Målsætningerne med at synge børn

Børn er smertefulde af en grund. Lad os tage et eksempel:

Sandy elsker sin fireårige søn Joey meget og forsøger ikke at benægte ham noget. I går kom mormor til besøg, og de sammen med mor hele dagen på alle mulige måder underholdende Joey.

Drengen begyndte at smerte hele morgenen. Ved morgenmaden viste det sig, at hans yndlingsgrønt var forbi, og han ønskede ikke at spise noget andet. Bedstemor løb straks til butikken for flager til hendes elskede barnebarn. Efter at have taget et par skeer skubber Joey pladen til side og sagde, at han ikke ville.

Joey tilbød croutoner, men de ville heller ikke. Så besluttede min mor og bedstemor at drengen var "ikke i humør", fordi måske en smule syg.

Det er på tide at gå i børnehaven, men Joey begyndte at græde og sagde, at han ikke ønskede at gå der, og bedstemor foreslog: lad dem blive hjemme. Så blev drengen hos sin mor og bedstemor.

Mor og bedstemor prøvede altid at juble Joey, men syd fungerede ikke. De gik til butikken og købte drengen et legetøj, som han spurgte, og gik så til sin yndlings cafe. Men Joey var stadig utilfreds, whining og whimpering. På trods af dette var min mor og bedstemor tilfreds med måden dagen gik forbi - drengen rullede ikke hysteri!

HVAD VIL DU GØRE

ØNSKELIGT Som mange forældre er Sandy sikker på, at Joeys krav er helt retfærdige. Barnet har brug for morgenmad, så en god mor skal lave mad. Hvis babyen kræver et bestemt produkt, skal en god mor købe det. Med andre ord følger en efterspørgsel en anden og så videre uden ende.

Samtidig bemærker mor ikke eller ikke vil bemærke, at hun hele tiden er spændt og kun fokuseret på barnet. Hun ser ikke ud til at se, at sønnen bliver mere krævende og lunefuld, han tænker kun på sig selv.

Sandy mener, at problemet er i flagerne. Faktisk hjælper det med hjælp af whining Joey underordnede voksne og er overbevist om deres egen værdi: hvis bedstemor løber til butikken for korn til ham, så er han virkelig en vigtig person!

Hverken mor eller bedstemor lærte Joey at forstå, hvordan hans adfærd kunne påvirke andre, så drengen plejede at tænke kun på sig selv. Morgenmad, børnehave, legetøj, gå til en cafe er en "arena for kamp", og whining er en måde at tiltrække opmærksomhed og sørge for din indflydelse på voksne.

For at børn skal forstå, at de skal tænke på andre, skal de lære at empati, pas på.Børn klynker ikke, fordi de er dårlige, men fordi de gør det muligt for dem at få det, de ønsker og føler deres værd.

Ingen forklarede sådanne børn, at der er bedre måder at realisere deres egen betydning på - sympatisere og hjælpe andre. Forkæle sig med at snyde, forældre fratager dem muligheden for at spille en positiv rolle i familien.

Mange børn ved simpelthen ikke, at du kan hævde din stilling i familien uden at klynke, fordi de er blevet værdsat og værdsat fra begyndelsen. Forældre tager fejl og tillader ikke barnet at udføre praktisk arbejde, fordi han ikke ved hvordan man gør det eller stadig er for lille. En anden almindelig misforståelse er, at børn angiveligt ikke er i stand til at forstå og respektere andres følelser og oplevelser.

Børn kan og bør deltage i de daglige forhold. De er helt i stand til at hjælpe voksne med at lave husarbejde( vask, madlavning, rengøring osv.).

Ved at fjerne barnet fra indenrigsanliggender mindsker vi dermed sin rolle i familien. Som et resultat vil han forsøge at tiltrække opmærksomhed mod sig selv og selvbevidsthed ved hjælp af whining.

Vi er enige om, at de fleste forældre kommer fra arbejdet træt, irriteret og spændt. Det er klart, at i en sådan stat at engagere sig i et barn, og endnu mere, så det er meget svært at forklare for ham. Den nemmeste måde at sætte babyen foran TV'et, mens mor og far ikke forbereder middag. Forældre vælger en øjeblikkelig ro og mulighed for at slappe af uden at tænke over, hvad det vil resultere i et par år. Ved at udskyde undervisning på ubestemt tid i undervisningen af ​​børn til grundlæggende færdigheder med gensidig bistand og gensidig forståelse, danner vi derved grundlaget for alvorlige problemer. Selvfølgelig kan det eneårige barn ikke udføre jobbet så hurtigt og kvalitativt som en voksen, men det er bedre at give barnet forsøg på at gøre noget, end at fratage ham en sådan mulighed.

Gensidig gensidig bistand og gensidig bistand fremgår ikke af sig selv. Hvis barnet hele tiden suspenderes fra at deltage i familieforhold, så vil han lede efter andre måder at bekræfte. Hvert barn bør føle sig vigtig og uundværlig.

Hvis barnet ønsker at hjælpe, må du ikke kaste ham ud med de ord, at han er for lille, kan ikke gøre noget og bare kommer i vejen. Giv ham en gennemførlig opgave - så klynker du i dit hjem bliver meget mindre.

Du vil blive hjulpet af pædagogiske teknikker, som vi allerede nævnte:

• Årsag og virkning - Effektiv for børn i alle aldre. Din reaktion på whining bør være øjeblikkelig og konsistent.

• Rolig tone hjælper dig med at finde et fælles sprog med dit barn i enhver situation."Formler for effektiv kommunikation" er især vigtige, når du forklarer barnet, hvorfor han gjorde forkert og hvordan man opfører sig.

• Deltagelse af børn i familieforhold bør være normal. Start små, gradvist komplicere opgaver og give barnet mere uafhængighed.

Ovennævnte teknikker kan bruges både sammen og separat. Deltagelse af børn i familieforhold er grundlaget for harmoni og gensidig forståelse i familien. Den korrekte reaktion på whining og en rolig tone er forbundet med den. Enheden ved disse teknikker hjælper med at opdrage ansvaret for børn, for at lære dem at arbejde sammen og respektere andre.