Application i den förberedande gruppen - utveckla barns kreativitet uppgift

programmet för att lära barn i uppdrag att ansökan i den förberedande gruppen är kompetensutveckling mer pålitlig överföring av former, storlekar och färger på verkliga föremål miljö.Och barn måste behärska olika sätt att bearbeta materialet, lära sig att använda i sitt arbete symmetriska snittdelar( kropps fjäril, blomblad, struktur) med att skära ut de enskilda elementen( stammar av växter, djur), att kombinera dessa tekniker( grönsaker och frukter i samband med transport).Under året

program som används för att smälta och konsolidera kunskaper för att spegla världen av barnet, - förändringar i naturen, erfarenhet av promenader och interaktion med världen av djur. Innan sessionen är det mycket viktigt att ange barns riktning och innehåll. Frågor bör drivas för att hitta en kreativ lösning på uppgiften. Till exempel, innan du utför programmet på temat "Höst" är det lämpligt att fråga barnen om vilken tid på året, de bestäms av vilken typ av förändringar som har kommit hösten tid, vilka färger dominerar vid denna tidpunkt.

Hur hjälper applikationen till studien av världen?

Som barnmodell är barnen ofta försedda med ett verkligt föremål, som en broschyr, spikelets, olika behållare. Det är mycket viktigt att lära dem att förmedla det verkliga förhållandet mellan storleken på saker till varandra, deras verkliga form och färg. Perfekt passform för detta ändamål svamp. I arbetet ska barnen memorera namn, lära sig att skilja arter, bestämma deras tillhörande giftiga och icke-giftiga.

Färdigheter för exakt överföring av konstruktionen utvecklas med hjälp av bilder av olika fordon. Att samla bilden från separata delar får barn i arbetsprocessen kunskap om strukturens egenskaper, syftet med denna eller den här typen av transport.

För att utveckla kreativa förmågor, för att tillämpa fantasi till barn, kommer teman av applikationer som är kopplade till sagodlingar att hjälpa. Uppgifter för bilden av fiktiva djur, ljusa byggnader, aktivera tänkande och självständig sökning efter ett barn. I sådana arbeten får handlingsfrihet och förmåga att kreativt tillämpa de kunskaper och färdigheter som tidigare förvärvats, efter eget gottfinnande ändra färger och former, lägga till eller ta bort strukturella element förskolebarn.

En av de största utmaningarna är utvecklingen av barn - förskolebarn färdigheter för att skapa vilda djur - fåglar, fiskar, husdjur. Denna ansökan innebär närvaro av små delar, efterlevnad av silhuettens exakta parametrar och färg. Efter att ha behärskat detta steg passerar barnen till bilden av rörliga figurer. Här finns vissa svårigheter med överföringen av barnen i dynamiken i djuret, förvärvet av en förståelse för hur förändringar i hans kropp hopp när du kör, och så vidare. N.

mästare kompetens för tillämpningen av vissa ämnen, förskolebarn flyttar till kombinera dem till sammanhängande bilder med anknytning berättelse bilder. Deras arbete speglar ämnen som "skål med frukt", "Spring bouquet", "Fåglar", "Harar i en skogsglänta", "Min familj på en promenad."

Collective Applique

Denna typ av arbete tar en särskild plats i förberedande gruppen. I processen får barnen frihet att välja materialet, tolka uppdraget. Vid jobbet bör barn visa mer fantasi, vara mer initiativ, lära sig att lösa uppgiften positivt. Den tilldelade temat bör ge spela för kreativitet, för att ge en möjlighet att tillämpa befintlig kunskap om området offentliga livet, fenomen i naturen, konstverk.ämnen kan användas för samarbete applikationer såsom "På byggarbetsplatsen", "Invånarna i det djupa havet", "Summer raznotsvete", "Höst mattan."

Video sammanfattningar av lektioner med barnen applikation kommer att vara till stor hjälp för att lära sig mer om detta ämne: