Skolans historia

"Vad är truppernas ranson på marschen? Hur många tegelstenar behöver du bygga en plattform med angivna storlekar? Hur många människor behöver transportera obelisken? Hur man sätter på en piedestal en kolossal staty? Hur man organiserar en militär expedition? "- dessa och många andra frågor i proven för barn i det antika Egypten. Jag undrar vilka av dessa frågor som kan svara på moderna skolbarn?

Redan långt före början av vår tid började skolor skapas i templen. Konstruktionen av pyramiderna och gravar, tempel och hamnar, fyrar och vägar krävs en kunnig och kompetenta människor. I början av utbildningen egyptiska studenter upprepas "Hymn till Nilen" och "Instruction Amenemhat" den unge mannen i Grekland memorerade passager från dikter Homer, eleverna i Kina flitigt proppfull aforismer och talesätt av Konfucius:

Efter undervisning grammatik, skriva, rita började "specialisering".Det var nödvändigt att studera lagar och förordningar, historia och geografi, lära sig att förstå teknikens grunder. Programmet, som dömdes av ovanstående frågor, var ganska rikt.

Men även de första truantsna framkom. Så förmanade läraren några slarviga elever: "Säg mig, gjorde du avslutar skriva och snurrade i glädje. Du går från gata till gata, och lukten av öl kommer från dig.Åh, om du bara visste hur vin är äckligt. Spendera inte en enda dag i ledighet, annars kommer de att slå dig. Var persistent i ditt dagliga arbete, och du kommer att behärska ditt eget företag. "Men inte alla ändrade sin kunskap om öl, fler studenter rekryterades, förstås.

Medeltida skolan. Gravering av A. Durer.

Redan i V-talet f. Kr. i Aten var det inte ett enda analfabeter! Utbildning i det antika Grekland på den tiden genomfördes huvudsakligen hemma, och det var bara män som var engagerade i det. En far eller en manlig lärare lärde barnet hur man hanterar vapen, dans, musik, oratorisk. Undersökningar genomfördes, men var populär allehanda tävlingar - i studier, idrott, vältalighet. Utbildningen av pojkar och flickor gick tillsammans, och den sista gav inte rabatter. För antika kvinnor gjorde mycket höga krav. Grekiska kvinnor var tvungna att känna till astronomi, matematik, filosofi. Definitionen av "puella Doctor" - "Forskare girl" som fanns i Rom III-talet f. Kr., anses det inte stötande( som på senare tid, smeknamnet "blå strumpa").

Noble Romans tog det som den bästa komplimangen.

Och hur intressant såg skolan ut? På vad, till exempel, satt barnen?

I antika Egypten satt lärjungarna vanligtvis på golvet, korsben. De lägger en planka på sina knän - ett skrivbord.

Kanske är det att betrakta hennes "mormor" av modern skrivbord? I antikens Grekland, barnen satt på låga bänkar, men vaxtavla för att skriva fortfarande sätta på knä.

- Habitual för alla skrivbord visade sig för omkring 100 år sedan. Hon skapade sin berömda ögonläkare och tandhygienist av förra seklet professor i Moskva University FF Erismann. Och namnet på det, uppenbarligen fått från det latinska ordet "Partisil" - "grupp", det vill säga bord och bänk, samman. Erismann berörda om barns närsynthet, trodde att det beror på "fel" skolbänkar och bänkar. Och han föreslog att designen( med en lutande toppyta) som överlevde till denna dag.

Parto byggdes på grundval av allvarliga antropometriska studier. Man trodde att det är bäst när bordets höjd är lika med hälften av en person. Följaktligen steg skrivbordet och sätet på skrivbordet eller stolen ovanför golvet. Discipeln skulle sitta rakt upp för att få rätt hållning. Detta följdes strikt av läraren.

Skola. Ryska miniatyr av XVI-talet.

studier i vår tid forskare från olika länder, har visat att samma omtalade raka hållning, som fortfarande ibland kräver studenterna - en av de mest stressande och obekväma. En annan tråkig och skadligt att sitta vid ett lågt bord, särskilt när en hög stol och måste luta sig tungt på att skriva. Bästa hållning är fri, med en liten lutning av kroppen framåt. Men hon kan tröttna.

Skolbänk. Sena XIX - början av XX-talet.

Forskare kom till slutsatsen att skolbarnet under lektionen bör ändra sin ställning flera gånger, och självklart bör möblerna hjälpa till. Det är till exempel fastställt att elever i juniorklasser normalt sitter ganska raka, men de håller inte länge: de är mobila, rastfria. Gymnasiestudenter gillar att skriva, läsa eller bara lyssna på läraren, som om man flyttar tyngdpunkten, lutar sig framåt och lutar sig på bordet. Det upptäcktes också att för att hålla en bok eller anteckningsbok på samma avstånd från ett barns ögon och en tiondelskursstudent, som tidigare trodde, följer inte heller. För förstegångare är det tillåtet att luta sig över en bok inte mindre än 25-30 centimeter, för 16-åringar ökar detta avstånd till 35-40 centimeter.

Så det visar sig att bord och stolar för skolklasser är ojämförligt mer praktiska, särskilt i juniorklasser. Dessutom är nuvarande studenter mer berörda av olika material, instrument och instrument än med böcker och anteckningsböcker. Läran av fysik och kemi sker i specialutrustade klassrum, där barn gör oberoende experiment och observationer, för vilka en horisontell yta krävs.

Men dagens krav på skolmöbler ligger bara i rymden. Hon borde inte vara rädd för varmt vatten, ingen tvål, inga tvättmedel, ingen desinfektion. Från hyllorna, där en portfölj eller säck hålls( mycket rymligare än de gamla skrivborden), bör skräp lätt avlägsnas. När möbler flyttas på golvet ska det inte lämna spår. Och viktigast av allt måste hon överföra alla "kontakter" med eleverna. Det gamla, välbekanta trädet går inte bra med dessa krav. Därför ersätts den av alla typer av stötsäker plast och metall. Höjden på stolen och bordet regleras med tiden så att varje elev kommer att kunna felsöka sin "arbetsplats" under egen tillväxt.

Vet du?

Varför rekommenderar skolmöbler, speciellt bordets yta, hygienister att färgas i en ljusgrön färg?

Denna färg är minst tröttsamt för ögonen.