Rate, was in der Tasche ist
Eigenschaften des Spiels und sein pädagogischer Wert. In diesem Spiel werden Kinder in rationalen Methoden der taktilen Untersuchung der Form des Objekts geschult. Nach eigener Erfahrung sind sie von der Wirksamkeit solcher Techniken überzeugt und meistern sie leicht. Das vorgeschlagene Spiel entwickelt bei Kindern auch kognitive Aktivität und die Fähigkeit zu gezielten Bemühungen, die zur Konstruktion eines taktilen Bildes der wahrgenommenen Form führen. Die Spielsituation trägt zur erfolgreichen Lösung der Lehraufgabe bei. Das Versteckspiel ist eines der Lieblingsspiele für Kleinkinder. Daher entspricht dieses Spiel, das auf diesem Prinzip beruht, der Erfahrung der Kinder und trägt in der Regel Kinder mit sich. Am liebsten verstecken sich Kinder und suchen nach versteckten Dingen. In dem vorliegenden Spiel „Suche nach Artikeln mit Erraten Rätsel verbunden sind( “ Was verborgen ist! In der Tasche? „), Und die Lösung dieses Problems erfordert geistige Anstrengung und kognitive Aktivität.
Das Spiel ist so aufgebaut, dass alle ihre Mitglieder ein Kind Puzzle zu denken und Spielzeug versteckenTasche. erraten Rätsel Kinder wiederum. Dies erfordert die Fähigkeit, geduldig zu sein, andere zu betrachten und im gemeinsamen Interesse zu handeln. Es ist sehr schwierig für ein drei Jahre altes Kind nicht ein gemeinsames Geheimnis zu geben( was das Spielzeug versteckt), unterlassen Tipps und nicht stören Genossenarischu eigene Vermutung Rätsel
Spiel materielle Objekte Formen von mittelgroßen, bekannten Kinderkontras Dies kann die folgenden Spielzeug:. .. eine Pyramide, ein Kieselstein, ein Pilz Holzschale, Becher, Vogel, Fisch, Ente, Schaufel oder Klinge, Würfel, der Maschine oderServierwagen, Tassen, Schüsseln, Flugzeug, und so Spielzeug-Bad. d.
Weiterhin benötigten Beutel weich, dünn und opaken Gewebe, auf das die Schnur zieht. Es ist wünschenswert, dass es in Farbe und Muster attraktiv ist.
Beschreibung des Spiels und seiner Techniken. Bevor das Spiel beginnt, erinnert der Lehrer die Kinder daran, wie sie am Tag zuvor Verstecken gespielt haben und fragt die Kinder, ob sie jetzt Verstecken spielen wollen."Aber Verstecken wird etwas Besonderes sein", sagt er, "weil Kinder sich nicht verstecken, sondern Spielzeug. Hier sind sie, diese Spielzeuge. "Der Tutor stellt eine Schachtel mit Spielzeug auf den Tisch und schlägt vor, dass die Kinder auf den Stühlen Platz nehmen. Dann nimmt er eine kluge Tasche heraus, zeigt sie und sagt: "Wir alle zusammen werden
ein Spielzeug aussuchen und es in eine Tasche stecken. Und ich werde suchen, wen ich anrufen werde. "Der Lehrer erklärt den Kindern, wie sie aussehen sollen: Sie müssen das versteckte Objekt in der Tasche durch den Stoff berühren und in Form, Gefühl, raten, was es ist. Der Erzieher nimmt drei oder vier Spielsachen aus der Schachtel, legt sie auf den Tisch und stellt den Kindern Fragen, die sie zur visuellen Untersuchung der Form von Objekten führen: Was ist das? Kann man etwas hineinstecken? Was hat er?(Teile des Themas benennen.) Sind sie gleich oder verschieden? Und so weiter. D.
Erwachsener winkt ihm eine der kühnsten und kluge Kinder, und lädt ihn weg zu gehen, wenden sich an die Wand, die Augen schließen und sie spähen nicht. Warnung des Restes der Spiele auf der Notwendigkeit, den Frieden zu erhalten und dass das Joch kein Spielzeug genannt werden kann, der verborgen ist, ist der Lehrer noch ein Kind, und lädt ihn ein Spielzeug( drei oder vier) zu wählen und es in einer Tasche. Der Erwachsene zieht die Tasche mit einer Schnur fest und erklärt, dass das Objekt während der Suche nicht herausfallen muss, und schlägt vor, Vova( oder ein anderes Kind) anzurufen."Es ist Zeit! Geh zu uns und rate, was in der Tasche versteckt ist ", sagen die Erzieherin und die Kinder.(Adult erinnert noch einmal die Kinder, die leise und nicht in irgendeiner Art und Weise sitzen müssen vorschlagen und nicht stören Vova ein Rätsel zu erraten: „Wer nicht schweigen kann und wird unser Geheimnis geben, die wir wählen nicht das Rätsel zu erraten“).
Vova geht zum Tisch, nimmt eine Tasche mit einem Spielzeug und fängt an, es durch das Gewebe zu fühlen. Führung Prozess Tastuntersuchung der Objektform, der Lehrer das Kind berät das Objekt in beiden Händen zu halten, die links - zu halten und zu drehen, und das Recht - mit den Fingern zu fühlen. Das Kind führt diese Aktionen aus und beantwortet die Fragen des Lehrers, ruft dann das versteckte Objekt an, nimmt es aus der Tasche und zeigt es allen. Wenn er das Rätsel erraten würde, würde er mit Applaus belohnt werden.
Ein neues Baby wird ausgewählt und das Spiel geht weiter. Wenn alle vier Spielzeug, sie auf einem anderen Tisch deponiert sind, werden mit einer Serviette bedeckt, und der Lehrer nimmt aus dem Kasten drei oder vier neue Objekte, behandelt sie mit den Kindern, und das Spiel beginnt wieder gefunden werden.
Spielregeln.
1. Geben Sie kein gemeinsames Geheimnis an( was versteckt ist).
2. Interferiere nicht mit dem Rater, um das Rätsel zu lösen.
3. Der ratende Mann muss gewissenhaft die Augen schließen und nicht sehen, wenn das Spielzeug versteckt wird.
4. Alle warten geduldig bis sie an der Reihe sind. Wählen Sie das Spielzeug eines Menschen, der die Bestellung nicht bricht und Kinder nicht daran hindert, zusammen zu spielen.
Tipps für den Erzieher. Die ganze Gruppe ist am Spiel beteiligt. Bevor Sie die Kinder auf die Stühle setzen, ist es wünschenswert, alle kollektiven Bewegungen zu organisieren: springen, rennen, pomarshiruyu, halten Sie an dem Signal und nehmen Sie ihre Plätze. Das Bekanntmachen von Kindern mit dem Spiel wird visuell-effizienter Weise ausgeführt. Um das Rätsel zu lösen, müssen Sie zuerst die tapfersten und klügsten Kinder anrufen. Ihre richtigen Antworten können als positives Beispiel für andere dienen und schüchterne Kinder auf eine aktive Rolle vorbereiten.
Jedes Mal, wenn du aus der Box kommst, darfst du nicht mehr als drei oder vier Gegenstände herausnehmen und anbieten. Die Auswahl und das Verstecken eines Spielzeugs von ihnen kann einem der Kinder anvertraut werden. Es ist besser, unruhigen Schülern, die motorische Hilfe brauchen, eine solche Anweisung zu geben.
Wenn Sie das Spiel wiederholen, verwenden Sie komplexere Spielzeuge mit zusätzlichen Teilen: Eimer, Nistpuppe, Zuckerdose, Kochtopf usw. Vermeiden Sie bei der Auswahl von Spielzeugen zu große und zu kleine Gegenstände.