Blöt, bubbla!
Egenskaper i spelet och dess pedagogiska värde. Detta är ett av de första dygnet runt spelen. Det fortsätter bekanta och närma sig barn med varandra och med handledaren. Ett nytt element introduceras - den traditionella ritualen av inbjudan till kören, under vilken varje barn konsekvent utövar två roller: först är han inbjuden, och då bjuder han in. Varje deltagare i spelet känner uppmärksamhet hos andra barn och sig själv.har sina partners.
I det här spelet lär barn nya rörelser.Å ena sidan är detta en typisk konstruktion för en cirkel i en cirkel.Å andra sidan prestationen av rytmiska rörelser, föremål för ett figurativt ord.
Som i tidigare spel utförs åtgärder samtidigt av alla barn som efterliknar pedagogen och varandra. Men detta spel kräver större samstämmighet rörelser( deltagarna måste vara vana vid varandra, för att motstå rytm och rörelsehastighet) och mer uppmärksamhet till partners i en ringdans. Samtidigt roar spelet barn och ger dem nöje.
Beskrivning av spelet och teknikerna för sitt beteende. Läraren uppmanar alla barn att sitta på stolarna i en halvcirkel och frågar en av dem: "Vad heter du? Säga högt för alla att höra, "Ett barn kallar ditt namn, och en vuxen mjukt upprepar det:" Masha, låt oss spela "Läraren tar barnet vid handen och passar ihop med det till nästa barn, och bad om hans namn! .Upprepa barnets namn kärleksfullt, men så att alla kommer att höra det, föreslår han att han kommer med dem och ger sin hand till Mashenka. Nu är de redan tre för att bjuda in nästa barn att delta i spelet. Så en efter en tar alla barnen sina händer. Först är det bättre att närma sig de elever som uttrycker en önskan att gå med i spelet, och det är mer lämpligt att bjuda in de bundna, hindrade barnen av den senare. Om någon fortfarande nekar att spela, insistera inte på det. Gradvis, titta på spelet, de kommer att fånga det och vill också vara i laget.
När alla barn är inbjudna bildas en lång kedja. Läraren tar hand om sista barnet och stänger cirkeln."Se hur många av oss! Vad en stor cirkel visade sig som en bubbla! Vuxen säger."Låt oss nu göra en liten cirkel."
Tillsammans med handledaren barnen blir nära cirkeln och börja "skumpa" luta huvudet nedåt, barnen blåsa i nävarna dras ovanpå varandra som i ett rör. Samtidigt räter de och rekryterar luft, och böjar sedan igen, blåser luft i röret och säger "ff-ff".Dessa åtgärder upprepas två till tre gånger. Med varje inflation tar alla ett steg tillbaka, som om bubblan har ökat något. Då alla varandras händer, och successivt utöka cirkeln, flytta och yttra följande ord:
blåsa upp bubblan att blåsa stora, kvarstår som inte spricker! !!
Det visar sig en stor sträckt cirkel. Mentor går in i den, röra varje par gått hand i hand, sedan plötsligt stannar och säger: "bubblan sprack!" All klappa händerna, säger ordet "Usch!" Och sprang till högen( till centrum).
Därefter börjar spelet igen, det vill säga bubblan blåses upp igen. Och du kan avsluta spelet så här. När bubblan spricker, säger läraren: "Små bubblor flög, flög, flög, flög. .." Barn springar fram och tillbaka i olika riktningar.
Regler för spelet.
1. När bubblan sväller - flytta tillbaka och i slutet av texten håll händerna.
2. På ordet "Cotton!" Händerna är separerade och alla går till mitten.
3. Ge en hand till någon som är nära.
Tips för utbildaren. När du utför detta spel är det väldigt viktigt att följa barns rörelser och hålla sig långsamt och optimalt för dem. Det bör komma ihåg att när barnen uppger ljudet av "fph" när blåsan är uppblåst, mäter barnen korrekt artikulering. Det här är en bra övning för ljudutveckling.
Under spelets gång kan det finnas konflikter mellan barnen: Vem vill inte att ge en hand till sin granne, någon som går från en plats till en annan, etc. Mycket ofta barn grälar över vad alla vill stå bredvid läraren. ..Påminn barnen i den tredje regeln, vilket är nödvändigt för ett vänligt spel. Vi borde inte linga på dessa konflikter, det är bättre att lösa sådana tvister snabbt och taktfullt.