Ta och spela: utvecklingen av motorhand

Ett barn kan bli en liten mattrengörare, välja från nappet de minsta dammsugarna.

Varning: Stort intresse för små föremål i kombination med möjligheten att nå dem att göra små saker som ett barn kan kväva, ett stort problem i detta skede av utvecklingen. Var mycket försiktig och kolla alltid på vilka skatter du lämnar bredvid barnet för sina nyfiken små fingrar. Alla föremål som är mindre än 4 cm i diameter kan komma in i barnets luftvägar.

Development gripande tummen och pekfingret ■

En av de mest intressanta exempel på hur två färdigheter utvecklas samtidigt och kompletterar varandra, är det att passionen för barnet små föremål visas samtidigt med möjlighet att utforska dessa ämnen med sina händer och fingrar - utvecklingen av avskiljning tummen och indexfingrar.

Se hur ditt barn når för ringen av risringar. Först skopor han de små lockar till henne som en tass och försöker ta dem som vantar nyper mellan de fyra fingrar och handflata( tummen förblir oanvänd).Han ser upp i frustration, då bitarna faller ut ur sina små, plumpiga händer. När ett barn bara pekar med pekfingret - det här är det första tecknet som snart kommer barnet att behärska infångningen av tummen och pekfingret. Barnet rör föremålen med hans pekfinger förlängda, pressar de andra fingrarna till handflatan. Snart kommer tummen att ta ett exempel från indexet, och barnet kommer att klämma fast föremålen mellan tummen och pekfingret. När fångstens framsteg når tummen och pekfingret, kommer dina bebisrörelser inte längre att vara så klumpiga, och barnet kommer att ta objekt mer exakt.

barn lär sig att släppa taget

viktig del av bemästra fångst - att utveckla förmågan att släppa en fångad föremål. Barn beter sig förtrollade när de tar ett föremål, som ett papper, i sina händer, och öppnar sedan handflatan, så att föremålet faller till golvet. Möjligheten att släppa leksaker från händerna leder till utseendet på ett av de mest favoritspelen i detta skede av ett barn som heter "Jag släpper - du höjer".Snart etablerar barnet en koppling mellan hans handling( det faktum att han släpper ett föremål) och din reaktion( det faktum att du höjer det).Således lär han sig att hitta sambandet mellan orsak och effekt.

Överföra objekt

Möjligheten att släppa ett objekt hjälper barnet att lära sig att överföra objekt från hand till hand. Sätt en gummiring i barnets händer och se vad som händer. Först kommer han att dra ringen med båda händerna och arrangera någon form av krig. Om en hand släpper ringen först kommer den andra att ta tag i ringen, och barnet kommer att flytta ögonen från den tomma handen till den som håller ringen. Han skiftar leksaken från hand till hand för första gången av misstag, och sedan målmedvetet. Möjligheten att flytta objekt sträcker sig över tiden som barnet spenderar på spelet. Nu kan han sitta och

underhåller sig i tio eller två till femton minuter och förskjuter leksaken fram och tillbaka.

utvecklingen av en starkare

fånga motiv vid en ålder av cirka sex månader, når barnet för leksaker och tar tag i den med ena handen mer, mer målinriktad och fastare. Nu kan barnet allvarligt och snabbt ta leksaken som serveras för honom. Lägg ett leksak framför barnet och se hur säkert och korrekt han tar det. Försök nu ta leksaken från honom. Se hur barnet motverkar dragningsrörelsen. Han håller leksaken med ett dödsgrepp. När du fortfarande att kunna rädda barnet ur händerna på den dyrbara leksak, satte den på golvet framför honom och se att han omedelbart kommer att rusa fram till henne och griper igen.

Om du verkligen vill se till att barnet når ut till saker som inte är tanklösa, skriv ner på videobandet när han tar kuben. Vid det föregående skedet slog han på leksaken och klämde den med hela borsten, som justerades efter föremålets form först efter det att den togs. Se, det börjar barnet nu ändra sin pensels form i enlighet med leksans form, även innan den berör den. Han utvecklar en visuell "sensation" av objektet, vilket hjälper honom att bestämma sin form innan han berör den. Nu gör han

förändringar på farten, när hans händer redan rör sig mot målet.

Kära föräldrar, om du undrar varför vi går in i sådana detaljer när vi beskriver ett barns utveckling, är det bara för att vi vill att du ska veta om din bebis stora förmågor. Dessutom glöm inte att du växer tillsammans. När ditt barn förbättrar sina motoriska färdigheter, skärper du dina observationskunskaper - en värdefull övning om du vill lära dig att förstå ditt barn.

Nöje för babyflickor

Spelar tärningar. Sätt barnet i en barnstol och lägg två kuber framför honom. När han tar en tärning i varje hand, lägg en tredje kub framför honom. Titta, vad ett förbryllat uttryck i hans ansikte, när han pusslar över hur man tar den tredje kuben.

Placera kuberna på en servett out of reach av barnet. Luta sig framåt och inse att han inte kan nå kuberna med handen, han kan dra på servetten, och - voila!- kuber går också till honom. För ett barn kan detta vara den första erfarenheten av att använda ett objekt för att få en annan.

Spela nu spelet "Ta tag i den rörliga kuben".Placera kuberna framför barnet på en servett. Långsamt flytta servetten över bordet. Se hur barnet

sitter med öppna palmer och sprida fingrarna, redo att ta allt han kan.