Kend dig selv

improvisation, dramatisering med dukker

BIBABO

Target. Lær børn at evaluere deres handlinger og kammerater handlinger, sammenligne dem med handlinger af tegn i litterære værker;opmuntre barnets ønske om at slippe af med uværdige vaner for at efterligne de positive helte.

Tegn. Bly, krokodille Gena, Cheburashka, to grådige unger( med et lille stykke ost), Moydodyr og andre.

Forberedelse til spillet. Introducer børnene med sange, digte, eventyr, hvis tegn vil blive brugt i spillet.

Materiale. Dukker af bibaboer eller legetøj, der er nødvendige for dramatisering af de udvalgte vers;chips - rød, blå, gul, orange;præmier.

Forløbet af spillet. I det første spil bede børnene om at kontrollere, om de kender sig selv og deres jævnaldrende godt. Hvordan gør man det, lad guterne komme op med sig selv. Måske vil de tilbyde at arrangere nogen test, så brug dem. Hvis intet interessant kommer op, forklar vores metode.

Mens du læser poesi om gode og dårlige gerninger, lad alle tænke: hvem var det? Måske med ham. Hvem befandt sig i et digt og var ikke bange for at indrømme, at indiskretion, den røde chip, der befandt sig i et godt eksempel - den blå, der lærte af sin ven - gul, og der huskede de gode gerninger jævnaldrende - orange. Du kan slippe af med dårlige gerninger, hvis du karicaturer dem og gør narr af dem. Måske tør nogen risikere at håndtere deres mangler som dette? Indecisive hjælpe kamerater og eventyr tegn. Til det mest latterlige og vellykkede billede tildele alle sammen præmier.

Hvis du er ny til gruppen, skal du bruge digtet "New Girl" af N. Naydenova.

Bly. Lyt omhyggeligt, børn, som vil kende sig selv, gør alt, hvad jeg læser om.

Pige nye

I børnehaven.

Til pigen i den nye

Nu kommer jeg.

- Hvorfor er du på sidelinjen?

Det er kedeligt alene.

Her er vores legetøj.

Her er elefantens urværk.

Her er vores terninger,

Vi bygger huse,

Du vil også lære

Byg dig selv!

Kom nu, sagde jeg til fyrene

'll tage dig,

Alle piger som

i børnehaven.

Hvis børn ikke tør at handle første gang, taber scener med omsorgsfuld holdning til den nye.

Glem ikke at tage den blå chip du fortjener.

Spørg en ny, måske har nogen plejet det?

Har tyrerne tøvet med at indrømme dette?

Det er så genert!

Måske er der ingen sådan?

Derfor uopmærksom.

Men det var før dagens spil.

er det ikke?

Nu vil alt gå anderledes.

Måske vil nogen vise, hvordan du stadig kan tage sig af nybegynderen?

annonceret en konkurrence af opmærksomhed og varme.

Vinderen modtager en præmie for applaus.

Måske giver han det en ny?

Hvis en gruppe er ingen novice, beat, for eksempel, dette digt:!

morgen jeg går i børnehave, Alenka hånd am. ..

«Det er en rigtig bror" - sagde en tilskuer.

Allerede hvis folk siger,

Så betyder det - vi er ens.

En pige Alyonka Jeg er ikke en lille søster.

Boris Ivlev

digt M. Ivensen "Hvem kan hjælpe" vil gøre det muligt at forstå, hvem "håb i svære tider, når de vrede og smerte tårer falder selv. At kende dine børn involverer at improvisere digte af dem, der har brug for at overvinde tearfulness, og dem der fortjener opmuntring til udholdenhed og følsomhed. Læse digte, du kan erstatte dine barns navne.

Hvem faldt? Tanya. Hvem faldt? Vitya.

Hvem græder ikke? Tanya. Hvem græd? Vitya.

Hvilken smart pige med os Hvem hjælper Vita med at stå op?

Lille Tanya! Olenka og Mitya.

Hvilken smart pige med os Hvem hjælper Vita med at stå op?

Lille Tanya! Olenka og Mitya.

Kolya og Nina, Tolya og Zina.

Alle vil hjælpe, ja? Ja!

Glem ikke at give chips og præmier til dem, der fortjener dem.

Sikkert i din gruppe har en kæreste, der skrev et digt om Kuznetsova.

Det hedder "veninder".

Jeg spekulerer på, hvilken af ​​gutterne først bemærker at digtene om ham?

Vi skændte med en ven af ​​

Og satte sig i hjørnerne.

Meget kedeligt uden hinanden!

Vi er nødt til at skabe fred.

Jeg har ikke fornærmet,

kun holdt bjørnen,

Kun

bjørn løb væk og sagde: "Jeg vil ikke give."

Jeg vil gå og slutte fred,

give hende bjørn, undskyld,

give hende dukken, mine damer

sporvogn og sige: "Lad os spille!»

Måske denne situation er typisk for mange.

Håndter ikke kun chips, men også en præmie for den bedste improvisation af venlige handlinger.

Bibabo krokodille dukker Gena og Cheburashka symboliserer venskab.

For disse roller skal du vælge det mest venlige par.

fængslende alle med hans sange, de eventyrlige figurer skildre indholdet i spillet-dramatisering eller skærme.

Slå andre digte om venskab på denne måde.

Gav vores tro

bolden med rød hane,

Åh, hvad en smuk bold,

alt drømmer om dette!

Men vinden steg pludselig,

Ball snatched fra sine hænder.

Hun gik til sin ven Tanya: -

Nå, hvad står vi?

Din bold vi ikke får,

Så lad os lege med minen.

Se, blomsten er på den,

Vi skal lege med ham sammen.

3.

Alexandrov I en passage fra et digt af Nikolai Naidenov "Olga P." sandsynligvis nogen finder sig selv, og hvis du ikke tør sige, det kan genkende og repræsentere jævnaldrende:

Hvem nu vil forstå,

Hvorfor Oleg kæmper.

Hvorfor Ghali Nina

Han røvede matryoshka,

Hvorfor elefant ler Misha straks brød?

Prøv at miste en sådan mulighed: Inviter som om ved en tilfældighed til rollen som en anden end stridbar karakter teaser barn. Et andet barn i overensstemmelse med teksten i digtet er det at "fornærme", og den tredje - til komfort, for eksempel, giver matryoshka, hjælpe reparere en brækket legetøj. Hvis vores teaser vil være i stand til at spille sammen med dem i rollen som den krænkede, og derefter trøstede børnene beslutter, hvem der skal uddele prisen for følsomhed og opmærksomhed.

Også grådige er værd at overveje.

Måske nogen og genkende sig selv i historien N. Kalinina, "Den første dag i børnehaven."

Fortæl ikke navnet på én gang, gem det til slutningen af ​​improvisationen.

Bly. Min mor bragte Sasha og Alyosha til børnehaven.

Og der er så mange legetøj på gulvtæppet!

Sasha kiggede på alt og ville straks. Han løb hen til hjørnet og marionet - bjørn under armen, bunny i lommen, og tager en krybbe, og flisen til hans træk.

Alt i en bunke tilføjer og siger. ..

Sasha. Rør ikke, tag ikke! Jeg leger med legetøj!

Bly. Alle gutter står og er overraskede.

Alt. Det er drengen! Er det sådan, hvordan de spiller?

Dette problem kan løses grådige grådige barn og to bjørn i den ungarske fortælling: "Vi kender konsekvenserne af grådighed. Og hvorfor skete dette? "- de reflekterer og beder børnene.

Og pludselig en af ​​dem han indså: "Hvorfor en historie kaldet" Den første dag i børnehaven ".

Efter Sasha ved ikke, hvad de skal dele, og vores børn er klar over, men ikke indtil nu alle deler legetøj. "

Sandsynligvis, disse beskidte, som han skildrede til . Chukovsky i Moidodyr, du har ikke en gruppe.

Men ikke alle vaskes godt.

måske nogen ønsker at skildre

Moydo-hul og en grim ælling.

Hvis ingen ønsker at spille rollen som snavset, kan du spille denne scene med bibabo dukkerne.

Læs hele teksten for første gang.

Moydodyr( rystende på hovedet).

Åh dig, ubehagelig, ah dig, beskidt,

Unlearned suckling pig!

Du er sværgeren af ​​skorstenen fejning,

beundre( grimme ælling bringer et spejl):

på halsen blanksværte( viser),

under næsen Blob,

Du har sådanne hænder( en grim ælling bedt om at vise sine hænder),

Hvad undslap selv bukser. Selv

bukser, bukser

endda køre væk fra dig!

Denne episode vil forårsage latter af børn, hvis du viser det i aktion.

Det er rigtig sjovt, når bukser løber væk fra en person.

Når latteren falder, vil Moydodyr fortsætte sin tale.

Moydodyr. I - Grand Wash,

berømte Moidodyr,

håndvask hoved

og svampe Commander!

En frygtelig( skræmt).

Han slog i kobber bassin

og råbte: "Kara-Baras»

Og nu den samme pensel, børste knitrede

som rangler,

Og lad mig gnide,

sætninger:

«Min, min skorstensfejer.

Rene, rene, rene, rene!

vil være

skorstensfejer ren, ren, ren, ren! »

Og fra forrykte vaskeklude

jeg skyndte fra begge poler,

Og det er for mig, for mig

på Garden på Haymarket.

Efter disse ord skal stoppe Tag en vaskeklud og forsøge at "skumme" grimme ælling, som naturligvis vil kæmper forsøge at flygte.

Børn som disse scener - lad dem grine på det mudrede.

Men zamarashke klarer stadig at flygte fra vaskekluden.

Spillet fortsætter.

Den beskidte. Pludselig møde min gode,

Min elskede krokodille.

Han Totosha og Kokosh

Gyden blev afholdt

Og luffa ligesom daw,

Ligesom en allike, indtagelse.

Og derefter som brumme på mig

,

Som zastuchit

fødder på mig. ..

alle."Go-ka du hjem, -

Says, Ja vaske hans ansigt,

sige, ikke hvordan lean,

Says, trampe og sluge!" Han siger.

Vis børnene hvordan grimme ælling løb hjem bange, kalder dem sjov og latter.

Hjælpe ham til at vaske ordentligt, vise det til de fyre, hvad han var ren.

Sammen med børnene pynte ham, kam, og indgav patty.

Alt. Nu elsker jeg dig,

Nu lover jeg dig!

Endelig er du tøs,

Moidodyr hit!

Moderator. Og er der nogen chance blandt jer, af samme dross som denne dreng?

Lad os alle sige til dem. ..

Alle. Det er nødvendigt, er det nødvendigt at vaske

morgenen og om aftenen,

Og urene skorstensfejer - en skam! Skam og skændsel!

Nu kan du arrangere en konkurrence om den bedste improvisation pænt og ryddeligt.

Vinderne modtager præmier.

Bly. Jeg kender en dreng.

Hans navn er Fedya.

Men en eller anden måde driller alle til ham Fedya-tværtimod.

Lyt til digte om det:

Lad ingen blive overrasket: Dette er Fjodor kjoler. Han

viklet ind i bukserne,

sidder på gulvet i tårer. Alle

sat på hovedet,

Alle havde nashivorot.

Eversion-nashivorot,

hulter til bulter,

baglæns.

Orlov

Hvad med Fede?

Er der nogen fyre i din gruppe, der ligner Fedya?(Svar børn.)

Men arbejdere, der skrev sine digte L. Voronkov og E. Blaginina, selvfølgelig, der er i din gruppe.

Mon der vil være villige til at spille scenerne og under læsning af poesi.

Der er mange højder i haven!

Vi plante planter her,

og gulerødder, og salat.

Hver aften udvej,

Vores senge er vandet.

Grøntsager nu gutter,

BEAC rig høst.

L. Voronkov

forhindrer ikke mig at arbejde.

Jeg bringer vandet!

OG godt min

, selvfølgelig vil jeg behandle dig.

Drik, drik, ikke ondt,

Og ønsker at hælde en vandkande -

Vand i haven:

Ogsaa han drikke vand!

E. Blaginina

Alle fortjener modtage poletter, præmier.

Det er på tide at opsummere: hvem fik hvad chips, hvilke præmier vandt mere.

erklæret som vinder i improvisation, i det følgende benævnt dem, der lagde mærke til manglerne kammerater, og endelig, dem, der har fundet modet til at indrømme, at en dårlig gerning.

udtrykte håb om, at de vil blive pobeditelyaminad dårlige vaner, ikke kun i spillet, men i livet,

I gentagne spil, børnene kan vælge tema, til at repræsentere det i digte, improvisationer, hvilket betyder den specifikke situation i livet i gruppen. Hjælp dem i dette, og hent de relevante vers.