιδιών, αν υποβαθμιστεί η ανθρώπινη αξιοπρέπεια τους;Σε απάντηση, ο έφηβος μπορεί να σχηματίσει ένα κόμπλεξ κατωτερότητας - ο ίδιος συνηθίζει στην ιδέα ότι ηλίθιο, αδέξια, άσχημο ή ανήθικο.Στο μέλλον, μπορεί να συμπεριφέρεται διαφορετικά.Για παράδειγμα, να ακολουθήσουμε, για να μιλήσουμε, σε μια δεδομένη τροχιά, δηλαδή να συνεχίσουμε να παίζουμε στη ζωή τον ρόλο που του έδωσαν οι γονείς του.Σύμφωνα με την αξιολόγησή τους από αυτό, να γίνει ένας νέος άνθρωπος, ένας ενήλικας, που προσποιείται ότι είναι ηλίθιο, αδέξια, μερικές φορές ακόμη και flaunts αυτές τις διαπιστωθείσες ελλείψεις, να μειώσει κάπως τις εμπειρίες του.

Ένας έφηβος μπορεί επίσης να επιλέξει τη μορφή της διαμαρτυρίας - επαναστάτης ενάντια στις ταπείνωση, τις προσβολές.Η ψυχολογική προστασία εκδηλώνεται με αγένεια, πεισματάρχη.

Είναι επίσης σε θέση να πάρει εκδίκηση «με ασφάλεια» τα παιδιά - σε αυτήν την περίπτωση, κόμπλεξ κατωτερότητας του εκδηλώνεται με φθόνο των συνομηλίκων τους, οι οποίοι επαινούν, το οποίο είναι αρκετά σε αυξημένες συγκρούσεις με την «καλή» τα αγόρια και τα κορίτσια.

Δεν λαμβάνουν το κατάλληλο μέρος της προσοχής από τη μητέρα, ένα άλλο παιδί το επιτυγχάνει τουλάχιστον με τη μορφή μομφής ή τιμωρίας.Γι 'αυτό, όπως ένα παιδί, συχνά ιδιότροπο και πεισματάρης, και ο ίδιος μεγάλωσε, ήταν αγενής και υποστήριξε με τη μητέρα του.Αλλά αξίζει τον κόπο να μετριάσει τη δικαιοσύνη με έλεος, να χαϊδεύει το παιδί, τον αντιμετωπίζουν με κατανόηση και εμπιστοσύνη, γίνεται προσεκτικός και εξυπηρετικοί.

Για άλλη μια φορά, η συνεχής σπρώξιμο, odergivaniya και απειλές προκαλέσει το παιδί έντονες συγκινήσεις, και αναστέλλουν την πνευματική του δραστηριότητα - σημειώστε namyat σκέψης.Ωστόσο, αυτό είναι γνωστό στους ενήλικες.Βιώνοντας έντονη συναισθηματική διέγερση, είμαστε χειρότερα και λιγότερο ακριβή αντιλαμβάνονται τι συμβαίνει, το συναίσθημα έρχεται σε επαφή με τη σκέψη, έτσι ώστε οι απαντήσεις παράγονται με ελάχιστη ή ακόμα και κατά τη διάρκεια της πλήρης διακοπή της συνείδησης.παιδιά

zatyukali δεν χάνουν μόνο την πίστη στη δύναμή τους, υπό την επίδραση των αρνητικών συναισθημάτων glupeyut δεν μπορούν να αντιμετωπίσουν το πιο απλό έργο στη ζωή χάνεται σε αναμονή για την κρίση ή προσβολές.Η αμηχανία και η ανικανότητα των παιδιών προκαλούν δυσαρέσκεια και δημιουργούν νέους νικητές.Υπάρχει ένας φαύλος κύκλος.

Ως αποτέλεσμα ποικίλων αρνητικών ερεθισμάτων, βλάπτεται η ανθρώπινη βούληση.Ο τόνος του εξασθενίζει, ο οποίος γίνεται αισθητός σε διάφορες πτυχές - ηθική, βιομηχανική, κοινωνική, οικογένεια.Αυτοί οι άνθρωποι στερούνται τη βούληση για αυτοδιάθεση και αυτοπεριορισμό, είναι δύσκολο για αυτούς να ξεπεράσουν τις εσωτερικές αντιφάσεις.Η έλλειψη ανεξαρτησίας πολλών ανδρών και γυναικών εξηγείται από το γεγονός ότι η προσωπικότητά τους καταστάλθηκε στην παιδική ηλικία.

Αν ένα παιδί ή έφηβος εκτίθεται σε ισχυρή αρνητική διέγερση, το μυαλό του είναι συνεχώς σε εγρήγορση, και συνηθίζει να εργαστούν σε αυτή την κατάσταση.Για το υπόλοιπο της ζωής του, μπορεί να έχει ανάγκη να αφαιρέσει την ψυχή από μια κατάσταση ηρεμίας, να πάρει περιοδικά νευρικά κλονήματα.Όταν η κατάσταση είναι ήρεμη για μεγάλο χρονικό διάστημα, ο ίδιος αρχίζει να είναι νευρικός, τείνει να επαναφορτίσει πρόσθετη εξωτερική ενέργεια.

μπορεί να έχετε συναντήσει ανθρώπους που από καιρό σε καιρό υπάρχει επείγουσα ανάγκη για κάποιον να μαλώνουν, διαμάχη, λένε, να σχεδιάσετε τη φωτιά.Αγαπούν να δημιουργήσετε ένα σκάνδαλο στο κατάστημα, λεωφορεία, απενεργοποιήστε το συνομιλητή της ισορροπίας και θέτουν σε λευκό θερμότητα του παιδιού, «επαναφόρτιση» με αυτόν τον τρόπο το νευρικό σύστημα, podkachivaya νευρική ενέργεια της των άλλων.Οι άνθρωποι που εμπλέκονται στη σύγκρουση δεν υποψιάζονται ότι γίνονται δωρητές ενέργειας ανθρώπων που στην παιδική ηλικία έλαβαν μεγάλη δόση αρνητικής διέγερσης.

Τέλος, η πιο τρομακτική συνέπεια της μαζικής αρνητικής διέγερσης - το παιδί είναι βαθμιαία πεπεισμένο για την έλλειψη μητρικής αγάπης.Και οι εντυπώσεις της παιδικής ηλικίας σώζονται για τη ζωή και πόσο δύσκολο είναι για έναν άνθρωπο να συνειδητοποιεί συνεχώς ότι η μητέρα του δεν τον αγάπησε!

Μια διαφορετική πατέρες και μητέρες πιστεύουν ότι στο μυαλό ενός παιδιού είναι ένα είδος φίλτρου μέσω των οποίων φιλτράρονται όλα τα τυχαία, ακαθάριστο, άσχημη, δήλωσε στο αστείο, και να παραμείνει στο μυαλό του μόνο εκδήλωση της αγάπης τους.Μπορώ να διαβεβαιώσω τους μπαμπάδες και τις μητέρες ότι δεν υπάρχει τέτοιο "φίλτρο αγάπης" στα παιδιά, στο μυαλό τους πράξεις "ένας παραλήπτης δυσαρέσκειας και αδικίας".Καταγράφει όλα αυτά που πονάει η ψυχή ενός παιδιού, και μεταδίδει όλα τα «κανάλια», που επηρεάζουν τα συναισθήματα, τα συναισθήματα, τις σκέψεις, τις ιδέες, τα όνειρα, τα κίνητρα.

Σαφώς, η μητέρα - δεν έχει προγραμματιστεί αυτόματη, και είναι διαφορετικό σε σχέση με το παιδί: σε ορισμένες περιπτώσεις δείχνει την συμπόνια και φροντίδα, σε άλλες κατηγορηματική και προκατειλημμένη, στο τρίτο - είναι συγκαταβατική.Η συνέπεια στις ενέργειές της μπορεί να δώσει τη θέση της στη θέρμη, την πεποίθηση - στην ηθικοποίηση, στη δικαιοσύνη - στην άσχημη τιμωρία.Κανείς δεν είναι άτρωτος από τα λάθη και τα άκρα, ωστόσο θα πρέπει να καταλάβετε το τυπικό στυλ συμπεριφοράς με το παιδί.

Για παράδειγμα, έχετε την τάση να περιορίζετε τις ενέργειές της, συχνά να κάνετε διαφορετικές απαιτήσεις, όπως να παραγγείλετε.Ποια είναι τα κίνητρά σας για αυτό;

Μερικές φορές, το κίνητρο σχετίζεται με τα συμφέροντα του ίδιου του παιδιού.Ας πούμε ότι του δίνετε οδηγίες, φροντίζοντας να μην βλάπτει τον εαυτό του, δεν κουράζεται, δεν μπαίνει σε κακή εταιρεία.Αλλά σκεφτείτε: αξίζει τον κόπο να τον συνηγορήσει, ίσως είναι αξιόπιστος;Θυμηθείτε, αν θυμάστε συνεχώς, πείτε στο παιδί σας τι πρέπει να κάνει, συνηθίζει να παροτρύνει και "μεταφέρει" τις λειτουργίες αυτοέλεγχου στον εκπαιδευτικό.

Ή ίσως το κύρος του "περιοριστικού" στυλ στάσης απέναντι στο παιδί είναι έγκυρο;Υποστηρίζετε και ελέγχετε ένα γιο ή μια κόρη για να πείσετε τους άλλους για το πόσο καλή είστε.Ωστόσο, τίποτα δεν μπορεί να αποδειχθεί σε κανέναν με αυτό τον τρόπο.Και αν είναι απαραίτητο να «δουλέψει» ο θεατής;

Μερικές φορές καθοδηγούμεθα από τα κίνητρα, όπως λέμε, από το «οργανικό» σχέδιο: κάνουμε κάτι, θέλουμε να επηρεάσουμε τρίτους.Για παράδειγμα, περιορίζετε τις ενέργειες του παιδιού, αλλά στην πραγματικότητα αφήστε το σύζυγο να καταλάβει.ότι αποχώρησε από την εκπαίδευση του γιου ή της κόρης του.Όσο πιο αδιάφορη είναι η σύζυγος με τη συμπεριφορά του παιδιού, τόσο πιο σκληρά είναι τα αιτήματα της μητέρας.Συμφωνώ, είναι άδικο - τα παιδιά γίνονται "θύματα" προβλημάτων μεταξύ γονέων.

υπάρχουν κίνητρα υπαγορεύεται από την ανησυχία για τη δική τους εξυπηρέτηση: συχνά πάταξη του παιδιού, έτσι ώστε δεν είχε δημιουργήσει για εσάς την ταλαιπωρία, μην αφήνετε τα προσωπικά σας συμφέροντα, δεν ενοχλεί την προσοχή σας.Η απαίτηση να ορίσετε υπενθύμιση ήχους, μπροστά από τη δράση πιθανή λανθασμένη, ή μάλλον άβολο για σας παιδιού.

συμφωνούν ότι τα παιδιά όριο έχει σημασία μόνο στην περίπτωση που έχει σχέση με τα συμφέροντά τους.Αλλά σίγουρα θα πρέπει να επιλέξετε την κατάλληλη μορφή θεραπείας.Εάν καθοδηγείτε από άλλα κίνητρα, αυτό σημαίνει ότι αγαπάτε τον εαυτό σας, όχι το παιδί.

αρκεί να είναι μικρό και πηγαίνει στο νηπιαγωγείο, στο σχολείο, έχει καταφέρει τους γονείς: να διδάξει, να αναθέσει, να απαιτούν την υποβολή - και αναγκάστηκε να υπακούσει.Αλλά καθώς τα παιδιά γερνούν, όλο και περισσότερο αρχίζουν να διαχειρίζονται τους ίδιους τους γονείς τους και τα μέσα που χρησιμοποίησαν για να τους εφαρμόσουν νωρίτερα - το μπούμερανγκ επιστρέφει σε όσους το ξεκίνησαν.Τώρα όλοι προσπαθούν να ελέγχουν ο ένας τον άλλον στην οικογένεια: τους γονείς - το παιδί, το παιδί - τους γονείς, τον σύζυγο - τη σύζυγο, τη σύζυγο - τον σύζυγο.Όταν ο καθένας θέλει να ελέγχει ο ένας τον άλλον, η οικογενειακή ζωή σταματάει.

Έχοντας μάθει από τους γονείς τον αρνητικό τύπο αντίκτυπου, τα μικρά παιδιά το αντιγράφουν και με την ηλικία τους αρχίζουν να το χρησιμοποιούν συνειδητά στις σχέσεις μεταξύ τους και των πρεσβυτέρων.Έτσι, μαθαίνουν να χειραγωγούν τις φόρμουλες-ελλείψεις που μειώνουν τις ικανότητες του άλλου.Δεν είναι τυχαίο ότι η συνηθέστερη λέξη ανάμεσα στα νήπια, τους μαθητές και τους εφήβους είναι ανόητος.Τα παιδιά είναι επίσης ενεργά χρησιμοποιούν στην καθημερινή τους χρήση λεκτικών μέσων θέτει υπό αμφισβήτηση τη φυσική αξιοπρέπεια των άλλων, εκφράζοντας την περιφρόνηση για όσους εκφράζουν προσβλητική και εξευτελιστική διδασκαλίας, μεταφορά, παρομοίωση - ολόκληρο το οπλοστάσιο της αρνητικής διέγερσης που βιώνουν.

Τα παιδιά είναι εξειδικευμένοι χειριστές.Χειρίζονται αντικείμενα, λέξεις, εκφράσεις προσώπου και οτονισμούς από μικρή ηλικία.Είναι χειραγωγημένο, δηλαδή τα χρησιμοποιούν με τέτοιο τρόπο ώστε να επηρεάζουν τους άλλους, να ασκούν πίεση σε αυτά, να τους αναγκάζουν να συμπεριφέρονται με κάποιο τρόπο για να κερδίσουν κέρδη.

Το παιδί παίζει και αντιγράφει λέξεις, στάσεις, εντυπώσεις, πράξεις των γονέων τους.Αυτό δεν είναι απλώς μια απομίμηση, οι πράξεις του έχουν νόημα: τα μέσα που δανείζονται από τους γονείς του, προσπαθεί να επηρεάσει την κούκλα, τους συμμετέχοντες στο παιχνίδι, τον εαυτό του."Σας θα σας δώσω τώρα που θα θυμηθείτε για το υπόλοιπο της ζωής σας", λέει με απειλητική ματιά στην "ανυπακοή" αρκούδα.Η μητέρα είναι έκπληκτος για το πώς ακριβώς το παιδί αναπαράγει τις χειρονομίες, τον τόνο και τον σκοπό του αποτελέσματος, επενδύοντας σε μια φράση προειδοποίησης.

Χειρισμός ενηλίκων, το παιδί είναι ιδιότροπο, προτρέποντας τον πατέρα ή τη μητέρα του να τον ευχαριστήσει, να τον πάρει στην αγκαλιά του.Ο S. προσομοιάζει τον ίδιο σκοπό όταν δεν θέλει να κοιμηθεί ή να φάει.Σχεδόν κάθε μικρό παιδί ξέρει πώς να «υπολογίσει» πώς να κάνει κάποιος κινηθεί, για παράδειγμα, από τη δοκιμή και το λάθος, το παιδί είναι πεπεισμένη ότι η επίπλαστη φόβο ή ασθένεια ανάγκασε τη μητέρα να έρθει γρήγορα για να τον πάρει.Εάν αυτοί οι πρώτοι χειρισμοί είναι αποτελεσματικοί, τότε θυμούνται και, πιθανότατα, θα επαναληφθούν στο μέλλον σε μια περισσότερο ή λιγότερο τροποποιημένη μορφή.

Τα παιδιά θέλουν να μας τεντώσουν με τα ατελείωτα ερωτήματά τους και συχνά απολαμβάνουν να παρακολουθούμε τις δυσκολίες μας με τις απαντήσεις ή μας εξαντλούν.Μια τυπική εκδήλωση της χειραγώγησης είναι να κάνει μια τύχη ενήλικα.Το παιδί βλέπει ότι η μητέρα ή ο πατέρας είναι ενοχλημένος από τις πράξεις του, νευρικό, το οποίο ακριβώς προσπαθεί να επιτύχει.Οι στόχοι μπορεί να είναι διαφορετικοί: προσελκύστε την προσοχή στον εαυτό σας, τιμωρείτε τον γονέα για αδικία, αγένεια, σκληρότητα.

Σταδιακά συνειδητοποιώντας τη σημασία της στην οικογένεια και συνηθίζοντας τον εξαιρετικό της ρόλο, το παιδί χειραγωγεί όλο και περισσότερο τα συναισθήματα των συγγενών.Θέτοντας ως καλό και υπάκουο, ενθαρρύνει τη μητέρα, τον πατέρα, τη γιαγιά, τον παππού να κάνει δώρα.Μερικές φορές απαιτεί να αγοράσουν ένα παιχνίδι ή γλυκά, κυλώντας τις υστερικές στο κατάστημα.Σε αυτή την περίπτωση, ένα έξυπνο παιδί βάζει ενηλίκων διπλή πίεση, γιατί ξέρει ότι ο πατέρας ή η μητέρα του είναι δύσκολο να αντέξει τις ιδιοτροπίες και καταδικάζοντας τη στάση των άλλων.

Μια μορφή χειραγώγησης είναι η επιμονή.Πρόκειται για μια παραλλαγή του το πείσμα, όταν τα παιδιά της παρενοχλούν σκόπιμα με διάφορα μέσα: ατελείωτες αιτήματα και κλάμα, κλαψούρισμα, εχθρική συμπεριφορά, ευερεθιστότητα, κατήφεια, η σιωπή.Αργότερα ή αργότερα οι γονείς δίνουν σε ένα επιμελούμενο παιδί, δεν έχουν αρκετή υπομονή για να υπομείνουν τη σκόπιμη πείσμα του.Ωστόσο, τα υστερικά παιδιά, όπως πιστεύει ο AI Ζαχάρωφ, είναι συνήθως με τους ίδιους γονείς.Ο πατέρας και η μητέρα, συχνά δεν συνειδητοποιούν ότι η έκθεση, απαιτητική και ανυπόμονη, να συμμορφώνονται με τα παιδιά ανά πάσα στιγμή, για οποιονδήποτε λόγο, να αντιδράσουν βίαια αν τα αιτήματά τους δεν ικανοποιήθηκαν αμέσως, διαβάζοντας ασταμάτητα ήθη, να απειλήσει ή να εκφοβίσει.Τείνουν να σχεδιάζουν κάθε βήμα του παιδιού, να το εμπλέκουν με ένα δίκτυο ατελείωτων προσφορών και οδηγιών και για κάποιο λόγο είναι σίγουροι ότι αγαπούν το παιδί τους.

Τώρα ας κάνουμε μια εργασία ελέγχου, η οποία θα είναι ένα είδος αθροίσματος των αποτελεσμάτων που διαβάζονται παραπάνω.

Πρώτα απ 'όλα, να γνωρίζετε τις μεθόδους που χρησιμοποιείτε για να επηρεάσετε το παιδί:

1. Πιθανότατα να πιέσω τις απαιτήσεις μου στο παιδί.2. Μερικές φορές εγώ φωνάζω τη φωνή του σε αυτόν.3. Μερικές φορές ορμά σε κοινωνία μαζί του: Λέω σχεδόν, απότομα.4. Ξέρω, ο re-penok φοβάται ότι μπορώ να τον τιμωρήσω.5. Μερικές φορές απείλησε τον γιο της( κόρη), δεν είναι comin σπίτι, στερεί από ευχαρίστηση, θα τιμωρήσει τη ζώνη, βάλτε σε μια γωνία.6. Μερικές φορές, το παιδί έλαβε από μένα ένα χαστούκι ή ένα θυμωμένο χαστούκι.7. Κτύπησα το παιδί επειδή δεν υπακούει, έσπασε την εντολή.8. Θα κάνω την κόρη μου αν έμεινε έγκυος χωρίς να παντρευτεί.9. Βεβαίως, είμαι κατηγορηματική σε επικοινωνία με το παιδί σας, μιλάμε κυρίως επιβλητική τόνο.10. Στην οικογένειά μας όλοι( σχεδόν όλοι) θέλουν να διοικούν ο ένας τον άλλον.11. Βρίσκομαι στο γεγονός ότι μερικές φορές διαβάσει ο γιος ηθική( την κόρη).12. Μερικές φορές σπάει προσβλητική λέξη, ταπεινωτική γιος υπερηφάνειας( η κόρη): γελωτοποιός, ανόητο, το ξεχνάτε, κλπ

Αλλά κάποιες περιπτώσεις δοκιμών, που καταδεικνύουν τη συνολική στρατηγική σας εγκρίθηκε το κάνουμε με ένα γιο ή την κόρη:. .

1. Νομίζω, το παιδί θα πρέπει να επαινέσω όσο το δυνατόν λιγότερο, αλλιώς είναι αρκετά έξω από την υπακοή.2. Δεν έχω χρόνο για να πάρει λεπτό λέξεις και εκφράσεις για την επικοινωνία με ένα παιδί - ας πούμε, όπως αποδεικνύεται.3. Οι προσπάθειές μου να επηρεάσω τον γιο μου( κόρη) είναι συνήθως αναποτελεσματικές.4. Σπάνια επισημαίνω τις θετικές ιδιότητες του παιδιού.5. Το παιδί - το δικό μου, ότι θέλω, εγώ θα του πω πως θέλω και εγώ θα πω.6. Πάντα να μιλήσει με τον γιο μου( κόρη) σε έναν ενήλικα, χωρίς εκπτώσεις στην ηλικία των παιδιών.7. Συχνά πρέπει να δώσω μια κουράγιο στον γιο μου( κόρη).8. Θέλω φίλους να δουν πώς το παιδί μου είναι υπάκουο.

9. Σύζυγος αποχωρήσει από την ανατροφή του, γι 'αυτό πρέπει να είναι πιο σκληρή και πιο απαιτητική.10. Είναι καλύτερα να επαναλάβω για άλλη μια φορά το γνωστό απαίτηση του παιδιού, παρά να περιμένουμε μέχρι να σπάει.11. Όταν ήταν μικρός, απλά έπρεπε να προσέξω πώς δεν θα έκανε τίποτα.12. Έχω συνεχώς τα πάντα για να υπενθυμίσω τον γιο της( κόρη): χρόνος για να έρθει στο σπίτι, τρέχει ένα θέλημα, να καθίσει για τα μαθήματα, κλπ

τώρα για το πιθανό αποτέλεσμα της αρνητικής διέγερσης, εάν καταφεύγουν σε αυτό:. .

1. Κατά τη γνώμη μου,ότι ο γιος του( κόρη) συχνά προσποιείται ανόητο, σε αθώους, για να αποφευχθεί η εκτέλεση ορισμένων απαιτήσεων ή κυρώσεις.2. Το παιδί μου είναι αβοήθητο, εξαρτώμενο.3. Είναι κλειστό, ομιλητικός, επιφυλακτικός( συνήθως ή περιστασιακά).4. Γιος( κόρη) είναι σπάνια φίλοι με «καλή» και «δικαίωμα» των παιδιών.5. Τα περισσότερα μπορείτε να απαιτούν από το παιδί, το χειρότερο που παίρνει( ο πιο πεισματάρης).6. Ίσως, εγώ "zatyukala" το παιδί του.7. Όταν ήταν μικρός, ήταν σε θέση να επιτύχει το δικό του πεισματάρχη.8. Μου φαίνεται ότι ο γιος( κόρη) αμφισβητεί τις ικανότητές του.

λάθος τακτική κατάρτιση, αρνητική διέγερση στην επικοινωνία με το παιδί μπορεί να γυρίσει εναντίον σας:

1. Γιος( κόρη) είναι μερικές φορές παρέχεται( Fed) για να πείσμα μου.

2. Τα σκληρά λόγια μου το παιδί επαναλαμβάνει στη διεύθυνσή μου.

3. Μερικές φορές μου φαίνεται ότι αν ικετεύει να φανώ αγενής, απότομη παρατήρησή μου.4. υπακούει μόνο όταν αυξάνετε τη φωνή σας.5. Είναι εκατό φορές απαραίτητο να επαναλάβετε ότι το παιδί έχει εκπληρώσει το αίτημα.6. Είναι αγενής για μένα.7. Ο γιος( κόρη) είναι κρύος, επιφυλακτικός από μένα.8. Συμβαίνει ότι ένας έφηβος ήθελε να φύγει από το σπίτι.9. Ως παιδί, το παιδί ρώτησε αν ήμουν η μητέρα του.