Hur man lär ett barn hur man lär barn att räkna

Lär ett barn ett mycket viktigt konto, eftersom denna förmåga är extremt efterfrågad i vardagen. Faktum är att bara tänk hur många gånger på en dag vi räknar något. Dessutom är beräkningen av matematiska åtgärder i sin helhet enbart inneboende hos människan. Det här skiljer oss från djur. Ju tidigare ett barn lär sig att räkna, desto fler möjligheter är öppna för hjärnans utveckling - ett konto "i sinnet" bidrar till detta. Kort sagt har matematiska övningar en positiv effekt på ett barns intelligens.

Föräldrar är intresserade av när du kan börja lära barn att räkna? Du kommer att förstå när - ditt barn kommer att berätta för dig, börjar visa intresse för kontot, och detta händer ofta ganska tidigt. Specialister rekommenderas att börja träna vid två års ålder. Under tre eller fyra år har barnet rätt att lära sig att utföra enkla matematiska åtgärder.

Allmänna rekommendationer

• berättar för lärprocessen lugnt, vind inte dig själv, eftersom det är ganska lätt att lära ett barn hur man läser;
instagram viewer
• låt inte barnet bli uttråkat, låt inte köra av sessionen, försök att intressera barnet;
• vara i gott humör;
• genom att lära sig kontot ska barnet röra objekten eller flytta dem från plats till plats - det märks att detta påskyndar processen att mastera materialet.
• , före varje session, upprepa det material du har täckt och spendera cirka fem minuter;
• prisa barnet för framgång, men skäll aldrig och jämföra med någon, säg inte att någon är bättre än honom - du riskerar länge att avvisa barnets intresse för sysslor;
• slutar inte där.

Var ska man börja?

-kontot Först måste du introducera barnet till begreppen "ett" och "två" och lära sig gradvis sitt konto inom tio. Använd inte siffror än. Tänk på vad vi, vuxna, tycker annorlunda än barn. Vi kan manipulera abstrakta begrepp, barn kan inte göra detta ännu, namnen på barns nummer är bara ord, så allt måste förklaras med ett exempel. Visa barnet två identiska föremål. Peka på en av dem, säg att det är "ett" och pekar på båda tillsammans, säg att det är "två".Så fortsätt: Först, lär barnet att räkna till tre, sedan till fem, öka gradvis antalet objekt till tio, hela tiden förstärka deras ord visuellt. Låt det verka komplext för dig, för barnet kommer allt detta att se väldigt logiskt ut. Detta kommer att utveckla barnets fantasifulla tänkande och lösa problemet med hur man lär barnet att räkna snabbt.

Snabbt lärande av det nya gynnar kombinationen av att lära sig med spelet, så barnet kommer in i hjärtat av det utan mycket ansträngning. Försök att komma med fler och fler sätt att intressera barnet. Tala om med leksaker, fingrar eller knappar på tröjan. Det är viktigt att barnet praktiseras i kontot hela tiden. Det är bäst att använda tiden att gå för detta ändamål: det finns alltid vad man ska räkna - träd, blommor, stenar, bilar.

Begreppet noll

För att förklara för barnet vilken noll är väldigt viktigt även i ett tidigt skede av att lära sig kontot, men inte tidigare än han lär sig räkna till tio. För att visa noll i praktiken måste du först visa förekomsten av objektet och sedan dess frånvaro. Föremålet måste vara av intresse för barnet. Låt det vara godis. Först lägger du några bitar på bordet och tar sedan bort dem från bordet medan du säger att nu på bordet är noll godis.

Undervisningstillägg

Undervisningstilläggsoperationer är inte lika svåra som det verkar vid första anblicken. Att lära sig att räkna med ett tydligt exempel, barnet inser att med varje ordinärt tal ökar antalet med en. När du undervisar tillägg, använd alltid samma villkor, till exempel "ett plus tre lika med fyra" eller "en tillägg tre blir fyra", men inte allt på en gång, försök att inte förvirra barnet med en rad olika noteringar. Och glöm inte den visuella bekräftelsen av åtgärderna. Det tar två veckor att fixa materialet.

Lär dig hur du drar och viker om

Nu är ditt barn självklart vikande och räknat. Det är dags att träna ett omvänd konto. Tydligen bör det här visas: du börjar räkna i omvänd ordning och varje gång du ringer ett nummer tar du ett objekt ur barnets synfält. Efter att ha behärskat det inverterade kontot kan du fortsätta till den logiska fortsättningsuttraktionen. Det är på detta stadium som barnet är fullt förberedt.

Multiplicera och dela

Efter tiden kommer det för mer komplexa matematiska övningar - multiplikation och division. Du har förmodligen redan lärt barnet att räkna till hundra, och han har ackumulerat en anständig databas med information.

Multiplikation är flera tillägg, förklara det för barnet, och allt kommer omedelbart att falla på plats. Förklara också diskret delningsoperationen som en uppdelning i delar. Det börjar med att dela med "två", dvslika. Bjud barnet att dela samma godis. Här är det också möjligt att förklara för barnet vad som är jämnt och udda tal( även om det kan delas lika).När materialet förstås, fortsätt till mer komplexa exempel, dividera med tre, fyra etc.

Nummer

Det näst sista läget av utbildningen är att lära barnet att korrelera antalet objekt med symboler, dvs.med siffror. Nu kan du använda inlärningsspel med siffror i figurer, till exempel kuber med siffror, där varje figur illustreras med en bild. Först när barnet börjar förstå siffrorna utan fel kan du börja lösa exemplen på papper. Då är det nödvändigt att dra en analogi mellan orden "lika", "plus", "minus" etc. med deras skriftliga beteckning "=", "+", "-".

Resultat i åtanke

Det sista du behöver lära dig är kontot i ditt sinne. Först ringde barnet nummer och nummer, berörde händerna på objekt, tack vare detta lärde han sig räkna. Men nu, när skickligheten är uppnådd, finns det inget behov. Låt barnet försöka räkna allt tystare och tystare och använd inte handen när man räknar, låt honom bara flytta sina läppar. Kanske kommer allt att hända i sig, men kanske måste du fråga barnet om det. Rusa inte barnet - allt kommer att dyka upp i tid.

Bra framgång för dig och din baby!