Πάρτε και παίζετε: την ανάπτυξη του κινητού χεριού

Ένα παιδί μπορεί να γίνει ένα μικρό καθαριστικό χαλιών, επιλέγοντας από το υπνάκο τα μικρότερα στίγματα σκόνης.

Προσοχή: Τεράστιο ενδιαφέρον για τα μικρά αντικείμενα, σε συνδυασμό με την ικανότητα να τους προσεγγίσετε κάνοντας μικρά αντικείμενα που ένα παιδί μπορεί να πνίξει, μια σημαντική ανησυχία σε αυτό το στάδιο της ανάπτυξης.Να είστε εξαιρετικά προσεκτικοί και να εξετάζετε πάντα τι θησαυρούς αφήνετε δίπλα στο μωρό για τα περίεργα μικρά του δάχτυλα.Οποιοδήποτε αντικείμενο μικρότερο από 4 εκατοστά σε διάμετρο μπορεί να εισέλθει στους αεραγωγούς του παιδιού.

Ανάπτυξης λαβής αντίχειρα και το δείκτη ■

Ένα από τα πιο ενδιαφέροντα παραδείγματα για το πώς να αναπτύξουν ταυτόχρονα δύο δεξιότητες και συμπληρώνουν η μία την άλλη, είναι ότι το πάθος για τα μικρά αντικείμενα παιδικής εμφανίζονται ταυτόχρονα με την ικανότητα να διερευνήσει αυτά τα θέματα με τα χέρια και τα δάχτυλά του - την ανάπτυξη της σύλληψης αντίχειρα και το δείκτηδάχτυλα.

Δείτε πώς φτάνει το παιδί σας για το βουνό δαχτυλιδιών ρυζιού.Πρώτον, μπάλες τα μικροσκοπικά μπούκλες να την σαν ένα πόδι και προσπαθεί να τους αρπάξει όπως γάντια τσίμπημα μεταξύ των τεσσάρων δακτύλων και της παλάμης( αντίχειρα παραμένει αχρησιμοποίητο).Αναζητά την απογοήτευση, καθώς τα κομμάτια πέφτουν από τα μικρά, παχουλά χέρια του.Όταν ένα παιδί τρυπάει μόνο με τον δείκτη του - αυτό είναι το πρώτο σημάδι που σύντομα το παιδί θα κυριαρχήσει τη σύλληψη του αντίχειρα και του δείκτη.Το παιδί αγγίζει τα αντικείμενα με το δείκτη του εκτεταμένο, πιέζοντας τα άλλα δάχτυλα στην παλάμη του χεριού του.Σύντομα ο αντίχειρας θα πάρει ένα παράδειγμα από το ευρετήριο και το παιδί θα συσφίξει τα αντικείμενα μεταξύ των μαξιλαριών του αντίχειρα και του δείκτη.Όταν η πρόοδος σύλληψη θα φτάσουν τις άκρες του αντίχειρα και το δείκτη των κινήσεων του μωρού σας δεν θα είναι πλέον τόσο αδέξια, και το παιδί θα πάρουμε τα πράγματα με μεγαλύτερη ακρίβεια.

το παιδί μαθαίνει να αφήσει να πάει

σημαντικό μέρος του mastering τη σύλληψη - ανάπτυξη της ικανότητας να κυκλοφορήσει ένα συλληφθεί αντικείμενο.Τα παιδιά συμπεριφέρονται σαν μαγεμένο όταν λαμβάνεται στο χέρι κάποιο αντικείμενο, όπως ένα φύλλο χαρτιού και, στη συνέχεια ανοιχτή παλάμη, αφήνοντας το θέμα πτώση στο πάτωμα.Η δυνατότητα απελευθέρωσης των παιχνιδιών από τα χέρια οδηγεί στην εμφάνιση ενός από τα πιο αγαπημένα παιχνίδια σε αυτό το στάδιο ενός παιδιού που ονομάζεται "Πέω - σηκώνετε".Σύντομα το παιδί δημιουργεί μια συσχέτιση μεταξύ της δράσης του( του γεγονότος ότι πέφτει ένα αντικείμενο) και της αντίδρασής σας( το γεγονός ότι την ανεβάζετε).Έτσι, μαθαίνει να βρει τη σχέση μεταξύ αιτίας και αποτελέσματος.

Μεταφορά αντικειμένων

Η δυνατότητα απελευθέρωσης ενός αντικειμένου βοηθά το παιδί να μάθει πώς να μεταφέρει αντικείμενα από το ένα χέρι στο άλλο.Βάλτε ένα ελαστικό δαχτυλίδι στα χέρια του παιδιού και δείτε τι θα συμβεί.Πρώτα θα τραβήξει το δαχτυλίδι με τα δύο χέρια, οργανώνοντας κάποιο είδος ρυμούλκησης του πολέμου.Αν το ένα χέρι απελευθερώνει το πρώτο κουδούνισμα, η δεύτερη λαβή του δακτυλίου, και το παιδί θα πρέπει να εξεταστεί από το άδειο χέρι με εκείνο που κρατά το δαχτυλίδι.Μετακινεί το παιχνίδι από το χέρι στο χέρι για πρώτη φορά κατά λάθος και στη συνέχεια με σκοπό.Η δυνατότητα αλλαγής αντικειμένων επεκτείνει το χρόνο που το παιδί ξοδεύει στο παιχνίδι.Τώρα μπορεί να καθίσει και

να διασκεδάσει για δέκα ή δύο με δεκαπέντε λεπτά, αλλάζοντας το παιχνίδι πίσω και πίσω.

ανάπτυξη μιας ισχυρότερης θέματα σύλληψη

σε ηλικία περίπου έξι μήνες, το παιδί φτάνει για τα παιχνίδια και το αρπάζει με το ένα χέρι περισσότερο, πιο στοχευμένη και πιο σταθερά.Τώρα το παιδί είναι σε θέση να πάρει σταθερά και γρήγορα το παιχνίδι που του εξυπηρετείται.Βάλτε ένα παιχνίδι μπροστά στο παιδί και δείτε πόσο σίγουρα και με ακρίβεια θα το πάρει.Τώρα προσπαθήστε να πάρετε το παιχνίδι από αυτόν.Δείτε πώς το παιδί εξουδετερώνει την κίνησή σας.Κρατάει το παιχνίδι με λαβή του θανάτου.Όταν εξακολουθεί να είναι σε θέση να σώσει το παιδί από τα χέρια του πολύτιμου παιχνιδιού, το έβαλε στο πάτωμα μπροστά του και να δείτε ότι αμέσως θα σπεύσει μέχρι της και αρπάζει και πάλι.

Αν πραγματικά θέλετε να βεβαιωθείτε ότι το παιδί φτάνει για αντικείμενα που δεν απερίσκεπτα, γράψετε σε βιντεοκασέτα καθώς παίρνει τα ζάρια.Στο προηγούμενο στάδιο, χτύπησε το παιχνίδι και το συσφίγγει με ολόκληρη τη βούρτσα, η οποία προσαρμόστηκε στο σχήμα του αντικειμένου μόνο μετά τη λήψη.Κοιτάξτε, τώρα το παιδί αρχίζει να αλλάζει το σχήμα της βούρτσας του σύμφωνα με το σχήμα του παιχνιδιού ακόμη και πριν το αγγίξει.Αναπτύσσει μια οπτική «αίσθηση» του αντικειμένου, που τον βοηθά να καθορίσει το σχήμα του πριν τον αγγίξει.Τώρα ο

κάνει αλλαγές στην κίνηση, όταν τα χέρια του ήδη κινούνται προς το στόχο.

Αγαπητοί γονείς, αν αναρωτιέστε γιατί μπαίνουμε σε τέτοιες λεπτομέρειες όταν περιγράφουμε την ανάπτυξη ενός παιδιού, είναι μόνο επειδή θέλουμε να ξέρετε για τις μεγάλες ικανότητες του μωρού σας.Επιπλέον, μην ξεχνάτε ότι το μεγαλώνετε μαζί. Καθώς το παιδί σας βελτιώνει τις κινητικές ικανότητές του, εντείνετε τις ικανότητες παρατήρησης - μια πολύτιμη άσκηση αν θέλετε να μάθετε να καταλαβαίνετε το παιδί σας.

Διασκέδαση για κορίτσια

Παίζοντας ζάρια. Βάλτε το παιδί σε μια ψηλή καρέκλα και βάλτε δύο κύβους μπροστά του.Αφού πάρει ένα ζάρια σε κάθε χέρι, βάλτε ένα τρίτο κύβο μπροστά του.Κοίτα, τι μπερδεμένη έκφραση στο πρόσωπό του, όταν παζλ για το πώς να πάρει τον τρίτο κύβο.

Τώρα τοποθετήστε τους κύβους σε μια χαρτοπετσέτα μακριά από το παιδί.Προχωρώντας προς τα εμπρός και συνειδητοποιώντας ότι δεν μπορεί να φτάσει στους κύβους με το χέρι του, μπορεί να τραβήξει τη σερβιέτα και - voila!- Κύβοι πηγαίνουν επίσης σε αυτόν.Για ένα παιδί, αυτή μπορεί να είναι η πρώτη εμπειρία στη χρήση ενός στοιχείου για να πάρετε ένα άλλο.

Παίξτε τώρα το παιχνίδι "Πιάσε τον Moving Cube."Τοποθετήστε τους κύβους μπροστά από το παιδί σε μια πετσέτα.Μετακινήστε αργά τη σερβιέτα στο τραπέζι.Δείτε πώς το παιδί

κάθεται με ανοιχτές παλάμες και απλώνει τα δάχτυλά του, έτοιμο να αρπάξει ό, τι μπορεί.